鳥語和著花香，贊頌拼搏和夢想；枝頭累累碩果，映襯汗水與淚光。在老牛河畔承德縣這座桃李之園中，我們見證了榮耀與感動，無論是麗日晴空，還是陰翳風雨，它都能開出美麗的花，結出香甜的果，用默默的奉獻與服務，護航莘莘學子們的筑夢之旅，無需言表，亦能引蜂蝶來棲，至八方來賀。
近日，河北承德縣又經歷著一個因高考而不平凡的盛夏。本次高考，也是自承德縣教育聯(lián)合體成立以來的第一次“小試鋒芒”。結果無疑是喜人的——以承德縣一中為例，925名考生，本科上線率達到了驚人的99．78％；強基上線率91．46％。單是600分以上的“高端局分數”，就有126人。且在物理組合中，裸分665的孫宇軒和裸分653的孔德鵬分別以承德市第二、第八位列其中。
這些輝煌的背后，則是承德縣教育十年如一日的努力和堅守，篳路藍縷中的嘔心瀝血，風雨無阻下的兢兢業(yè)業(yè)。他們用一雙雙匠氣十足的手和一顆顆毅力超凡的心，撐過寒冬，迎來了承德縣的教育之春。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
在十余年之前，承德縣的教育環(huán)境和現在別之天壤。彼時的學校管理混亂、應屆生源不足、優(yōu)秀師資外流、教育外債累累．．．．這一系列嚴峻的問題，讓縣城的教育工作舉步維艱。曾幾何時，這里連續(xù)幾年高考成績都十分慘淡，引得家長心灰意冷，失望透頂，將自己的孩子紛紛送往外地趕考“謀出路”；而本縣師生就像孤獨的“留守者”，逐漸喪失自信甚至自我；而這里也成了外地精英教師在投遞簡歷時的“黑色區(qū)域”，談之色變，避之不及。
在那段日子里，仿佛時間都凝固了，絕望的氣息彌漫開來，壓得人透不過氣。似乎這就是承德縣教育事業(yè)的命數。但這個時候，卻出現了個“不認命”的奇人——一位在這里有著16年教齡的老教書匠，王占民。
2011年8月，時任縣教育局黨委書記、副局長王占民就職承德縣一中黨總支書記、校長。上任之后，他大破大立，一掃縣城教育界之前渾天蔽日、萬馬齊喑的消極狀態(tài)，提出了“臥薪嘗膽、腳踏實地、步步為營”的一中精神，制定了“一年起步、兩年突破、三年騰飛”的目標。并豪情萬丈的立下軍令狀——“如果三年不變樣，我就卷鋪蓋走人！”
黃天不負有心人，在王占民的領導下，很快承德縣的校園之中就有了質的變化：學子們眼中重煥光芒，心中重燃夢想，如沉舟側畔千帆競渡，若病木前頭萬樹春姿，朗朗的書聲再一次響徹碧空，自信的旋律久違的在耳畔重鳴。人們都驚奇的發(fā)現，這個王占民真的有兩把刷子，承德縣師生的“精氣神”，回來了！
2012年至2022年，承德縣教育在這十年里一舉完成了復蘇、奮進和高質量發(fā)展三大戰(zhàn)略目標，以王占民領銜的承德縣一中為頭雁，帶領著強大而有力的板城教育雁陣楚天橫渡，笑傲蒼穹！這十年間，承德縣先后榮獲“全國中小學規(guī)范漢字書寫教學示范區(qū)”“河北省教育工作先進集體”“河北省爭創(chuàng)人民滿意的公務員十佳集體”“河北省安全穩(wěn)定工作先進單位”“承德市教育工作先進縣”等榮譽，王占民也讓那些起初笑他“不自量力”的父老鄉(xiāng)親們，徹底的“服了氣”。
同舟共濟揚帆起，乘風破浪航萬里
承德縣一中作為教育試點，用十載光陰，置死地而后生，扶搖直上，傲視群雄。隨著王占民掛帥的這群“虎狼之師”在高考戰(zhàn)場上的連戰(zhàn)連捷，承德縣教育也受到了縣委縣政府的高度重視。于是乎效圣人“獨樂了不如眾樂樂”之訓，2024年初，為緊密結合縣域實際，積極推進辦學模式改革，整合優(yōu)質教育資源，讓多所學校之間互通有無，調劑余缺，形成合力，力爭上游，該縣通過了一項前無古人的決策——以承德縣第一中學為引領，組建教育聯(lián)合體。
承德縣教育聯(lián)合體匯聚了承德縣一中、承德縣一中初中部、承實高中、承德縣第三中學等多所學校的師資力量，形成一股前勢迅猛，后勁十足的教育發(fā)展合力。成立以來，經科學統(tǒng)籌，有序部署，一改承德縣學校教學質量和學生素質良莠不齊的窘境，確保每一名本縣的學生都能找到最好的學習陣地，確保每一名本縣的教師都能擁有最棒的教學平臺。
