有緣高考憶東勝
湯德祥／口述 鄭霞／整理
我1941年在上海出生，祖籍寧波莊市，屬于生在舊社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下（新社會(huì)）。我讀初中在上海復(fù)興中學(xué)，讀高中在上海中學(xué)。當(dāng)時(shí)因?qū)W習(xí)蘇聯(lián)，所以把十七年基礎(chǔ)教育說(shuō)成是"修正主義教育"，但基礎(chǔ)知識(shí)還是很扎實(shí)的。我高中畢業(yè)考到了華東師范大學(xué)，這是一所五年制師范院校，這種學(xué)制當(dāng)時(shí)全國(guó)只有兩所，另一所是北京師范大學(xué)。這些經(jīng)歷為我奠定了很扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1977年恢復(fù)高考，改變了許多人的一生，對(duì)我的后半生影響也很大，是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和分水嶺。
意料之外參加高考命題
1977年高考恢復(fù)時(shí)，我在遼寧師范學(xué)校教書。在學(xué)校里我算是一個(gè)"單身漢"，因?yàn)槲译m然已經(jīng)結(jié)婚，而且有個(gè)女兒，但我的夫人在黑龍江齊齊哈爾鐵路局工作，她是69屆鐵道學(xué)院畢業(yè)的。因夫妻兩地分居，因此女兒寄養(yǎng)在上海，所以我們一家三地分居。
大概10月份，我們從電臺(tái)隱約得知了要恢復(fù)高考的消息。不久后，學(xué)校通知我去參加教育局組織的教師休養(yǎng)，后來(lái)知道其實(shí)是去參與高考命題。1977年是恢復(fù)高考的第一年，各省自行組織命題，我參與的是遼寧省組織的數(shù)學(xué)高考命題。當(dāng)時(shí)的命題工作和現(xiàn)今大致相同，保密工作也做得很好。教育部門從各個(gè)基層單位抽人，說(shuō)是給你休養(yǎng)一個(gè)禮拜左右（實(shí)際上是為了保密把我們"隔離"起來(lái)），集中以后再告訴我們是來(lái)命題的。那個(gè)年代沒有手機(jī)，電話也打不出去，命題的幾天時(shí)間又都是集體活動(dòng)，所以不存在泄題問題。命題過程也很簡(jiǎn)單，就根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)出題，當(dāng)然會(huì)給你明確的要求，要出怎樣的題目，覆蓋面如何，按照這個(gè)來(lái)就可以。每人總共出三套題，打亂之后再?gòu)闹刑暨x，最后找學(xué)生試題。
對(duì)于怎么會(huì)挑上我去參與高考命題，我很是疑惑。后來(lái)請(qǐng)教通知我參加命題的教育局領(lǐng)導(dǎo)（他是從我們學(xué)校調(diào)上去的）才知曉，原來(lái)就是他推薦的。他說(shuō)我符合命題者的幾個(gè)重要條件：一是我是從華師大這所五年制師范院校畢業(yè)的，專業(yè)知識(shí)過硬（當(dāng)時(shí)在東北有這種學(xué)歷的人并不多）；二是我在遼寧工作時(shí)教過中專的數(shù)學(xué)，相當(dāng)于教過中等數(shù)學(xué)里的基礎(chǔ)知識(shí)，且在學(xué)生中的口碑較好（當(dāng)時(shí)我喜歡打排球，經(jīng)常和學(xué)生“打”成一片，比較了解學(xué)生），又教過大專（我當(dāng)時(shí)也擔(dān)任一些夜大的教學(xué)），中學(xué)與大學(xué)兩頭都比較了解；三是我在學(xué)校里寫過一些教材，他們覺得質(zhì)量還不錯(cuò)；最后一個(gè)條件就是我"單身"，社會(huì)關(guān)系比較簡(jiǎn)單，泄露考題系數(shù)小。綜合以上考慮，認(rèn)為我還是比較合適，就這樣派我去命題了。
高考命題在我的人生中也是非常重要的一個(gè)經(jīng)歷。
異常曲折的回甬之路
我是1978年4月調(diào)到寧波的，就在高考結(jié)束后不久。調(diào)回寧波是我自己選擇的。
