老師 我們想你了
欲鳴
國慶節(jié)要演出的組詩排練停了，老師病了。
排練場(chǎng)，沒有了老師深沉渾厚的誦讀，沒有了老師不耐其煩的指教。
我們的老師，一簾劉海，一頭黑發(fā)，一顰一笑間，流露出獨(dú)有的風(fēng)韻。每當(dāng)她站到排練埸，便神采飛揚(yáng)，遣詞傳神，像一塊磁石拴住我們的心。它讀出的每一篇文章都字字珠璣，傳遞著詩誦的真諦；講起每篇詩作的背景，都讓我們采擷到朗誦的樂趣。反復(fù)的講解，逐句的糾錯(cuò)，指出每一段詩文的斷句，每一個(gè)字的正確讀音，每一節(jié)音調(diào)的高低起伏。想象中老師是多么的艱辛，多么勞累！真想給老師送上一杯清茶，滋潤她干凅的喉嚨。正像葉圣陶先生說的：“老師就是捧著一顆心來，不帶根草而去”。
老師，我們盼著你盡快來到排練場(chǎng)，
老師，我們從心底里想你了！
想你如置身回憶的影子，悠遠(yuǎn)深長；想你親臨排練場(chǎng)，千回百轉(zhuǎn)。我們徘徊在時(shí)間的畫軸里，等著和老師相見的那一刻，聽你最深邃的教誨，看你最柔情的嫻靜。
9月10日教師節(jié)
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