《師恩難忘.第四十個教師節(jié)》特輯！都市頭條--西銀/北京/上海頭條！
本期聯(lián)家詩人名冊：
王正華 羅奕梅 方留聚 李濤 潘繼洲 許嗣偉 李占斌 周文升 賀孝雄 郜思寧 張生瑞 李秦 羅啟明 白重生 段永忠 李彥蓉 矢志不渝 宋領 鄒德海 孫汝瑛 曹鑑江 中原 李連慶 盧木榮 陳波 高飛亮 許祥 張華興 陳同斌 趙子玉 度靜 樊結印 劉亞倩 于金奎 長白居士 白燕 趙學義 李懷定 王進 聶朋群 丁紹先 詩秋 曹老師 李鳳云 王菁華 陋室居士 石凡生 喬維祖 鑄夢人生 梅引雪深 曹鑑江 李剛軍 士弘毅 李茂林 吳印順 育才 石泉林溪.劉曉新 鐘明和 守望者 鄭震寰 侯小城 張會萍 智者見智 劉皓 張志勵 張生瑞 李周省 楊烈焰 老黃牛 宋繼蘭 冰陽 倪憲培 倪守華 李剛 羅書韜 蘋果 李伯云 芳草思思 開甯.劉開寧
《詠田軍倉博導》
一一調(diào)寄＂西江月＂
王正華.寧夏銀川
往日求學發(fā)奮，今朝研討如狂。雖然艱苦累身忙，依舊爭前奔往。
博導得心應手，紅專并重收雙。杏壇多載育才芳，水利領航蒸上。
教師
為國育楩楠，辛苦一生，守拙一生，初心永葆何妨瘦；
累年揮雨露，芬芳千里，揚名千里，璞玉長雕總有成。
方留聚.河南三門峽
題甲辰教師節(jié)
一方凈土，三尺講臺，忘我春蠶，嘔心瀝血遠銅臭；
九夏寒冬，千支粉筆，無私紅燭，育李培桃早白頭。
李濤.北京
師者至尊
答疑解惑，甘做教書匠，終不悔白發(fā)滿頭，清風兩袖；
立德鑄魂，人稱雕琢師，常笑看一園桃李，九域棟梁。
潘繼洲.遼寧
聯(lián)題第40個教師節(jié)
高舉教鞭，維護講臺神圣地；
勤修師德，成全學子赤誠心。
許嗣偉.寧夏銀川
題教師節(jié)
執(zhí)一枝粉筆，書雄心壯志，攜兩袖清風，奉獻青春堪表率；
守三尺講臺，育桃李棟梁，歷四時寒暑，揮流汗水是園丁。
李占斌.寧夏
慶祝教師節(jié)感言
一片丹心抒寫春秋故事；
滿腔熱血弘揚桃李精神。
周文升
題教師節(jié)
一支粉筆答疑惑；
三尺講臺育棟梁。
賀孝雄
師恩永記教誨難忘.致敬第40個教師節(jié)
四十年重教尊師，勵志彰勛，遍崇強國奠基石；
千萬炬燃情立范，塑魂啟智，競放育才指路光。
郜思寧.上海
敬獻所有教師們
心系英才一腔熱血，勤培桃李；
情鐘偉業(yè)兩袖清風，廣育棟梁。
張生瑞.寧夏銀川
聯(lián)題教師節(jié)
繁花似錦爭奇艷，栽桃育李，春風化雨承仁愛；
嫩柳如虹竟秀妝，種竹培梅，秋日浮云照瑞坤。
李秦.寧夏銀川
聯(lián)題教師節(jié)
備課燃燭熬至夜深，熱血培花朵，無悔人生，添韻芝蘭芳大地；
教學落筆忙來天暗，丹心育棟梁，有情歲月，爭輝桃李遍神州。
劉開寧.寧夏銀川
教師節(jié)自題
三尺講壇教弟子；
一支粉筆寫春秋。
羅啟明
為教師節(jié)撰聯(lián)
三尺講臺承國運，培桃育李；
多年授課系民情，敬業(yè)尊師。
白重生.寧夏銀川
教師節(jié)
育李培桃三尺地；
弘德授道滿園春。
段永忠.寧夏銀川
解惑答疑，三尺講臺環(huán)世界；