當(dāng)時(shí)的情況是我和太太一直分居兩地，要解決這一問題，要么是我調(diào)到我太太工作的黑龍江，要么是我太太調(diào)到我這邊，但兩種我都不愿意。因?yàn)槲覐男≡谀戏介L(zhǎng)大，東北的生活實(shí)在不習(xí)慣，說(shuō)句實(shí)話吃粗糧很艱苦，所以始終想調(diào)回南方。當(dāng)然，首選是"返滬"，而且也有這種可能。恢復(fù)高考后華師大招第一屆研究生，允許我們回校讀書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人才稀缺，老師們也希望我們回去。但讀完研究生后能否繼續(xù)留在上海并不知道，好一點(diǎn)的結(jié)果可能是兩種：一種在華師大“混”幾年便出國(guó)；另一種是留下來(lái)做教師，但只能做"龍尾巴"，畢竟上面有的是老教師，甩幾年也甩不掉。還有一種可能是仍然回遼寧，當(dāng)時(shí)回滬讀研究生的四個(gè)同學(xué)中，有一個(gè)是從四川來(lái)的，最后還是回到了四川。華師大的老師指點(diǎn)我，讓我回祖籍地寧波："寧波師范學(xué)院要恢復(fù)，他們最缺人。"
于是，我借學(xué)校讓我到全國(guó)"取經(jīng)求寶"的機(jī)會(huì)，踏上了開往寧波的列車。1978年初的寒假，我?guī)е?取經(jīng)"任務(wù)來(lái)到寧波三官堂。接待我的是理科負(fù)責(zé)人蔣國(guó)樹老師，我們交流了關(guān)于恢復(fù)高考后如何開展教學(xué)等問題。我邊交談邊打聽這邊是否需要教師。他說(shuō)，當(dāng)然需要，這么多年來(lái)，下鄉(xiāng)的下鄉(xiāng)，退休的退休，現(xiàn)在最缺的就是老師。我試探著問，如果我要求來(lái)行不行？他說(shuō)："哎呀！那是最好了！"因?yàn)閯倓偦謴?fù)高考，各大專院校急切需要老師，于是我調(diào)寧波的情況從"我要來(lái)"轉(zhuǎn)變成了"要我來(lái)"。之后，蔣老師還積極地幫我解決我夫人的工作調(diào)動(dòng)問題。
和寧波這邊"接上了頭"，回到遼寧后我就向?qū)W校提出要求調(diào)回南方的想法。學(xué)校極力挽留，并承諾留下來(lái)的兩個(gè)條件：一是我的夫人可以馬上調(diào)回遼寧，二是列為第一次加工資人員。那時(shí)第一次加工資的都是1962年前畢業(yè)的，我算是破格了，這種待遇是蠻高的，一般人是沒有的。他們還說(shuō)，憑你的水平留在學(xué)校的時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)了，日后一定會(huì)調(diào)到省里去的。我當(dāng)時(shí)也衡量了一下，如果不再做爭(zhēng)取的話，就永遠(yuǎn)扎根在遼寧了，說(shuō)實(shí)話遼寧的條件還是可以的，但我最后還是決定調(diào)回寧波。我和他們攤底："我還是想調(diào)回南方。畢竟我只有30多一點(diǎn)，還有后半生要過，北方的生活習(xí)慣實(shí)在是不適應(yīng)。況且我還有一個(gè)孩子，長(zhǎng)期分居，我回家她都不認(rèn)識(shí)我了。"他們雖然能理解我的處境，可還是勸我留下。我說(shuō)："你們的意見我聽了，但我想試一試，你們給我發(fā)一個(gè)商調(diào)函，如果不成功我就安心在這里工作。"那時(shí)"文革"剛結(jié)束，他們也知道調(diào)動(dòng)工作沒那么容易，像我這樣完全靠自己聯(lián)系成功的可能性不大，也就同意給我發(fā)商調(diào)函。寧波方面收到商調(diào)函后就著急了，他們來(lái)問我有沒有什么問題，為什么沒有商調(diào)檔案？需不需要派人到遼寧同這邊教育局進(jìn)行協(xié)商？我想派人過來(lái)事情就鬧大了，就又去懇請(qǐng)遼寧方面幫我發(fā)個(gè)商調(diào)檔案看看。遼寧方面同意了，檔案發(fā)過去之后，寧波教育局就與這邊聯(lián)系了。我說(shuō)："這下你們可不要再阻擋了，再阻擋我就后悔一輩子了！"他們也就答應(yīng)我了。東北人這點(diǎn)很好，很直爽，也不耍陰謀，直到現(xiàn)在我們?nèi)员３种?lián)系。
