女，山東青島人，是共和國(guó)同齡人，興趣廣泛，熱愛(ài)生活，喜歡朗誦，愿意結(jié)交志同道合的朋友。
《永遠(yuǎn)的第十一位老師》
作者：佚名
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,有一所小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校條件太差，一年內(nèi)已經(jīng)先后走了七八位教師。當(dāng)村民們依依不舍的送走第十位教師后，心都涼了，為了孩子，村長(zhǎng)四處求助，終于，有一位等待分配的女大學(xué)生來(lái)到這里做了代課老師?？墒牵€是要走的，第一堂課，她教給孩子們的是她特別喜歡的那首詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮……
三個(gè)月后她接到分配工作的通知，真的要走了，鄉(xiāng)親們含著淚將她一直送到村口，忽然，從她身后傳來(lái)孩子們整齊而又稚嫩的聲音“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”她不由得轉(zhuǎn)過(guò)身去，啊，眼前的情景讓她怦然心動(dòng)，只見(jiàn)幾十個(gè)孩子已經(jīng)齊刷刷的跪在高高的山坡上，眼睛里包含著淚水，目光中充滿了渴望和不舍，她的心像被針扎了似的痛，她再也邁不動(dòng)雙腿了，她毅然留了下來(lái)!
這一留就是整整二十年!二十年來(lái)，她送走了一撥又一撥的孩子，升中學(xué)、考大學(xué)……，她把自己最寶貴的青春和全部的心血都給了學(xué)生，孩子們親切地喊她“老師媽媽”!
看到孩子們的成長(zhǎng)，全村人的心里都樂(lè)開(kāi)了花?？墒?，由于生活的艱苦和常年的勞累，她終于積勞成疾，患
上了絕癥，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將她送到北京去治療。
兩個(gè)多月過(guò)去了，當(dāng)村長(zhǎng)親自把她接回山村時(shí)，卻是裝在一個(gè)紅色木匣里的骨灰……，這就是我們永遠(yuǎn)的第十一位老師呀!她回到大山
的懷抱，她要永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄?她用寶貴的生命譜寫了一曲人民教師的英雄贊歌!
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”…...
18號(hào) 五妹
《老師我想您了》
作者:一抹清心
朗誦:五妹
老師，我想您了》
——寫在教師節(jié)
作者：一抹清新
是誰(shuí)，嘔心瀝血 灌溉桃李芬芳
是誰(shuí)，廢寢忘食 打造國(guó)之重器
是誰(shuí)，引領(lǐng)學(xué)子 以苦為舟
駛?cè)胫R(shí)的海洋
以書助力 攀登靈魂的天梯
是您，我敬愛(ài)的老師
有人說(shuō)，您是北斗
為我們指明了方向
也有人說(shuō)，您是茂盛的葉子
為花蕾汲取養(yǎng)分
還有人說(shuō)，您是燭光
燃燒自己，照亮他人
而我想說(shuō)
您更像一支粉筆
于塵世滄桑中奔跑
在陽(yáng)春白雪里消融
您總是默默耕耘
播灑智慧的種子
您總是昂首挺立
支撐起未來(lái)的夢(mèng)想與希望
鶴發(fā)銀絲映日月
丹心熱血沃花朵
老師，今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里
依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花
老師，我想對(duì)您說(shuō)
您那海納百川的胸膛
有取之不盡的寶藏
從儒家思想到素質(zhì)引航
從粉塵飛揚(yáng)到網(wǎng)絡(luò)課堂
您走過(guò)的路艱難坎坷
泥濘漫長(zhǎng)
傳遞的是接力火炬
留下的是精神食糧
注入的是拼搏剛強(qiáng)
使炎黃子孫傲立于世界的東方
老師，我想對(duì)您說(shuō)
假如我能翱翔藍(lán)天
是您給了我騰飛的翅膀
假如我是擊浪的勇士
是您給了我弄潮的力量
假如我是不滅的火炬
是您給了我青春光亮
老師，我想您了
即使多年以后
我也兩鬢斑白
我依然會(huì)呼喚您～老師
因?yàn)?，這是個(gè)神圣而崇高的名字
這是一個(gè)，充滿父愛(ài)