培桃育李，一支粉筆寫春秋。
李彥蓉.河北滄州
借三尺講臺，赤膽忠心耕學苑；
憑一腔熱血，傳經(jīng)布道塑靈魂。
矢志不渝
聯(lián)題教師節(jié)
春蠶織錦，歷雨經(jīng)風，講臺三尺才登榜；
蠟燭育才，鼎新革故，夢想百年己奪金。
宋領.河北成安
聯(lián)題教師節(jié)
嘔心瀝血，酷似園丁，披星戴月培桃李；
散熱發(fā)光，猶如蠟燭，舍己為人育棟梁。
鄒德海.遼寧朝陽
聯(lián)題教師節(jié)
激情燃歲月，懷愛而師，瀝血嘔心，一腔甘露滋桃李；
使命壯山河，教知以道，傳薪播火，三尺講臺育棟梁。
孫汝瑛.吉林扶余
憶師涯
一支粉筆人生寫；
兩鬢青絲樂譜抒。
曹鑑江.寧夏石嘴山
致敬花鳥課老師
白重生.寧夏銀川
揮毫潑墨啟才思，畫藝傳薪解惑疑。
數(shù)載耕耘甘奉獻，借詩約韻謝恩師。
感謝師恩
李濤.北京
各位老師們你好，恩情難忘記心間。
講臺三尺人才育，粉筆一支薪火傳。
蠶吐春絲織錦繡，燭成火炬映河山。
滿天桃李功勞大，兩鬢生霜美夢圓。
教師節(jié)
李濤.北京
節(jié)日第一個，四十年以前。
錦旗郵黨睦，書信寄重泉。
同把恩師謝，都將薪火傳。
春蠶絲吐盡，夜半蠟燭燃。
七絕.教師節(jié)感懷
中原.山東日照
黌門筑夢溢桑麻，桃李芬芳惠萬家。
一世情懷凝故國，十年心血染霜華。
七律.教師節(jié)感懷
中原.山東日照
今古黌門翰墨香，莘莘學子沐朝陽。
東風化雨芝蘭翠，夜月飛霜桃李芳。
自許春蠶酬父老，甘為臘炬謝君王。
蟾宮月殿三千桂，多少園丁白發(fā)蒼。
秋蕊香.教師節(jié)述懷（晏殊體）
李連慶.河南
無悔青春從教，授業(yè)傳知師表。霜侵云鬢韶顏老，澤潤春苗芳草。
起身上路驚晨鳥，山彎繞。講臺灑愛情深杳，桃李爭妍含笑。
七律.教師節(jié)感懷
李連慶.河南
歲月依稀韶老去，田園授業(yè)筆耕忙。
三生瀝血培桃李，四海嘔心育棟梁。
赫赫千秋師道顯，綿綿萬古孔門昌。
勤澆細灌花枝艷，潤物無聲譜錦章。
一七令.教師節(jié)（白居易體）
李連慶.河南
師。
道德,仁慈。
傳教化，啟人知。
培桃育李，剪葉修枝。
比家無愛念，對國有情思。
職責應為已任，擔當義不容辭。
愿做春蠶吐絲盡，終身無悔入清池。
近教師節(jié)感懷
盧木榮
青絲舌筆苦耘耕，十載寒貧風雨迎。
往事非煙長記取，沉泥花落枉多情。
附陳波和詩
和木榮《近教師節(jié)感懷》
十載舌耕猶筆耕，蘭臺走馬總相迎。
平凡事業(yè)無功過，不領君家多少情。
減字木蘭花.我國第40個教師節(jié)寄懷（詞林正韻）
高飛亮.寧夏彭陽
愛生為貴，師德當先真善美。溫暖聲情，廉潔身心忠義誠。
登高望遠，幾凈窗明書萬卷?？嗦昧髂辏瑢懕M春秋譜錦篇。
教師情懷（中華新韻）
高飛亮.寧夏彭陽
栽桃培李入黌門，可恨流年遇滓塵。
對鏡銀絲猶笑我，杏壇日月賦情深。
教師（中華新韻）
高飛亮.寧夏彭陽
兩袖清風入杏壇，為人師表處流年。
修身養(yǎng)性凌云志，潤物無聲永向前。
七律.教師節(jié)感言
許祥.黑龍江
每憶師恩心激蕩，崇高形象耀光芒。
