淺析《聯(lián)袂詠荷》（二）/文曦
七絕·覓荷/尹振華
溫風(fēng)慵度倦拂門(mén)，
我欠芙蓉一縷魂。
切切情心幽夢(mèng)里，
迢迢難去覓芳痕。
范文曦淺析尹振華老師的《覓荷》
詩(shī)的首句“慵”“倦”用的極妙！使我不由的想起古詩(shī)《拈花》：懶度庸人意，且拂明鏡臺(tái)。我自拈花笑，清風(fēng)徐徐來(lái)。正因?yàn)槿绱诵男南嘤?，?huì)心，所以才會(huì)“欠一縷魂”與“芙蓉”……第三句的“切切”與尾句的“迢迢”形成鮮明的對(duì)比，把筆者的那種“深情入夢(mèng)”與“難覓芳痕”描摹的力透紙背，不禁令人潸然淚下……心湖如輕風(fēng)掠過(guò)，一個(gè)漣漪又一個(gè)漣漪……短短的二十八字與身、心、靈相通的無(wú)上清涼的清純脫俗的人兒緊緊相擁……不得不說(shuō)作者的文筆老道，格、境、品俱佳。
尋荷不遇-文/胡顯波
尋遍橫塘未見(jiàn)荷，
秋聲作梗弄偏頗。
老藤纏緊相思扣，
暗助情傷是為何。
文曦評(píng)語(yǔ)：胡顯波的《尋荷不遇》則從另一個(gè)角度表達(dá)了對(duì)荷花的尋覓。"尋遍橫塘未見(jiàn)荷"，橫塘是荷花生長(zhǎng)的地方，詩(shī)人遍尋不見(jiàn)，表達(dá)了一種失落和無(wú)奈。"秋聲作梗弄偏頗"，秋聲即秋風(fēng)，梗在這里指阻礙，秋風(fēng)的阻礙讓詩(shī)人的尋覓更加困難。
"老藤纏緊相思扣"，老藤和相思扣都是象征情感的意象，老藤的纏繞象征著情感的糾結(jié)和束縛。"暗助情傷是為何"，詩(shī)人在問(wèn)自己，這種情感的糾結(jié)和情傷究竟為何，表達(dá)了一種對(duì)情感的困惑。
作者簡(jiǎn)介：
范文曦，筆名：文曦，原名范世榮，大專(zhuān)學(xué)歷。執(zhí)業(yè)教師。系哈爾濱市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，黑龍江省詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員，黑龍江省散文家協(xié)會(huì)會(huì)員，北大荒作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)詩(shī)歌協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)北京校園文化中心特約記者。詩(shī)歌《坎坷》獲2002年“西柏坡杯”全國(guó)詩(shī)歌大賽青年詩(shī)歌組一等獎(jiǎng)?！兑惯^(guò)呼蘭河》被黑龍江省蕭紅誕辰一百周年（唯一一首現(xiàn)代詩(shī)）——蕭紅紀(jì)念館收藏。有多篇（首）作品和評(píng)論在省內(nèi)、外紙刊和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表（《北國(guó)作家》《太行山文學(xué)》《先鋒文學(xué)》等。
原玉作者簡(jiǎn)介：
尹振華，筆名那片清荷。黑龍江省哈爾濱市呼蘭人。高中高級(jí)語(yǔ)文教師。曾被評(píng)為黑龍江省教學(xué)能手，黑龍江省第一屆名師。善于寫(xiě)作，喜歡古詩(shī)詞。文風(fēng)飄逸，空靈。語(yǔ)言清新，娟美。作品略呈婉約，善于抒寫(xiě)內(nèi)在的情懷。現(xiàn)為筆墨天方詩(shī)社副群主，筆墨天方平臺(tái)副主編。
和詩(shī)作者簡(jiǎn)介：
胡顯波:一生從事鄉(xiāng)村教育，詩(shī)詞、文學(xué)愛(ài)好者。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、黑龍江楹聯(lián)、哈爾濱詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)、呼蘭楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，蕭鄉(xiāng)詩(shī)社、蕭鄉(xiāng)文學(xué)社社員。著有《古月園詩(shī)稿》一書(shū)。詩(shī)歌作品多被全國(guó)各詩(shī)詞刊物征用，在全國(guó)詩(shī)詞大賽中多次獲獎(jiǎng)。其中七律《云南陸良八老》一三年被中央臺(tái)中宣部時(shí)代楷模發(fā)布廳錄用。
