美麗江城我的家組詩詞
七律 再登黃鶴樓
文/崔懷強(qiáng)（湖北）
登樓攬勝獨(dú)徘徊，故地重游上錦苔。
崔顥吟哦聲未去，龜蛇對峙鶴歸來。
漢陽寺里鐘傳韻，鸚鵡洲頭琴搭臺。
俯瞰倚欄追往事, 通衢九省楚雄才。
七律 漢江即景有感
文/崔懷強(qiáng)（湖北）
微波輕蕩鶴游秋，滿眼憐觀柳葉羞。
踏浪漢江千日樂，尋芳岸徑一時憂。
遠(yuǎn)山朦翠生彤景，近水蕭條憾白頭。
最盼來年春季到，百花開艷暢飛舟。
七律 漢陽古琴臺
文/崔懷強(qiáng)（湖北）
大好晴川呈美景，高山流水遇佳音。
琴臺依舊撥榮辱，黃鶴悠然憶古今。
曠遠(yuǎn)春秋兵將譜，輝煌楚漢子孫吟。
世間難得逢才俊，再續(xù)伯牙芳蕙心。
七律 龜山眺望
文/崔懷強(qiáng)（湖北）
黃鶴樓前黃鶴游，晴川漢鎮(zhèn)水東流。
臨身龜塔雄心在，放眼江城盛景收。
弦起揮毫評杰圣，歌飛吟賦贊神州。
男兒篤志忠家國，每日常關(guān)天下憂。
望海潮?三鎮(zhèn)景秀（柳永體）
崔懷強(qiáng)（湖北）
梧桐枯葉，塵灰空寂，霧朦天際霞舟。
音韻冷凄，蛇山素影，大河上下風(fēng)流。
鸚鵡淺灘愁。北湖波光起，豚躍濤頭。
遙視輕舟，萬里江水永無休。
俯臨濕地清樓，百鳥驕日聚。世界風(fēng)流。
堂食自家，悠然靜默，艷暉三鎮(zhèn)繁柔。
看彩色藍(lán)樓。望焰花明月，橋達(dá)神州。
激蕩初心情感，奮進(jìn)越千秋！
西江月?通衢九省譽(yù)江城（柳永體）
崔懷強(qiáng)（湖北）
一攬山川明秀，疾書荊楚鐘靈，通衢九省譽(yù)江城，匯聚逸游觀景。
時有鴻儒文著，常留騷客詩評，歡聲妙筆對聯(lián)楹，難得開懷祝慶。
武漢被譽(yù)為“江城”主要依據(jù)便是唐朝李白的“江城五月落梅花”，至此以后武漢便與“江城”有著不可分割的聯(lián)系。造就了東湖、木蘭天池等自然美景，除此之外武漢長江大橋、黃鶴樓、武漢大學(xué)等人文建筑也深受游客的喜愛。武漢是省省會，中部六省唯一的副省級市，特大城市，國務(wù)院批復(fù)確定的中國中部地區(qū)的中心城市，全國重要的工業(yè)基地、科教基地和綜合交通樞紐。武漢地處江漢平原東部、長江中游，長江及其最大支流漢江在此交匯，形成武昌、漢口、漢陽三鎮(zhèn)鼎立的格局，市內(nèi)江河縱橫、湖港交織，水域面積占全市總面積四分之一。作為中國經(jīng)濟(jì)地理中心，武漢素有“九省通衢”之稱，是中國內(nèi)陸最大的水陸空交通樞紐和長江中游航運(yùn)中心，其高鐵網(wǎng)輻射大半個中國，是華中地區(qū)唯一可直航全球五大洲的城市。
七絕?獻(xiàn)給那拓祺秘書長
崔懷強(qiáng)（湖北）
新聞出版踐忠魂，盛譽(yù)書壇德厚人。
竭盡劬勞欽奉獻(xiàn)，欲窮學(xué)海抖精神。
七絕?賀懷強(qiáng)
那拓祺（遼寧）
詩山厚積與天平，五載耕勤逐夢成。
大獎如云人盡羨，華篇留墨顯才情。
那拓祺 1961年生，滿族。遼寧蓋縣人。中共黨員。副編審。1992出任湖北省新聞出版局圖書管理處副處長，1994年任湖北省新聞傳播局辦公室主任，32歲是省宣傳文化系統(tǒng)最年輕的正處級干部。2004年任湖北長江出版集團(tuán)副總裁（副廳級），同時擔(dān)任湖北省出版工作者協(xié)會常務(wù)理事、副會長、副秘書長，湖北省版權(quán)學(xué)會副會長，湖北省編輯學(xué)會副秘書長，那拓祺先生是我中學(xué)漢口鐵中同窗。