夜深備課存知識，晨起揮鞭育棟梁。
兩袖清風甘奉獻，一生浩氣自宏揚。
傾燃蠟炬期明世，盡吐春蠶著錦章。
〔仙呂.錦橙梅〕教師節(jié)頒獎大會
許祥.黑龍江
教師節(jié)、熱烈揚，頒獎禮、氣氛昂。大紅花朵戴胸前，獲獎書、金光亮。掌聲雷動久長，發(fā)言振奮鏗鏘。模范事跡、震場。誓如鋼，前程錦，情尤壯。
〔中呂.粉蝶兒〕老師曲
張華興.山西
化雨春風，千年功燭紅歌頌，萬株林桃李英雄。學生情，黌門志，丹心清夢，赤子蟠胸，伴辛勤自贏尊重?！灿煽汀巢上阕髅鄯?，本色對青松。為孩童，愿做教書的種。說師韓，誠敬孔，教學相融，千古文章誦?！蚕泊簛怼称缴晖?，上課須聽六點鐘。歷霜方識九秋楓，才氣涌，換得百花紅。〔滿庭芳〕身兼智勇，學通文理，情系工農(nóng)。蔡元培好把名師奉，陶行知德越衡嵩。當兢業(yè)追宗孔孟，樂讀書哺育人龍。不矜唐宋，無分富窮，今日最光榮?！参病橙宋闹冀K，詩書添雋永。風流數(shù)理風光詠，這等書香味兒誰懂。
七絕.賀馬麗婭文友獲全國模范教師榮譽
張華興.山西
才如清照貌如霞，弟子三千良可夸。
身處太行君獨秀，飄香全國一枝花。
教師節(jié)抒懷
陳同斌.河北滄州
一日為師者，雙肩使命加。
思行千里馬，談吐滿天霞。
領路步新境，開方釋亂麻。
誰言傳道苦，臉上笑如花。
訴衷情令.（晏殊體）教師節(jié)抒懷
趙子玉.河北邢臺
金秋九月念師恩，慈愛刻靈魂。答疑解惑不倦，啟智順乾坤。
思往日，憶前塵，夢猶真。祝君安好，歲歲康寧，桃李繽紛。
沁園春.（蘇軾體）感恩老師（中華新韻）
趙子玉.河北邢臺
歲月悠悠，師恩難忘，永駐心間。看講臺規(guī)整，激情瀟灑，粉塵飄落，鬢發(fā)霜添。授業(yè)傾心，答疑解惑，育李培桃志未殘。蠶絲盡，鑄靈魂偉業(yè)，德耀中原。
恩情似海相牽，常思念、關懷惦暖寒。念批評激勵，迷途指引，真誠幫助，夢想成全。厚誼長存，深情永記，敬意滔滔賦錦篇。誠祈禱，愿恩師永健，歲歲平安。
浣溪沙.兒時班主任
度靜
辮子兩條粗又長，彎眉鳳眼目光祥，親身執(zhí)手進書堂。
娓娓關懷呈母愛，諄諄教導有良方，師恩常記不相忘。
一剪梅.教師贊（詞林正韻）
樊結印.江西南昌
護李澆桃育樹勤，灌溉春苗，瀝血園芬。講臺板筆敘豪情，授課無私，不負光陰。
改卷答題誨爾諄，溢展才華，滿腹經(jīng)綸。三千弟子盡精英，重教尊師，敬慰誠心。
《卜算子》頌教師
劉亞倩.寧夏
立志育棟才，不畏勞辛苦。粉末吟臺日相伴，敬業(yè)心身注。
談吐言和謙，講解明清楚。桃李芬芳滿園香，偉績銘千古。
教師節(jié)
劉亞倩.寧夏
吐盡蠶絲鬢染霜，講臺三尺導途航。
無私奉獻焚燃蠟，育李栽桃譜樂章。
七律.教師節(jié)思恩師（下平一先）
于金奎.寧夏石嘴山
杏熟師門夢里邊，鄉(xiāng)情一晃數(shù)當年。
規(guī)儀量角方程式，硯墨描文大楷篇。
更斥淘娃攀棗樹，還生巧手拉胡弦。
書香雪鬢心依舊，贊喜安康笑鏡前。
七律.感恩教師節(jié)
長白居士.吉林
十年樹木百年人，師德醇深格外親；
孟母三遷明愛意，程門立雪顯誠仁；
