【班級集體回憶，梅永偉執(zhí)筆】
我們是寧波市原鄞縣姜山中學(xué)1973屆畢業(yè)生。去年，值高中畢業(yè)50周年之際，我們高二（2）班同學(xué)重回母校相聚。但人相聚，物已非。四間頭、七間頭、十二間頭、口字型房子，當(dāng)年這些記憶中倍感親切的建筑物，雖仍耳熟能詳，但早已不見蹤影，代之以拔地而起以使用功能命名的教學(xué)樓、行政樓、實驗樓、體藝樓、寢室樓……唯一遺留的痕跡就是那靜臥在原北門河流兩側(cè)的石砌橋墩，似在執(zhí)著地等待我們，靜靜訴說著往昔。
本文內(nèi)容雖僅是五十年前的我們班級回憶，實則全國盡然，因為學(xué)軍學(xué)工學(xué)農(nóng)批判資產(chǎn)階級，全國如出一轍，本文敘事情節(jié)雖特別，但與全國高中五花八門的其它做法實質(zhì)是一樣的，所以我們敢說，我們的記憶，個性中反映了一代高中生的共性。
“五.七橋”
“文革”期間，毛主席的“五七”指示即為學(xué)校的教育方針?！皩W(xué)生以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，即不但學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級。學(xué)制要縮短，教育要革命，資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象再也不能繼續(xù)下去了?！?/span>
1971年2月7日，經(jīng)“貧下中農(nóng)推薦”（姜山區(qū)范圍招生兩個班120人，名額分配到公社，由大隊推薦），我們有幸成為“文革”開始已停招五年的首屆高中生。那天來姜山中學(xué)報到，隔河映入眼簾的是學(xué)校大禮堂門楣上方的“紅五星”（五十年代起很多機關(guān)或?qū)W校的標(biāo)志性外飾），通過腳下一米來寬的黑色木橋橋面，是踏入姜中的必經(jīng)之路。那時嚴寒，因為有冰凍，橋面鋪著麻袋、草包以防滑倒。橋很簡陋，走在橋上，可感橋身顫動，發(fā)出“咯吱咯吱”聲。向下探望，連靠近水面處粘附在橋樁上的螺螄也清晰可見，還有那令人生厭的螞蟥在水面上緩緩游動。
因為橋?qū)嵲谔喡沂沁M校唯一通道，1972年10月，學(xué)校決定拆除木橋，改建水泥橋，由當(dāng)時的姜山石業(yè)社承建。石材的搬運，樁基的夯筑等，則基本由我們高二（2）班同學(xué)利用勞動課及課外活動時間包攬。
兩岸河床筑橋墩，需先夯下約50根二十厘米見方（也有半圓的）、長約一米三四的石柱樁，樁的分布呈梅花樁形。每根石柱上端面中間鑿有一個淺淺的凹孔，便于用作襯墊的硬木榫合。最難的是靠近河心的幾根樁，必須有人站在河中央扶樁和拉繩完成夯打。
打樁開始了，梅永偉、鄔佩琪、詹愛國、王林華等幾個同學(xué)跳進刺骨河水中，喊著號子夯樁的情景，至今難忘。由于時值深秋，為御寒，食堂員工唐阿洪師傅拿來一瓶黃酒，讓我們每人喝幾口，然后脫去上衣，只著短褲下水。站在齊胸的水中，半個小時下來，皮膚通紅，嘴唇發(fā)紫……
那時打樁是純?nèi)斯ね练?，即用三根長木支成三腳架，高處裝上兩個滑輪，吊著硬重的木錘，底下人用繩索合著節(jié)奏一拉一放。樁基完成后，用對折板和通門板（一種特大的石板）覆蓋在樁基上。用于橋墩外立面的條石，大的足有噸把重，我們當(dāng)時才十五六歲，8到12個人用稚嫩的肩膀，抬著挪幾步，歇一歇，再挪幾步……硬生生從里青橋畜牧場宅基地一塊一塊抬過來，還有些上好的石條和石板是從邊家（邊文錦）院子里抬過來的，這兩個地方與造橋處是有些距離的。還有用作充填橋墩內(nèi)部大量的碎石磚塊，則是我們?nèi)嗤瑢W(xué)從附近撿后挑來的。那個年代，只要學(xué)校造橋需要，散落在宅基、墳地、路邊的石材都可取用，任何人都不會干涉。
橋墩全石磊砌，不用水泥。橋梁是鋼筋混凝土澆筑，模板是借用水利會搭建戲臺的木板（當(dāng)時沒有專用的建筑模板）。先鋪上一層油毛氈，然后圍好木板，灌滿攪拌好的水泥。在保養(yǎng)期的幾天，正逢元旦，班級同學(xué)放棄休息，輪流值過班，以待橋橋硬朗。水泥橋澆筑結(jié)束后，金良漢等同學(xué)去銅盆浦歸還模殼板，因船過閘，候潮水等原因，頗費周折，回來已是月光灑地的深夜。