充滿母愛(ài)的名字
春天的花開(kāi)了
夏天的蟬叫了
秋天的果熟了
冬天的雪飄了
走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季
我看到您慈祥的臉上蕩漾著笑意
我看到一個(gè)青松般的身影聳立在大地
穿越人生的悲歡離合
老師，我想您了
想您是我最美好的記憶
此刻
我在江南正風(fēng)華
你在塞北已滄桑
我把思念折疊成船
駛進(jìn)您干澀的眼眸
游進(jìn)您清澈的心湖
讓它帶去我誠(chéng)摯的祝福
老師啊老師
您永遠(yuǎn)是我最美好的記憶
老師，我想您了，想您了～
19號(hào)江愛(ài)華:網(wǎng)名安心，寧夏
朗誦協(xié)會(huì)理事。喜歡朗誦，在2021年全國(guó)笫三屆絲路大賽中獲三等獎(jiǎng)。在笫二屆盛世中華聲悅神州全國(guó)朗誦大賽中榮獲寧夏賽區(qū)20強(qiáng)。在"盛世中華聲悅神州″系列活動(dòng)一一走進(jìn)寧夏，我為家鄉(xiāng)美好發(fā)聲朗誦大賽獲獨(dú)誦金獎(jiǎng)。
《老師！我把最美的贊譽(yù)獻(xiàn)給你》
作者:徐池龍；朗誦:安心
.
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程與人生履歷中
有父母的養(yǎng)育與教誨
有老師的教學(xué)與栽培
父母，給了我們生命
和衣食住行的豐盈生活
老師教我們文化知識(shí)和做人之道理
父母親和老師
是我們?nèi)松凶钪匾娜宋?br style="font-family: "Microsoft YaHei"; font-size: 20px; text-align: center;">
他們是我們最應(yīng)感恩
最受尊敬的親人和長(zhǎng)者
……
一日為師，終身為父
人之一生，會(huì)相遇相識(shí)很多人
但也會(huì)忘記很多人
唯有老師銘記于心
由此可見(jiàn)
老師在學(xué)生的心目中有多重要
……
老師似父母
為幼小的學(xué)生擦鼻涕，穿衣褲
老師似明燈
照亮你學(xué)海生涯前行的方向
老師似園丁
把一棵棵稚嫩的幼苗
精心培育成參天大樹(shù)
老師似靈魂的使者
教書育人，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)
把你打磨成德智體美勞
全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生
……
人民教師
選擇了從事教育職業(yè)
他們把“三尺講臺(tái)”
視為演繹精彩人生的舞臺(tái)
履行光榮神圣的職業(yè)使命
詮釋完美執(zhí)教的職業(yè)宗旨
綻放絢爛多彩的職業(yè)魅力
……
人民教師牢記使命不忘初心
在教育工作崗位上
辛勤耕耘幾十載
從一名意氣風(fēng)發(fā)的青年
成為眼花發(fā)白的老者
為國(guó)家的教育事業(yè)嘔心瀝血
培養(yǎng)了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子
成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之材
……
教育誠(chéng)可貴，教師價(jià)更高
人民教師，無(wú)愧于教育職業(yè)
無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子
無(wú)愧于祖國(guó)和人民
無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代
作者，徐池龍
2023年8月10日
積極熱忱，勤奮好學(xué)，鐘情于唱歌、朗讀以及旅游等活動(dòng)。
即便退休仍不停歇，追逐健康生活，持續(xù)學(xué)習(xí)力求進(jìn)步。
《是你一直想著我》是一首旋律激昂、情感真摯的歌曲，抒發(fā)了對(duì)黨始終牽掛關(guān)懷的感恩與敬愛(ài)。
這首歌的歌詞如下:
《是你一直想著我》
作詞:黃小名
我不知道該怎樣對(duì)你說(shuō)，
實(shí)誠(chéng)的話語(yǔ)總埋藏在心窩。
漫山的花一年年開(kāi)
這土地愿望只有你懂得，
我沒(méi)有沒(méi)有向你訴說(shuō)，
你一直一直想著我，
我沒(méi)有沒(méi)有向你訴說(shuō)，
你一直一直想著我。
為我人生的道路鋪平所有的坎坷，