尊師重教古風正，鑿壁偷光刺骨真；
桃李不言香四溢，贏來笑靨燦如春！
鷓鴣天.教師節(jié)
白燕.寧夏
影里梧桐書本新，芬芳桃李報時春。
墨香深處傳知意，硯水清時見道心。
學子敬，感恩深，千行筆下育才真。
品學優(yōu)秀才德備，桃李黌門知妙音。
致敬教師節(jié)
趙學義.寧夏石嘴山
滋蘭樹蕙鑄華章，筑夢平生在課堂。
無悔青春酬圣業(yè)，更輸余熱燦朝陽。
講臺三尺丹心譜，教案千篇玉露香。
欲效桑蠶紆錦繡，熏風化雨潤群芳。
浣溪沙.贊幼兒教師
李懷定.寧夏中衛(wèi)
潤物春泥秋至冬，嘔心瀝血育蒙童。撇橫豎捺畫蔥蘢。
大樹參天千葉綠，小花朵朵滿堂紅。誰持大愛與生同？
詩賀教師節(jié)（中華新韻）
王進.寧夏石嘴山
絢爛文明教育擎，舉國節(jié)賀老師功。
雕琢毓秀追高遠，誘導萌孺夠粹精。
累日加疊知悟睿，經(jīng)年筑厚善德崇。
中華路待青春邁，莫忘黌園貢獻豐。
燭燃
——賀瑞新學年教師節(jié)
聶朋群.寧夏石嘴山
燭燃如許暖人忱，欲構棟梁肩負任。
有意晴暉催木發(fā)，無私明月照花臨。
師之濟物修兼善，學以扶時利眾心。
一似春風行大道，薪傳解惑授弦音。
搗練子.教師贊
丁紹先.寧夏
傳道講，授文宣。培養(yǎng)人才重任肩。固本強基興教育，獻身一世鬢白鮮。
憶王孫.頌教師節(jié)
詩秋.杭州
教師節(jié)日頌恩師。思想靈魂從幼滋。地理天文歷史碑。育新眉。桃李芬芳馳騁飛。
致教師節(jié)（中華新韻）
曹老師.寧夏銀川
講臺三尺照丹心，粉筆無言寫古今。
方寸之間博大愛，一生奉獻育新人。
詩詠夫子
李鳳云.寧夏石嘴山
天下桃鮮李味滋，全憑夫子在扶持。
艱辛授教儒生頌，育出賢才繞鳳池。
自嘲
王菁華.寧夏中衛(wèi)
三尺高臺四季耕，廿年辦學寄深情。
鐘王撇捺麻箋寫，不負初心筆墨鳴。
看圖贈房子老師
王菁華.寧夏中衛(wèi)
?授業(yè)不虛年，青絲白發(fā)牽。
?三千桃李眾，房子亦稱賢。
教師節(jié)感懷
陋室居士
風華正茂步師坮，轉(zhuǎn)眼霜侵兩鬢斑。
三尺講臺呈幻影，粉飛一片似云環(huán)。
傳知解惑培花蕾，授業(yè)開疑育課間。
興教滿園桃李艷，求真半世未能閑。
七律.教師節(jié)（下平七陽）
石凡生.寧夏石嘴山
金秋送爽校園芳，桃李爭妍映日光。
三尺講臺能釋惑，一支粉筆寫華章。
經(jīng)綸授業(yè)千年頌，德澤吟行萬古揚。
愿得門生天下滿，不辭辛苦育英梁。
教師節(jié)抒懷（中華通韻）
喬維祖.寧夏中衛(wèi)
憶想當年講臺上，一根粉筆寫俗言。
學生純善鑄靈氣，師道文精論燦篇。
共產(chǎn)雄關情愿闖，治國信念步伐堅。
而今霜發(fā)時光過，不忘初心永向前。
教師節(jié)自題
鑄夢人生.北京
亂心回首憶流年，舉步荒涼校舍前。
盡儉半生囊里共，真奢一榜夢中圓。
黌門九曲無陳跡，藝苑三清有俗緣。
傷別兒時思過往，愁飄老境撥輕弦。
南鄉(xiāng)子：教師節(jié)
詞：梅引雪深
粉墨挫成灰，挪到眉心鬢上催。桃李抱之勤以學，恩師、傾盡才懷授作為。