為德藝雙馨楚簡書法領(lǐng)軍人物喬士和老班長興作組詩詞
七絕?書林茂
——為喜得喬士和老班長楚簡墨寶興作
崔懷強(qiáng)（湖北）
楚簡峰尖筆畫多，行間秀朗似江波。
四方飄逸書林茂，墨客喬翁壯史河。
七絕?楚簡墨寶美名揚(yáng)
崔懷強(qiáng)（湖北）
草書楚簡遠(yuǎn)名揚(yáng)，煉筆揮毫片地芳。
方正鋒尖頻力作，醒眸墨寶喜珍藏。
七絕?喜獲喬翁楚簡墨寶
崔懷強(qiáng)（湖北）
墨寶華堂眸放光，四方鋒筆古風(fēng)揚(yáng)。
喬翁楚簡今呈上，喜獲家珍永典藏。
注：喬翁 喬士和，著名楚簡書法家，是我敬佩崇拜的藝術(shù)家，也是我的老班長。
七律?走筆揮毫領(lǐng)風(fēng)騷
——為德藝雙馨書法家喬士和老戰(zhàn)友興作
崔懷強(qiáng)（湖北）
才識博淵襟杰豪，一時人物領(lǐng)風(fēng)騷。
杏壇文采聲聲遠(yuǎn)，書界勛名歩步高。
走筆行云天宇大，揚(yáng)鞭仼重字鴻翱。
楷模海內(nèi)千秋業(yè)，情系民間眾李桃。
搗練子令?喜得喬老班長簡書大作（馮延巳體）
崔懷強(qiáng)（湖北）
耕筆勵，杰書豐。喬簡佳文飽覽中。
戎友躬身傾墨煉，大篇呈現(xiàn)見賢蹤。
喬士和，字齊壽，號悲石山人，又名和明居士，香溪布衣。生于湖北秭歸，自幼酷愛書法，天賦甚慧，曾被譽(yù)為書法神童，多年來臨池不綴，廣涉古人法帖，通熟諸體，融會貫通，并受到林散之、吳丈蜀等書法名家的指點(diǎn)。建筑美學(xué)與書法美學(xué)相結(jié)合，使得博學(xué)多才的他在揮灑筆墨的時候能夠出神入化，下筆有神。博采眾長，抒情達(dá)意，書法是要從中國文字的根源來研究，要博采眾長，雖然字體不同，但每種字體都代表了一個人的學(xué)識、氣質(zhì)、文化和靈魂，是藝術(shù)中的藝術(shù)，是靈魂深處對文化內(nèi)涵的一種外在表達(dá)。
秋雨組詩詞
五絕?秋雨
崔懷強(qiáng)（湖北）
伏雨傾盆潑，秋風(fēng)涼漸多。
搖荷珠滾落，飛鳥盡歡歌。
七絕?秋雨
崔懷強(qiáng)（湖北）
時雨還羞月影朧，孤鴉凄瑟戀梧桐。
蟲鳴葉落驚風(fēng)墜，江岸煙波柳不同。
五律?秋雨（二首）
崔懷強(qiáng)（湖北）
（1）
霜天綠漸稀，歸鳥隱身啼。
排竹藏云月，秋霖落澗溪。
別枝聲瑟瑟，畫帛影凄凄。
待到明朝賞，知能入景迷。
（2）
烏云籠幕斜，大地織空紗。
山澗飛銀瀑，鱗波蕩碎花。
隨風(fēng)嬌蕊艷，入土壯根嘉。
一夜池塘漲，農(nóng)夫翹指夸。
七律?秋雨
崔懷強(qiáng)（湖北）
行將夜半灑瓊珠，舉步街游瘦影孤。
逸興溪頭聽瀑曲，閑情隴上賞花蘆。
天連空闊云浮日，風(fēng)卷幽深葉落湖。
耳貫滴聲狂獨(dú)嘯，身披秋雨踏歸途。
春曉曲?秋雨（張元千體）
崔懷強(qiáng)（湖北）
秋風(fēng)細(xì)雨堤園步。柳垂枝、藤溢露。
泛舟悠漾逸仙翁，錦鯉時來隨伴伍。
母校漢鐵高中組詩詞曲
七絕?贈毛曉峰校長