你對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)銘刻。
我不知道該怎樣對(duì)你說(shuō)，
幸福的淚水在春風(fēng)中灑落，
心中的歌一聲聲唱，
深沉的愛(ài)戀像星光閃爍。
我沒(méi)有沒(méi)有向你訴說(shuō)，
你一直一直想著我，我沒(méi)有沒(méi)有向你訴說(shuō)，
你一直一直想著我。
讓我守望的夢(mèng)想開(kāi)出最美的花朵，
你對(duì)我的愛(ài)，
我永遠(yuǎn)銘刻。
河南省朗誦協(xié)會(huì)會(huì)員，南陽(yáng)市朗誦協(xié)會(huì)會(huì)員，南陽(yáng)市朗誦藝術(shù)團(tuán)成員。朗誦是傾聽(tīng)自己的聲音，在欣賞自己的聲音過(guò)程中獲得充實(shí)和滿足感，我愿快樂(lè)誦讀，為生活增色添彩！
《感謝》
作者:汪國(guó)真
讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天，讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋，讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)侯，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林，讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。22號(hào):吉祥
少年時(shí)一次講解員的經(jīng)歷讓我愛(ài)上了朗誦，如今不忘初心，依然熱愛(ài)；現(xiàn)在多家平臺(tái)擔(dān)任主播，并多次朗誦比賽中獲獎(jiǎng)；讓朗誦給生活添點(diǎn)色彩，用聲音傳遞美好。
《親愛(ài)的老師》
作者：佚名
朗誦：吉祥
九月，
金色九月，
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過(guò)的歲月蒼霜；
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想
23號(hào).秀水豐華
昵稱:
秀水豐華(北京)
原名:
吳 秀 魁 (北京)
熱愛(ài)朗誦藝術(shù)以及詩(shī)歌創(chuàng)作，
熱愛(ài)生活，
開(kāi)朗豪放，
曾在北京多項(xiàng)朗誦中獲獎(jiǎng)。
人生格言：
堅(jiān)持＋努力＝成功
《 老 師 》
作者：周 國(guó) 平
誦讀：秀水豐華
老師，等春天漫成花海，我在一棵銀樹(shù)下看見(jiàn)你朝我走來(lái)，陽(yáng)光像碾碎的金粉落在你的身上，這一刻有多么美好。
老師，當(dāng)你輕輕走上講臺(tái)，我看見(jiàn)你一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，在我刻骨銘心的記憶里地老天荒，揚(yáng)起的粉筆灰如月光一樣潔白，這一刻，有多美妙。
老師，當(dāng)你優(yōu)雅的伸出手臂，那似乎永遠(yuǎn)都是花瓣的馨香，便從你的手中飛出多彩的風(fēng)吹向懸掛在屋檐的鈴鐺，這一刻，有多神奇。
老師，當(dāng)你在校園的操場(chǎng)上看到一群歡樂(lè)跳躍追逐的少年，你仿佛站在綠色的原野上，描繪春天，這一刻，有多滿足。
老師，如今闊別多年，你還會(huì)不會(huì)為我再次點(diǎn)燃溫習(xí)功課的燈火？老師，如今您也老了，您會(huì)不會(huì)為我再次捋一捋頭上凌亂的發(fā)絲……
老師，我多想讓您還像過(guò)去一樣走在我的身邊，輕輕，輕輕拍拍我的肩膀，老師，我多想讓您還像過(guò)去那樣叫我的名字，讓我從遐想中醒來(lái)。
老師，您知道嗎？就是這兩個(gè)字讓我在心底呼喊了無(wú)數(shù)歲月，老師您知道嗎？就是這兩個(gè)字陪我走過(guò)了生命中的落霞與孤鶩。
老師，如今我對(duì)這兩個(gè)字的呼喊比過(guò)去要深情百倍，老師，如今我對(duì)這兩個(gè)字的感恩之心與日月同輝，與天地同儔。
24號(hào):格?；?div style="text-align: center;">