朝暮有云追。又見滄波競?cè)蛰x。再度夢回年少爾，聽誰、一曲青春不復回。
南鄉(xiāng)子：教師節(jié)
詞：梅引雪深
講語上高臺，傳喻繁華筆下開。惟見鬢斑霜欲下，猜猜，桃李如今幾處栽？
施術育賢才，啟智開蒙尚有懷。厚意不曾能報許，安排，一切當由夢轉(zhuǎn)來。
憶師涯
曹鑑江.寧夏石嘴山
三十九載默耕耘，伏案精雕鬢似銀。
瀝血吟天桃李育，不渝矢志塑靈魂。
教師贊（中華通韻）
——致敬天下老師
李剛軍.寧夏銀川
三尺悠悠小講臺，人間暖暖大情懷。
嚴師一路苦寒育，桃李滿園風雪開。
夜伴青燈雙鬢染，暮連朱筆兩頰衰。
無私無悔畢生獻，只愿墨香多俊才。
七律.受聘為新沂老年大學詩詞2024-2025學期老師有感
士弘毅
老干新枝無限情，登堂何敢號先生。
白頭琢玉心相許，絳帳披書倦亦榮。
一路弦歌誰解奏，千年文運后能精。
鐘吾道統(tǒng)今猶在，萬卷秋光共月明。
第四十個教師節(jié)吟懷
李茂林.寧夏固原
一枝粉筆寫春秋，備課明燈子夜休。
孰睹今生桃李廣，霜華鬢雪暗添愁。
修文勸學滄桑路，閱世教人歲月悠。
浩氣千年青簡好，丹心一片口碑優(yōu)。
浣溪沙.致敬教師（韓偓體）
吳印順
善教仁聲在課堂。孜孜無怠誨人忙。傾心敬業(yè)德風揚。
嘔血傳薪行世彩，一身拱璧滿門香。圖騰春色歲年長。
致敬教師節(jié)
吳印順
三尺講臺雙袖清，一根粉筆寫人生。
關心拱璧豐思想，嘔血傳薪樂苦撐。
日日忘疲圓夢去，孜孜不倦滿懷情。
鞠躬盡瘁終無悔，歲月悠悠任意行。
贊師恩
育才
講臺三尺育賢才，歲月匆匆兩鬢白。
教案精心書錦繡，課堂妙語啟靈臺。
寒來暑往耕耘路，春去秋回奉獻栽。
喜看棟梁擎大廈，師魂璀璨笑顏開。
七律.致葉嘉瑩先生
石泉林溪.劉曉新.天津
翰海行舟學識増，書山勤勵肯攀登。
籌燃人類光明火，啟亮凡塵睿智燈。
風雨歸來傳古韻，華章閱后近新朋。
吟詩未負先生志，銳劍長歌正氣凝。
贊退休教師免費補課
鐘明和
矮蠟依然在閃光，人生從未有迷茫。
退休不是退園地，育李培桃路更長。
教師節(jié)早晨，校領導在門口為教師送花
守望者.陜西西安
金秋歡慶教師節(jié)，領導送花心體貼。
驚喜之余又溫暖，教壇耕耘力不竭。
西江月.節(jié)贊老師
鄭震寰.江西高安
三尺講臺白發(fā)，一方燈影青春。
中華美德敬師真，幼小開蒙學問。
壯志力扶磊落，初心堅守甘辛。
耕耘勤謹暑寒身。桃李天涯歸隱。
西江月.教師節(jié)自題（中華通韻）
羅啟明
昨夜燈前備課，今天堂上答疑。喜甚學子問題提。學術師生同議。
授課無辭風雨，研究哪管晨夕。何時雙鬢傲霜積。對鏡看他和你。
頌歌獻給＂教師節(jié)＂
攝影.侯小城
詩贊.羅奕梅
又逢佳節(jié)歡慶日，聚集吟頌教師篇。
鞠躬盡瘁搞教育，智慧開拓路更寬。
解惑答疑筑夢橋，喚起英才競雄冠。
勵志報國業(yè)方成，高歌一曲恩師獻。
贊退休博導
攝影.張會萍
詩贊.羅奕梅
站立講臺四十載，育人成才興國強。
退休智慧光芒照，師德依然芳夕陽。
和學生聊天
羅奕梅.寧夏銀川
年少誰人不輕狂，追夢哪有不撞墻？