造橋期間，為不影響正常船只通行，不封航道，水中作業(yè)。腿有疾行動不便的邊華豐同學(xué)自告奮勇，手持小紅旗，充任水道交通“指揮官”，一放學(xué)就上崗，指揮導(dǎo)引過往船只。
“五七橋”終于在1972年底竣工，元旦后通行。我們畢業(yè)離校前，曾站立橋上集體合影，志以“建橋留念”。
這座由我校師生一起親手筑起的“五七橋”，是我們留在母校的“杰作”。石筑橋墩，支起橫跨水面的水泥橋梁，三十多年迎來了一屆屆學(xué)子，又送走了一屆屆學(xué)子，那是我們的自豪！橋面踏過三十多屆學(xué)弟學(xué)妹的腳步，疊加成母校厚實精神文化的一部分，這座橋，見證了姜山中學(xué)師生共筑的輝煌！
可惜2008年，姜山中學(xué)作了重新布局，這座橋被拆除了，只留本文開頭提到的一些遺留痕跡，難免使當(dāng)年參與造橋的我們，感到些許失落和遺憾——沒有適當(dāng)保留姜山中學(xué)原來的歷史遺跡，這是學(xué)校人文精神的重大損失，早期畢業(yè)的學(xué)子，內(nèi)心都有共同的痛。
如今，站在當(dāng)年“建橋留念”的拍攝原處，年已古稀的我們不勝唏噓，匯集一起又重新拍攝了一張集體照?？粗鴥蓚?cè)橋墩堅固如舊，我們似乎在重讀舊作，思想的鏡頭不斷切換，連成一段只屬于我們的那個年代的校園回憶。
學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)
根據(jù)毛主席的“五.七指示”，當(dāng)年的課程設(shè)置，勞動成了主課。我們除了建橋，初入學(xué)還面臨著春耕，操場中間的7畝水稻田，師生一起插秧，一起中耕，一起收割。
夏熟和秋收后，我們搬碎磚、撿瓦礫，又把水稻田改造成田徑場（聽說這水稻田原本是學(xué)校的足球場，因特殊年代的特殊需要，變成了農(nóng)田）。還有那口字型房子前的籃球場，本來是泥地，一下雨積水起糊，又是我們在勞動課中，篩煤渣、鋪粗沙搞起來的，球架籃板是鄔佩琪、梅永偉兩同學(xué)和校工（木匠）毛照華、食堂員工唐阿洪，天不亮就出發(fā)拉著手拉車步行40余公里從段塘木材廠裝運過來制作的，這樣，我們的籃球場就舊貌換新顏，成了當(dāng)時來說比較像樣的籃球場。毫不夸張地說，那時候?qū)W校任何一處基建或設(shè)施改造，哪一處沒有我們的汗水？學(xué)校的任何一項重體力勞動，都有我們班同學(xué)身影。
高中（2）班成了出名的“勞動班”，總務(wù)主任俞育成老師在需要勞動力時，會第一時間想到我們班，經(jīng)常隔窗敲玻璃，向靠窗而坐的班長布置任務(wù)，接到任務(wù)后，住校生往往因勞動而錯過食堂開飯時間，通學(xué)生往往回家只能吃冷飯，因為太遲了。
鎮(zhèn)上的糧油廠、糧機廠、工具廠、棉毛廠等企業(yè)是我們的學(xué)工基地，同學(xué)們都熟門熟路，記憶尤深的是糧油廠學(xué)工小組回來進教室，滿身散發(fā)的香味，遠比現(xiàn)在靚女帥哥身上噴灑的香水濃烈得多，好聞得多。
姜山中學(xué)附近的東光、迎光、星光（三個大隊名）的農(nóng)田有過我們學(xué)農(nóng)的身影，聽?wèi)T了田頭蛙聲，看慣了農(nóng)民蓑笠，甚至稻秧拔節(jié)抽穂，同學(xué)們僅似曾相識。
十二間頭樓上教室是我們的寢室，男女分住左右，涇渭分明。每天早晨第一道景觀是，男同學(xué)抬便桶女捧痰桶直奔廁所。清理完夜間殘余，然后列隊出操，“一、二、三——四！” 跑步的口號震天。投擲手榴彈是體育課必測也是田徑運動會必賽項目，那時連班級編制亦軍隊化，我班稱為302排（第二年才改為高二2 班）。
那時學(xué)軍最有意思，同學(xué)們也最興奮。我們?nèi)喔阋盃I拉練，去過茅山、樟村，去接受革命傳統(tǒng)教育。
憶苦思甜則是就地取“材”，邀請同學(xué)家長來校作報告，或是走出校門訪貧問苦，還“訪”出了點小成就呢——聽完憶苦思甜報告后，在完成作文的基礎(chǔ)上，兩個班級選拔五位同學(xué)，組成調(diào)查小組，再赴陳婆渡西城村（當(dāng)時稱紅衛(wèi)大隊）采訪，寫成《畢阿寶家史調(diào)查報告》（后被縣級刊物《作文選》選登），這不能不說既是李杏弟老師頗有創(chuàng)意的語文教學(xué)活動，也是一場生動有意義的社會實踐教育活動。