教聯(lián)體黨委書記由王占民擔任，承德縣一中黨委書記徐玉書、承實高中校長王建林、第三中學校長鄭守杰在內的多名教育精英擔任黨委委員，共同肩負起“推動教育聯(lián)合體發(fā)展，引領各成員校向前”的重任。
一艘巨輪得以破浪遠航，取決于船員的默契配合，承德縣一中在其中充分發(fā)揮“領航員”的作用，毫無保留的將自己的教學理念、教學方法分享給成員校，實現教育聯(lián)合體內各成員校辦學品質的全面提升。而教聯(lián)體黨委成員則是經驗老練的“舵手”，為承德縣教育把控大戰(zhàn)略方向，在全縣范圍內制定一套可復制、可推廣的辦學實踐成果和經驗模式。而匯聚于此的全縣教育精英，則是一群技藝高超、忠誠可靠的“水手”，他們任勞任怨，不辭辛苦，將自己的一腔熱血盡數傾注到教學工作之中，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展提供著有力支撐。至此，教育聯(lián)合體便開始以“全市領先，全省一流，全國知名”為奮斗目標，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻著源源不斷的鮮活力量。
凝心聚力謀教育，得試鋒芒見真章
剛剛結束不久的2024年高考，是承德縣教育聯(lián)合體成立以來的第一次“大練兵”。承德縣一中、承實高中等成員校不負眾望，取得了引人矚目的優(yōu)異成績。而這其中通向甘美成果的漫漫歷程，尤為讓人動容。
據悉，縣一中、承實高中自今年3月底，就全面進入了“戰(zhàn)時狀態(tài)”，全體教師開啟加班加點的集中輔導攻堅模式，利用晚自習時間，邀約學生在辦公室進行小班式針對性輔導補習，集中攻克學生在學習中啃不動的“硬骨頭”和解不了的“疑難癥”。而高考前兩周左右的時候，這種攻堅輔導模式更是進行了全面升級：全體老師將辦公場所轉移到了樓道里，時刻待命，既能讓學生第一時間找到老師答疑解惑，又能讓老師第一時間把控學生的情緒狀態(tài)。這種師生之間美好的雙向奔赴，為該校在今年高考中的告捷奠定了有力的基礎。
6月份以后，高考進入最后的倒計時，兩校的所有班主任老師幾乎全員做到了24小時堅守校園，他們在學生起床前到崗，在學生就寢十分鐘后才有序離崗休息，為學生耐心、悉心、暖心、盡心的解答一個又一個問題，解開一個又一個心結，讓學生以最好的精神面貌和備考狀態(tài)在高考戰(zhàn)場上決勝千里。
師者之德，在該校的教師上體現的淋漓盡致。正是有他們的保駕護航，才能讓學子們毫無顧慮的乘風破浪。年近六旬的王玉環(huán)老師在距高考僅有半個月時面部癱瘓，可為了不影響學生們的備考，她咬牙堅持，下課就去醫(yī)院扎針治療，扎完針馬上回到工作崗位，沒耽誤學生一節(jié)課。新婚燕爾的孫夢鴿老師，因婚假和高考沖刺撞車，僅請了短短一天假，匆匆辦了婚禮便馬上返回崗位繼續(xù)工作。張子婧老師在高考前腳部意外骨折，忍受著常人難以承受的疼痛，為學生們輔導功課，一直堅持到高考結束，才去醫(yī)院打石膏，接受針對性治療。一些臨近退休的老教師，并沒有因為自己的年紀大、精力不足而抱有一絲一毫的怨言，而是自愿加班加點，每晚都會盡心竭力的為學生提供針對性輔導。
在他們身上，充分體現了人民教師的使命和擔當，他們用一個個堅實有力的臂膀，為學子們遮風擋雨，助學子們摘星采陽。
在這其中，教聯(lián)體全程運轉不休，積極發(fā)揮著自身的調控作用。一是讓承實高中的教學、管理制度上都和縣一中緊密對齊，充分借鑒縣一中優(yōu)秀的教學經驗和管理方法；二是高頻次開展跨校學習交流會、模擬考試試卷分析會，讓成員校之間互相交流經驗，彼此為師，實現了從課堂到考場各方面高度融合。