磨難之后方知苦，飽經(jīng)風雨當自強。
頌老師
智者見智
講臺三尺立，育李復培桃。
教誨如春雨，無聲潤幼苗。
《教師贊》
劉皓.寧夏銀川
筆粉寫春秋，杏壇育英秀。
桃李滿天下，恩澤萬世留。
感師恩
張志勵.寧夏銀川
培醫(yī)護道育小苗，破題解惑釋大道。
三尺講臺風云誦，百年樹人岐黃驕。
守根存本傳精要，見微知著啟玄妙。
青絲無悔彈指去，白發(fā)誨人亦師表。
《教師贊》
張生瑞.寧夏銀川
一
潤物三春雨，育才一代功。
師指千條路，燭明萬里程。
二
三尺講臺寫春秋，青絲蒼鬢時光流。
嘔心瀝血育桃李，鞠躬盡瘁分國憂。
三
三尺講臺著春秋，蠶影燭光競風流。
此生無憾獻偉業(yè)，笑慰桃李分國憂。
詠教師
李懷定.寧夏中衛(wèi)
辛勤園丁清譽享，殫精竭慮育才忙。
執(zhí)教總怨冬日短，備課難求夏夜長。
縷縷青絲紛變色，累累碩果競飄香。
五湖凝翠江山秀，蒼蒼白發(fā)也風光。
回憶當年教育緣
李懷定.寧夏中衛(wèi)
九月紅霞映滿天，十街飄香草花妍。
經(jīng)年別了青蔥夢，還憶當年教育緣。
教師節(jié)快樂
李周省.陜西扶風
又到中秋月待圓，荷花總在蓮池艷。
學校開學老師忙，三尺講臺節(jié)日歡。
一生從教心無怨，育得桃李天下遍。
退休無事在家閑，享受快樂生活安。
小女替父多奉獻，優(yōu)秀教師榮眉縣。
祝福你們教師節(jié)快樂
楊烈焰.陜西扶風
中華泱泱有脊梁，千秋萬代德當強。
耕讀傳家庚續(xù)旺，強國富民喜洋洋。
家是港灣舟錨定，國是大家人民當。
人民教師為家國，平安幸福好榮光。
三尺講臺夫鬢霜，兢兢業(yè)業(yè)休退崗。
子承父業(yè)是天意，媳婦仁教優(yōu)芬芳。
你們默默追月光，日夜辛勞徒壁傷。
你們吃苦我心疼，家國情懷灑四方。
今日祝福我送上，健康快樂有擔當。
大愛孝遞育桃李，甜蜜幸福續(xù)篇章。
《師魂》
老黃牛.寧夏銀川
上善慈恩，厚德經(jīng)綸，愛灑課堂。
為豐雛燕，嘔心瀝血。
三尺講臺，霜染鬢發(fā)，粉塵吞食，蠶絲芳線。
授知識，如食糧，傳思想，似甘露，滋潤幼苗千百棵。
解疑惑，正風骨，日夜操勞。
挑燈伏案，精批細改，秉燭映寒窗，傳古論今鑄師魂。
可謂，弟子遍天下，桃李滿神州！
《師生戀》
宋繼蘭.北京
教書，
是一場暗戀，
掏心掏肺去愛一群人，
結果卻只感動了自己。
教書，
是一場苦戀，
費盡心思地愛一群人，
結果這群人會離你遠去。
教書，
是一場單戀，
學生虐我千百遍，
我待學生如初戀。
教書，
是一樁群體戀，
為學生牽線搭橋指引方向，
老師卻在原地不曾改變。
學生不離不棄，
老師便點燈相依；
學生若自我放棄，
老師依然竭盡全力！
《教師節(jié)情思》
?
?冰陽
?
?2024年9月10日
?教師節(jié)
?我在內(nèi)蒙古大草原采風
?情思故鄉(xiāng)
?念起1985年第一個教師節(jié)
?感恩戴德
?師恩難忘
?為了慶賀這一新節(jié)日
?學校組織包場了電影
根據(jù)?著名作家路遙先生
同名小說改編的電影《人生》
?終生難忘我的恩師李云霞老師
?
