森林里的小木屋，裝滿了小霞對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年、對(duì)老師的無(wú)限的眷戀。來(lái)到小木屋的人，都是我的親人，敬請(qǐng)分享小霞的情感故事，讓森林里的小木屋帶給您一段美好的回憶！今天為您播放的是《我的老師》系列7，敬請(qǐng)收聽！
七、像兄長(zhǎng)一樣關(guān)心我的老師
張鐸，教過(guò)我音樂(lè)課，教過(guò)我物理課。后來(lái)，是學(xué)校的教導(dǎo)主任，常帶我們勞動(dòng)，常在全校大會(huì)上講話。他身材高大英俊，大眼睛，兩個(gè)深深的酒窩，看上去總是笑呵呵的。他說(shuō)話的聲音很好聽。
我記得他教我們唱過(guò)一首沂蒙頌，那是當(dāng)時(shí)最流行的一首歌。
他教我們物理課時(shí)，我常常拿著書到他的宿舍里，問(wèn)他一些問(wèn)題。他總是不厭其煩地為我講解，而且還常給我一些本子和筆等學(xué)習(xí)用品。
其實(shí)我已記不清他都具體教了些什么給我，但是，他對(duì)我的關(guān)心和幫助，我卻是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
七七年第一年全國(guó)統(tǒng)一高考時(shí)，他和其他兩個(gè)老師一起考走了。當(dāng)時(shí)，我們就覺得他很了不起的，以后就不再是合同教師了，有了一個(gè)正式的工作。我買了三套牙具分別送給了三個(gè)老師。留作分別的紀(jì)念。他們都鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)超過(guò)他們，最好能考上大學(xué)。我知道，他們都對(duì)我抱著極大的希望。
分別后，我常給三個(gè)老師寫信。但是，給我回信寫的最讓我感動(dòng)的就是張老師。張老師在七八年我剛上初三年時(shí)，就給我寄了一套高考復(fù)習(xí)資料，并常常給我寄一些學(xué)習(xí)用品，參考書等。他給我來(lái)信說(shuō)，現(xiàn)在一年比一年形勢(shì)好，考大學(xué)是我們這茬人今后唯一的出路。還說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，就給他寫信，他會(huì)幫我的。那年，我獨(dú)自來(lái)到山下林業(yè)局第一中學(xué)就讀。
我時(shí)常想起張老師，常把他給我寫的信拿出來(lái)讀。因?yàn)樵谏缴嫌泻芏鄸|西沒(méi)學(xué)過(guò)，到了山下我要比別人多付出十幾倍的努力，才能跟上。于是，我把我遇到的困難寫信告訴了張老師。他就托我原來(lái)所在的子弟校的鄭老師從哈爾濱給我寄來(lái)一套數(shù)理化自學(xué)叢書。他說(shuō)是他送給我的，讓我好好學(xué)。那套書對(duì)我?guī)椭艽?，特別是平面幾何和物理，我?guī)缀醢俜种耸亲詫W(xué)的。因?yàn)檫@兩科我們?cè)谏缴蠈W(xué)的和山下學(xué)的一點(diǎn)不一樣。
物理書上一開始是簡(jiǎn)單的力學(xué)。我們?cè)谏缴蠈W(xué)的第一課就是柴油機(jī)，什么三大系統(tǒng)，四大結(jié)構(gòu)的。雖然也和力學(xué)有關(guān)，但是，并不一樣。記得有一次考試之后，我的物理老師把我叫到理化教研室，了解了我的情況后，老師笑了，說(shuō)我正在建造一個(gè)空中樓閣。他說(shuō)我的基礎(chǔ)實(shí)在太差了。于是，那套自學(xué)叢書自然是我最好的老師了。每天晚上一根蠟燭，這一根蠟燭點(diǎn)完了，我才能上炕睡覺。就這樣，經(jīng)過(guò)半年的努力，我在全學(xué)年十個(gè)班的數(shù)理化競(jìng)賽上，得了第六名，前五名全是男生。我把這個(gè)消息告訴了我的老師。他為我高興，為我鼓勁，為我加油。