一生難忘東勝時(shí)光
在我調(diào)回寧波之前，在三官堂的寧波師范學(xué)院本部已經(jīng)給我排了課。但4月8日我到教育局正式報(bào)到時(shí)，局里卻把我攔住了："上頭剛下來(lái)通知，要擴(kuò)招一批專科的三年制學(xué)生，急需教師，本部你就不要去了，留在市區(qū)的分部吧。況且本部屬于鎮(zhèn)海，你去了戶口就要到鎮(zhèn)海，以后夫人調(diào)過來(lái)也要去鎮(zhèn)海，進(jìn)不了市的。"當(dāng)時(shí)分部的校區(qū)地址還未確定，有兩個(gè)地方可選：東勝路小學(xué)或?qū)幐邔?。最后選定的是東勝路小學(xué)，因此"東勝"是我們師生對(duì)"寧波師專東勝分部"的親切簡(jiǎn)稱。我想．分部是寧波戶口，本部是鎮(zhèn)海戶口，我夫人調(diào)進(jìn)來(lái)也麻煩，所以就決定在東勝路任教。
東勝路校區(qū)共有四個(gè)班，兩個(gè)數(shù)學(xué)班，兩個(gè)中文班（另有兩個(gè)英語(yǔ)班在東錢湖校區(qū)）。確定留下之后，馬上開始投入分班工作，地點(diǎn)在當(dāng)時(shí)的第一招待所，現(xiàn)在的中山飯店，具體由四個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)。檔案送來(lái)后我們一份一份地看，非常認(rèn)真。我任數(shù)學(xué)一班班主任，二班的吳老師年紀(jì)比我大，他喜歡年紀(jì)大的學(xué)生，我就讓他挑。對(duì)我來(lái)說(shuō)，年紀(jì)小也可以，反而好"擺弄"。所以我們班學(xué)生的年紀(jì)相對(duì)小一些，二班"老三屆"的更多。因?yàn)闆]有去本部報(bào)到，我就這樣留在了東勝路。然而就是這短短的兩年半時(shí)間，"東勝"給我留下了彌足珍貴的記憶。
數(shù)學(xué)801班
數(shù)學(xué)802班
東勝校區(qū)是6月份才開的學(xué)，比本部晚了兩個(gè)月，為此整個(gè)暑假我們幾乎都在上課，用兩個(gè)多月的時(shí)間補(bǔ)足一個(gè)學(xué)期的課。所以，那一年學(xué)生8月份才放暑假的，只兩周左右。整個(gè)東勝路小學(xué)本來(lái)也是小小的，我們借用了一幢教學(xué)樓中的兩個(gè)樓層，這樣，一幢樓的一樓是小學(xué)，二樓三樓是大學(xué)。其中，二樓是圖書館和宿舍，三樓全部是教室（大二上大課時(shí)又把教室全部打通）。我們幾個(gè)老師就住在樓梯間里，下雨時(shí)我要拿六個(gè)盆接漏水。這就是東勝路小學(xué)當(dāng)時(shí)的情況，條件雖艱苦，但學(xué)生們都非常努力地學(xué)習(xí)。
我印象里最有意思的是一對(duì)慈溪的“老三屆”知青夫妻。妻子在我們這邊讀書，丈夫考進(jìn)了杭大。他們有個(gè)孩子，如果兩人都去讀書，孩子誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)？讀書費(fèi)用怎么解決？最后夫妻倆決定賣掉鄉(xiāng)下的房子撫養(yǎng)孩子，來(lái)城里讀書。后來(lái)兩人都成了慈溪的骨干教師。
還有一位能力非常強(qiáng)的女學(xué)生叫陳蘭君，是數(shù)學(xué)二班的，與我夫人同年。她當(dāng)時(shí)住在第一醫(yī)院邊上（廣濟(jì)街）。我和二班的班主任一塊去家訪（當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)數(shù)學(xué)班是一起家訪的），知道她的小孩也已經(jīng)念書了。那時(shí)有個(gè)學(xué)生住院，沒有人看護(hù)，我們都沒辦法，多虧了陳蘭君幫忙找了一個(gè)護(hù)工。那個(gè)年代請(qǐng)護(hù)工之類的可是沒有的。
左：龔烈沸 中：陳蘭君 右：徐 挺