承實高中也依托教聯(lián)體的強大助力，在教學成績方面取得了重大突破，今年的高考本科上線率提升到了95％，強基率提升到了64．2％。其中康佳鑫高考649分，進入全市歷史組合祼分前十名，李曜維高考648分，進入全市物理組合祼分前十名，完成了華麗蝶變！
而在教聯(lián)體的領導下，承德縣一中這所“示范?！?，在其中更是充分盡到了一名“老大哥”的責任和義務，它秉承毛主席“要想發(fā)展，必須開放”的教誨，慷慨的分享著自己的先進教學模式和管理制度，更是把“一切為了學生”的教學信條踐行到了骨子里。
高考前夕氣溫炎熱，所幸天公作美，得降甘霖。但是連日的陰雨雖然涼爽宜人，卻給考場候考審核的考生們造成了很大不便。于是河北省教育廳曾號召廣大考場學校，要在考生經過并聚集的地方搭建帳篷供其避雨。但苦于人力物力短缺等原因，全省大多數高中都沒有落實到位，唯有承德縣一中，第一時間聯(lián)合當地森林消防的官兵戰(zhàn)士們，連夜在考點全部的入口搭建了幾十座帳篷，讓縣城2000多名考生無一人被淋，真正做到了現實意義上的“未雨綢繆”，暖了萬千學子和家長的心！
副校長李久艷，赤峰人，80后，自2014年到縣一中任教以來，便全身心地投入到教學工作之中，是個不折不扣的工作“狠人”。在新冠疫情時期的高考期間，她曾帶著六個月大的孩子和肺癌晚期的老母親一起住校堅守，為時刻陪伴在考生們身邊，疏遠了對最需要關懷的親人們的照顧。談及此處，她幾度哽咽，卻依然堅定地表示，雖然愧對家人，但作為一名黨員干部、一名教育工作者，在高考的關鍵時刻，學生永遠都是第一位的。
當2024年高考成績公布的那一刻，看著榜單上一個個令人欣慰的耀眼數字，她激動得泣不成聲?；蛟S再多的贊譽對她而言都顯得蒼白無力，唯有這實打實的成績，才是最好的功勛章。
桃李無言自成蹊，繼往開來續(xù)新詩
歷史會記得每一個創(chuàng)造它和改寫它的人，對于承德縣教育史而言，教聯(lián)體無疑在其中留下了濃墨重彩的一筆。通過教聯(lián)體的建立和各項管理措施的貫徹實施，有效促進了各成員學校教育資源的優(yōu)化配置，實現了教育資源的共享和互補，提高了教育教學質量。同時，教聯(lián)體加強了各成員學校之間的交流與合作，促進了教育教學水平的提升，提高了教師素質和教育教學能力；此外，教聯(lián)體的建設還加強了學校之間的互動與聯(lián)系，從之前各個學校的“關起門來搞教學”到現在的“校門大開，齊頭并進”，完成了創(chuàng)造性的開放升級。
在教聯(lián)體的領導下，承德縣實現了教育教學水平和教育教學質量雙提升的壯舉，承德縣一中和承實高中的考生在2024年應屆高考中取得了令人矚目的優(yōu)異成績，教聯(lián)體成立之初埋下的充滿生命力的種子已然生根發(fā)芽，開花結果！在以后的日子里，通過教聯(lián)體具體管理模式的深入推進和全面實施，將有效促進承德縣教育系統(tǒng)辦學管理工作的標準化、規(guī)范化和制度化進程。在探索建立教育聯(lián)合體內管理一體、教研聯(lián)動、課程共建、教學共享、文化共融的辦學管理模式中，會進一步縮小校際辦學差距，配平優(yōu)勢資源，為實現承德縣教育持續(xù)優(yōu)質均衡發(fā)展、辦好人民滿意的教育事業(yè)提供有力保障，為承德縣教育事業(yè)的錦繡宏圖之上，再添新葩。
桃李不言，其下自成蹊徑。教育無言，且看金榜題名。在承德縣這座芬芳馥郁的桃李之園中，教聯(lián)體作為一條獨辟之蹊徑，滿載著榮耀和驕傲，洋溢著喜悅和自豪。它匯聚了承德縣教育工作者們十幾載嘔心瀝血的無私奉獻，成就了今朝學子奮勇爭先的雄姿英發(fā)！它如領頭羊，奮蹄而上，引領向前；似啟明星，驅霾散霧，照亮長空；如穿云箭，打破阻礙，強擊夢想；似先驅者，繼往開來，名就功成！我們期待著承德縣的教育事業(yè)在教聯(lián)體的帶領下創(chuàng)造更多驚喜，帶來更多感動，我們期待著承德縣的莘莘學子如萬千桃李，承載著家鄉(xiāng)的祝福和希冀，去成就名滿天下的偉大與光榮?。ㄍ跤榔? 王立新 張?zhí)珡? 汪貴）