我上高中的時(shí)候，張老師畢業(yè)了。又回到了我們那個(gè)林場(chǎng)，又回到了我們那個(gè)子弟學(xué)校，當(dāng)了校長(zhǎng)。
我每次回家，都去看他。在我眼里，他不僅是我的老師，還是兄長(zhǎng)。還差半年多的時(shí)間就要高考了，因?yàn)閿?shù)理化老師的欠缺，我不得不改了文科，我把這事寫信告訴了張老師。后來(lái)，聽媽媽說(shuō)，張老師到我家問(wèn)媽媽，誰(shuí)讓她改的文科？媽說(shuō)不知道，是她自己決定的。他有點(diǎn)兒生氣，什么也不說(shuō)。臨走，說(shuō)了一句："完了，一個(gè)理科大學(xué)的料子。都這時(shí)候了，還改什么文科？"我有些過(guò)意不去，張老師一直在關(guān)心我，我這么大的事兒也不事先問(wèn)問(wèn)他。
那年我因病住院，在高考前休學(xué)一個(gè)多月，所以，沒(méi)考上大學(xué)。休學(xué)那段時(shí)間，張老師常常來(lái)看我。安慰我，不讓我上火，只字沒(méi)提我改文科的事兒。
我曾吃過(guò)張老師做過(guò)的一頓飯，是煮面條。實(shí)在是不好吃。粘呼呼地，還很咸。
那年五一節(jié)放假，從家里回來(lái)，沒(méi)上火車前，我去一中看望張老師，那時(shí)候，他已經(jīng)結(jié)婚了。轉(zhuǎn)到林業(yè)局一中工作。張老師說(shuō)，中午到他家吃飯，自己有了家了，還沒(méi)請(qǐng)我吃過(guò)飯。我問(wèn)他：嫂子中午回來(lái)嗎？他說(shuō)不回來(lái)。我就笑：那你會(huì)做啥？嫂子又不在家，不去了。他說(shuō)，他會(huì)煮面條。他是誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)我?？镄忝吠瑢W(xué)在一中上學(xué)，我就約上她一起去了老師家。沒(méi)想到，老師竟然把面條煮成了那樣，就像漿糊似的。我還是強(qiáng)迫自己吃了下去。嘴上還說(shuō)：嗯，挺香，好吃！
再后來(lái)，我工作了，就很少見到張老師，關(guān)于他的消息常常是回家時(shí)聽媽媽說(shuō)的。
有一年冬天的一個(gè)早晨，我領(lǐng)著兒子往幼兒園走的路上，看見了張老師。當(dāng)時(shí)我真是又驚又喜，我興奮地大聲喊著張老師。老師的臉明顯的老了，歲月已在他的臉留下了一條條印痕。但他的聲音還是那么好聽，笑容還是那么燦爛。他說(shuō)他去單位里找我，沒(méi)找到，看見了我愛人。因?yàn)樯┳觼?lái)我們子弟學(xué)校學(xué)電大，他想讓我常去看看嫂子。我問(wèn)了嫂子的姓名，班級(jí)。我說(shuō)我到單位點(diǎn)個(gè)卯就過(guò)去看看。他說(shuō)好吧，快走吧，天冷，別凍了孩子。于是，我就領(lǐng)著孩子走了。當(dāng)我走出一百多米后，才想起來(lái)回過(guò)頭來(lái)看一眼我的老師。我看見寒風(fēng)中，老師站在原地一動(dòng)不動(dòng)地看著我們，當(dāng)他看見我們回過(guò)身時(shí)，沖著我揚(yáng)起了手。
我把孩子送到幼兒園后，到單位打個(gè)招呼就直奔學(xué)?？瓷┳樱o嫂子帶些本子，晚上請(qǐng)嫂子來(lái)我家吃飯，從嫂子的臉上我讀出了幸福，我很為我的老師高興。
后來(lái)，老師調(diào)走了，回到了他的老家吉林省。我們從此再?zèng)]有任何聯(lián)系。
那年，我和史月榮同學(xué)通電話，我讓她幫我找到了張老師的電話號(hào)碼，從此，我又和張老師有了聯(lián)系。
現(xiàn)在，老師已經(jīng)七十歲了，身體依然很好，我經(jīng)?？吹缴┳拥亩兑簦诙兑衾锬芸匆娎蠋熀蜕┳?。我祝愿我的老師和嫂子永遠(yuǎn)身體健康，每天都過(guò)得快樂(lè)！
今天，就為大家播放到這里，懇請(qǐng)各位親人們繼續(xù)支持鼓勵(lì)，繼續(xù)在森林里的小木屋里，收聽小霞的情感故事。謝謝！ 