數(shù)學(xué)二班還有兩個(gè)學(xué)生也很有意思。一個(gè)叫劉學(xué)主，也是"老三屆"的，同班的顧幼華曾是劉學(xué)主的學(xué)生。因?yàn)閯W(xué)主在讀大學(xué)前曾在鎮(zhèn)海中學(xué)代過八年課，那時(shí)顧幼華是她的學(xué)生。兩人的歲數(shù)相差了一倍，顧幼華那時(shí)才十六歲，她從不叫劉學(xué)主名字，始終叫劉老師。當(dāng)時(shí)我很疑惑，就問她，她說(shuō)劉老師以前教過我。我說(shuō)那現(xiàn)在是同學(xué)了，她說(shuō)我還是認(rèn)她是老師。這樣的事情還是不常見的。
我們一班的沈躍躍，大家對(duì)她的印象一直都很好，這不是因?yàn)樗髞?lái)做了領(lǐng)導(dǎo)，而是她在東勝讀書時(shí)樂于助人，愿意為大家服務(wù)。那時(shí)她家離學(xué)校最近，學(xué)生遇到困難都會(huì)找她幫忙。我的第二個(gè)孩子出生時(shí)是她幫忙解決送醫(yī)院分娩的交通問題。當(dāng)時(shí)她住在學(xué)校對(duì)面面粉廠的隔壁，我太太快要生產(chǎn)時(shí)，正好是第二個(gè)學(xué)期的開學(xué)。那時(shí)也沒有出租車，沈躍躍就幫我借了一輛黃魚車，車上放一個(gè)小板凳，騎到醫(yī)院去。近些年我去看望沈躍躍時(shí)，還談起這件事，她感嘆："湯老師，那時(shí)候是真艱苦。"
也有孩子樣的學(xué)生，放假回家衣服卻忘收了，就打電話給我："湯老師幫我衣服收一下！"
說(shuō)完學(xué)生，還有位叫吳才根的老師，復(fù)旦畢業(yè)的，比我還要年輕，教政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。因?yàn)樗麜?huì)開車，所以新生報(bào)到時(shí)都是他自己借卡車去車站接的。學(xué)生們都以為他是專用司機(jī)，上課時(shí)才知道原來(lái)是老師。他第一次去上課，學(xué)生們都說(shuō)："司機(jī)來(lái)給我們上課了！"
回顧人生感觸多
現(xiàn)今回想起"東勝"的這段時(shí)光，感觸頗多。我也念過正規(guī)大學(xué)，但做不到這種樣子。東勝校區(qū)是一個(gè)過渡，只有兩年半時(shí)間，從1978年到1980年6月份，也只有這一屆。這屆畢業(yè)后，東勝路分部就沒有了，而在這段過渡期間正好完成了本部的建設(shè)和一大撥人才的培養(yǎng)。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)是培養(yǎng)了一批人才，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是改變了人生，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)在艱苦的條件下懂得了什么叫教書育人，培養(yǎng)了學(xué)生也培育了自己。
2007年師聚會(huì)
"東勝"隨著寧波師院的發(fā)展以及與寧波大學(xué)的合并，被歷史性地賦予這個(gè)稱謂。在特殊年代里，它用奇特的辦學(xué)模式培育了一批人才，其中多數(shù)從教，也有從政的、經(jīng)商的，大多業(yè)績(jī)不凡。至今四十多年過去了，在師生們的追憶中，"東勝"是一種精神！那就是：艱苦環(huán)境的磨煉精神，如饑似渴的學(xué)習(xí)精神，充滿關(guān)愛的奮斗精神！東勝歲月，給我們帶來(lái)諸多感悟和激勵(lì)。
《東勝記憶》文集征稿啟事
歡迎東勝老師和同學(xué)來(lái)稿，內(nèi)容包括：1977高考經(jīng)歷、東勝路學(xué)習(xí)生涯回顧及對(duì)老師的追憶緬懷、畢業(yè)后工作中的甜酸苦辣及同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)等。文章體裁不限，字?jǐn)?shù)盡量控制在三千以內(nèi)，并附上作者姓名和班級(jí)。來(lái)稿編輯后在都市頭條發(fā)表，同時(shí)收錄于《東勝記憶》文集供全體師生共同分享。
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