崔懷強(qiáng)（湖北）
篤志杏壇飛壯聲，溫言解惑付真情。
猶如燈塔照前路，熠熠清輝共月明。
七絕?贈曾建發(fā)書記
崔懷強(qiáng)（湖北）
俯身奮搏競風(fēng)流，黨務(wù)傾情學(xué)子求。
漢鐵育才名九域，竭心解惑譜春秋。
五律?母校漢鐵高中頌
崔懷強(qiáng)（湖北）
如今懷往事，戎馬話豐功。
務(wù)實(shí)揚(yáng)文教，求新守校風(fēng)。
高專數(shù)年苦，學(xué)子一心紅。
再繼光輝史，欣然盡赤忠。
注：武漢市漢鐵高級中學(xué)，由中華民國交通部部立漢口扶輪中學(xué)發(fā)展而來，成立于1947年，至今已有75年。
五律?參觀母校漢鐵高中校史陳列館
崔懷強(qiáng)（湖北）
·
校史翻開日，扶輪憶大功。
良師垂德范，學(xué)子振文風(fēng)。
諾諾知行滿，驕驕桃李紅。
今存黃鵠志，一覽在其中。
七律?尚學(xué)風(fēng)
——為陳恩興副校長興作
崔懷強(qiáng)（湖北）
鍛造人才第一功，博研授業(yè)應(yīng)相同。
立身自古俱崇德，論學(xué)懷賢尚學(xué)風(fēng)。
萬卷難收浮碩果，層樓更上見辭隆。
篤勤漢鐵師生譽(yù)，恩興后昆甘鞠躬。
七律?母校新疆班頌懷
崔懷強(qiáng)（湖北）
一路風(fēng)塵頌校聲，教壇人杰屬江城。
華中英烈揚(yáng)青史，漢鐵高賢留盛名。
碧血聚凝存正氣，智才相繼建文明。
后湖灘外悠悠水，流盡春秋無限情。
夜合花?回歸母校漢鐵高中（史達(dá)祖體）
崔懷強(qiáng)（湖北）
母校同窗，五年朝夕，永清精煉辭章。綠茵跑道，松柏聳立剛陽。
翠草路，泛金黃。
毅歷煉，學(xué)海書堂。
主樓宏偉，課堂誦響，朗朗弘腔。
遷喜學(xué)子榮光。人杰英才薈萃，書寫華章。高考拔萃，科文藝術(shù)流芳。
修一本，篤爭光。
夢終圓，展趐飛翔。
漢高青史，崢嶸歲月，荊楚輝煌。
菩薩蠻?獻(xiàn)給班主任（李白體）
——獻(xiàn)給漢鐵高中班主任余克和特級教師
崔懷強(qiáng)（湖北）
育苗費(fèi)盡殷勤意，花開滿院春無際。
朝暮苦耕耘，師恩重萬斤。
百年鴻遠(yuǎn)計，為使材成器。
莫謂事尋常，此間出棟梁。
【正宮】塞鴻秋?獻(xiàn)給特級教師明道華（張可久體）
崔懷強(qiáng)（湖北）
竭誠研判學(xué)壇著，勤耕垂范尋知路。
講堂教案情深入，猶如擊浪千山度。
育人碩李滿，文苑豐桃富，杏壇拔萃同仁慕。
漢鐵高中明道華特級教師在介紹新疆內(nèi)地高中班的工作時說："教育的過程就是愛的過程，我們首先要讓這些遠(yuǎn)離家人的新疆孩子在武漢找到家的感覺,家的溫暖?！蹦昵埃曳浅s幸地應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀請來到母校漢鐵高中，為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)新疆班孩子們授黨課，傳承紅色文化，暢談詩意人生。我聽取孩子們的心聲，觀看他們優(yōu)美的家鄉(xiāng)舞蹈，一起暢談祖國大好河山……互動之余，不由自主地提筆寫下這組詩詞曲，獻(xiàn)給母校默默耕勤在教育戰(zhàn)線并取得豐碩成果的全體老師們。