個(gè)人簡(jiǎn)介:格?；ǎ诵莸尼t(yī)務(wù)工作者，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，興趣廣泛。特別喜歡誦讀，豐富生活，愉悅心情，用聲音傳遞美好，簡(jiǎn)單快樂(lè)！
九月贊歌唱給你聽(tīng)
作者:佚名
有人說(shuō)
在人類智慧的長(zhǎng)河中
老師是靈魂的吸塵器
他們干凈而善良
耕耘與播種
陽(yáng)光與風(fēng)雨
鮮花與汗水
都在老師的身上交織
三尺講臺(tái)育桃李
一支粉筆寫春秋
老師
如果我可以搏擊長(zhǎng)空
那是您給了我飛翔的翅膀
如果我可以乘風(fēng)破浪
那是您給了我揚(yáng)帆的勇氣
或許，時(shí)光流轉(zhuǎn)，青春難留
或許，風(fēng)霜幾重，耳鬢染白
但您所有風(fēng)華的交付
只為照亮我們前行的方向
而今
桃李天下，各自芬芳
那是您一生最不平凡的見(jiàn)證
老師
感恩，有您的歲月
感恩，您無(wú)私的奉獻(xiàn)
在這丹桂飄香的日子里
讓我們遙寄最美好的祝福
借那月華之光
致敬每一位老師
并對(duì)天下所有的老師說(shuō)一句
老師，您辛苦啦！
祝您節(jié)日快樂(lè)！
25 秀木
簡(jiǎn)介 秀木，來(lái)自天津，喜歡旅游，愛(ài)好文藝，喜歡唱歌，唱戲與朗誦，愿用聲音為社會(huì)傳播正能量
報(bào)名曲目：傳統(tǒng)京劇《嘆蘇武》
唱詞：嘆蘇武，身困在沙漠苦海
眼睜睜，君與臣要兩下分開(kāi)
想當(dāng)年在朝中辛勞終載
朝朝待漏五（哇)更來(lái)
屢聞戰(zhàn)報(bào)傳邊外
國(guó)家大事常縈懷
高塘老母夫妻們多恩愛(ài)
但愿得干戈平息免禍災(zāi)
到如今（那）被困在沙漠苦（哇）海
腹內(nèi)兒又無(wú)食饑餓難挨
蘇子卿（哪）持節(jié)旄把衷心不該
望蒼天保（哇)佑我就待等時(shí)來(lái)
26申情
簡(jiǎn)介申情
一個(gè)喜歡用心誦讀的人
《讓我怎樣感謝你》
作者：汪國(guó)真 |
讓我怎樣感謝你？
當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想收獲一縷春風(fēng)，
你卻給了我整個(gè)春天！
讓我怎樣感謝你？
當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想捧起一簇浪花，
你卻給了我整個(gè)海洋！
讓我怎樣感謝你？
當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想擷取一枚紅葉，
你卻給了我整個(gè)楓林！
讓我怎樣感謝你？
當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想親吻一朵雪花，
你卻給了我銀色的世界!閉幕曲
??海報(bào)??
“點(diǎn)燃心靈之火 照亮人生之路”
墨韻留香朗誦培訓(xùn)學(xué)院熱烈慶祝第40個(gè)教師節(jié)
親愛(ài)的老師們、誦友們及熱愛(ài)藝術(shù)的家人們：
在這個(gè)金風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了2024年教師節(jié)。為了向辛勤耕耘在教育一線的園丁們致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，墨韻留香朗誦培訓(xùn)學(xué)院將于9月9日晚19:30舉辦“點(diǎn)燃心靈之火 照亮人生之路”慶祝第40個(gè)教師節(jié)線上文藝晚會(huì)。屆時(shí)將有26位優(yōu)秀老師呈現(xiàn)精彩的節(jié)目，歡迎各位朗誦愛(ài)好者攜親朋好友進(jìn)群悅聽(tīng)欣賞。
讓我們以詩(shī)會(huì)友，以聲傳情，在這個(gè)特別的日子里，共同表達(dá)對(duì)老師們的深深敬意與無(wú)限感激。期待熱愛(ài)生活的你，用聲音點(diǎn)亮這個(gè)夜晚，讓師恩永存心間！
??【總策劃】：空山鳥(niǎo)語(yǔ) 詩(shī)琪
??【藝術(shù)總監(jiān)】：詩(shī)琪
??【場(chǎng)務(wù)督導(dǎo)】：嶺嶺 黑逍遙
??【頭條名片制作】：清凈的心 綠竹 木楊
??【主持人】：春秋 蘭心
??【演出時(shí)間】：2024年9月9日晚7:30
??【演出地點(diǎn)】：墨韻留香朗誦培訓(xùn)學(xué)院一群
墨韻留香朗誦培訓(xùn)學(xué)院