當(dāng)年我們班還排演過“革命樣板戲《紅燈記》，由汪素蓮飾演李奶奶，韓雪君飾演李鐵梅，張松利飾演李玉和，黃次海飾演鳩山，在學(xué)校文藝演出中拔得頭籌，至今同學(xué)相聚時仍對此津津樂道。
學(xué)校飼養(yǎng)場
當(dāng)年為了“兼學(xué)別樣”，學(xué)校還自辦畜牧場，養(yǎng)殖用房都是自己動手建的，養(yǎng)雞喂豬全由我們操持?？谧中头孔涌看蠖Y堂東墻邊建有五六間雞舍（與班主任余老師的住室僅一墻之隔），北側(cè)是三間豬舍，進門處還另建有一間值班室，室內(nèi)擱一張簡易板床，鋪一層稻草作墊褥，同學(xué)們輪流夜間值守。記得有一次母豬產(chǎn)仔，黃次海同學(xué)連夜從家里火速趕來，第一只豬娃落地，他趕快用肥皂洗手后，拿過剪刀剪斷臍帶，剝?nèi)ヌヒ?，去除豬娃嘴里的“臟東西”，然后繼續(xù)一只只接生，儼然是個技術(shù)嫻熟的“助產(chǎn)士”。
孵化小雞是技術(shù)活，由余老師帶著陳愛國、樓光生、陳賢德、崔福明等同學(xué)在實踐中摸索，在摸索中擇優(yōu)選種?，F(xiàn)在想起來，對著“美孚燈”光亮細照觀察雞蛋孵化的內(nèi)變，猶如導(dǎo)師帶著研究生搞生物科學(xué)實驗，我們培育出的優(yōu)良種雞產(chǎn)下的蛋，一度還成為附近孵坊“孵育良種雞”的搶手貨。陳愛國為去茶亭庵孵坊賣雞蛋，還錯過了“建橋留念”集體合影。張松利《我的同桌》習(xí)作中同桌因不小心碰碎一個余溫尚在的雞蛋而轉(zhuǎn)身擦淚的細節(jié)，贏得語文老師長長的一串評語······
比起其他班級，當(dāng)年我們班級的墻角，還有份《畜牧場值周表》，班級中美麗如花的女生，去打掃雞場，去雞場值班，由當(dāng)初的捂鼻而進，到“久聞不感其臭”，樂進雞場與雞共處。兩年經(jīng)營，久久為功，連我們的班主任余老師，也被教師戲稱為“雞司令”。
除了雞，我們還養(yǎng)了豬。如果你以為幾百人用餐的食堂足可給幾頭豬一群雞提供足夠喂它們的泔腳飼料，那就大錯特錯了。那時糧食緊張，人均定糧有限，人人都會“光盤行動”，食堂泔腳桶幾乎是空的，處于長身體時期的我們，去窗口買菜后，再到鋼棚下售飯，半斤米飯明明一次可盛卻分二次打，因為心里總有“3+2大于5”的小九九，哪還有豬食的份？只是飯后在河埠頭洗碗時，飯碗里洗下去的殘粒能夠引來一群小魚，浮出水面等待你的“賞賜”。當(dāng)年畜牧場的飼料主要是來自于糧油廠的細糠，我們班的同學(xué)會隔三差五抬著疊成二層的籮筐，沿姜山老街橫穿東西（學(xué)校在姜山鎮(zhèn)最東端，糧油廠在最西端）去買糠。徐祖龍、李儒國等同學(xué)曾為購得優(yōu)質(zhì)飼料在糧站門口凌晨排隊到天亮。飼料需求量大時，我們也會割些青草，曬干粉碎，按比例攪和喂豬。
直到1973年1月23日我們畢業(yè)離校后，寒假期間畜牧場不能沒人管理，鄭富良、胡和平等幾位同學(xué)放棄春節(jié)休息，以已畢業(yè)生的身份，輪流返校站好最后一班崗，因為我們對養(yǎng)的雞啊豬呀，感情實在太深了。畢業(yè)后仍去照顧雞和豬，這也成了我們在母校時光的最后記憶。
往事如煙，樸素的情懷是我們當(dāng)年樂此不疲的動力
修建“五七橋”、改造體育場、學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、喂豬養(yǎng)雞······當(dāng)年的所有的磨練（額外勞動），我們竟會是如此自覺和樂此不疲，至今憶來竟是如此的清晰和令人激動，這，其實都是因為我們當(dāng)時帶著“毛主席送我上高中”的樸素情懷進入姜山中學(xué)的，兩年中，我們凝聚成了一個五十年都難忘的集體——姜山中學(xué)1973屆高中（2）班，人人為班級爭光，個個為學(xué)校出力，毫不計較苦與累。
借此，當(dāng)年的姜山中學(xué)73屆高中（2）班遙祝全國同屆高中畢業(yè)生人生幸福?。。?/p>
鄞縣姜山中學(xué)1973屆高中（2）班集體回憶
梅永偉執(zhí)筆