?歲月熔煉才情
?人生之路情長
?每年的教師節(jié)
?我都潑墨寫下《教師之歌》
?知識就是力量
?人才輩出紅色信仰
?沒有恩師就沒有你的前程似錦
?一句話新聞的感嘆
?播音老師情深似海
?一輩子的恩情珍藏
?播音主持葉學廉老師師德師風見長
?
?年輪增長
?生命贊歌
?一個人的成長
?父母是第一任老師
?導師有恩學子有才
?四海為家藝術綻放
?走到哪兒都是蠟燭心暖
?9月10日定格
?祝福天下所有的老師
?平安喜樂健康幸福
?蒼松翠柏粉筆至上
?蠟燭燃盡心晶亮
教師節(jié)：老師
傳播知識文化…
倪憲培.吉林
為了傳播知識
文化，
您站在講臺不停
地說話。
老師您手拿教桿
指點，
手舞足蹈一勁
的比劃。
粉筆飛動
上黑板，
紛紛揚揚飄落
著雪花。
白粉筆沫飄灑在
您的黑頭上，
染白了您的雙鬢
和滿頭的黑發(fā)。
您筆描春秋
冬夏，
心弦頻頻波動
洋洋灑灑。
飛雪銘記著時代
的年輪，
長年累月從
不融化。
心血凝注成鋼筋
鐵骨的天地，
用血汗?jié)补喑鐾?/p>
的嫩芽。
每一粒種子開花
結果，
希望走遍祖國
各地大中華。
老師您的桃李
遍天下，
多少種子出土發(fā)芽
現(xiàn)奇葩。
無數(shù)株小苗栽培
成大樹，
已經(jīng)連綿遍布
海角天涯。
三尺講臺精心
培育的桃李，
出校園各地
開紅花。
美麗天地
大自然，
情滿神州祖國
大華夏。
學生在雪花
飛舞下長大，
卻讓老師失去了
美麗的年華。
您諄諄教導告訴
我們，
別忘記了辛苦
的他和她。
是老師您讓我們
走出了校園，
讓祖國建設事業(yè)
永遠興旺發(fā)達。
倪憲培>
看倪憲培文
教師節(jié)…
倪守華.山東
今日教師節(jié)，陽歷九月十。
憲培賦詩贊，形式自由體。
愚親讀有感，追索近代史。
先烈譚思同，教過兩徒弟：
一個叫蔡鍔，一個楊昌濟。
蔡鍔是武將，反袁有志氣。
學生是朱德，人民所共知。
毛公師是誰？德國留學的！
一篇心之力，楊師大賞識，
發(fā)現(xiàn)建國才，恩師認女婿！
中華之崛起，原在抓真諦。
朱毛相攜手，莫非是天意？
下面看視頻！眾親當深思。
《教師節(jié)感賦》
李剛.吉林
在中華民族的歷史長河里，文化知識淵源流長，促進了科學技術的飛速發(fā)展，使中華民族邁向了繁榮昌盛，令世界所矚目！
教師的誕生，如天空中一顆璀璨奪目的新星，閃耀著溫暖純潔的光芒。
教師，是一枝枝永不雕謝的園丁，用真摯的愛與才慧，象春風一樣，溫暖著神州大地，揮灑著他們的辛勤汗水與心血，澆灌著祖國未來的花朵。
在課堂上，認真地把自己曾經(jīng)學到的知識，傳給求知的學生們，為學生們指明了學習的方向……
他們的教學之聲，如春雷貫耳，喚醒了沉睡的萬水千山，同學們在春雨的沐浴之下，茁壯地成長。
他們用真誠和耐心，為用學們解開了內(nèi)心困惑的不等式。并以誠相待，用寬容的態(tài)度，接納許多個性十足學生們的靈魂，使他投身于求知的海洋之中。
在教師節(jié)到來之日，讓我們向工作在教育戰(zhàn)線上和退休的老師們致敬！感謝他們象蠟燭一樣，嘔心瀝血，為中華民族培養(yǎng)出一代又一代的學子和棟梁。他們是人類知識的傳播者，是優(yōu)良品德的塑造者，是引領著文化知識的奠基者……
愿尊敬的教師們，在未來的工作生活中，如詩似畫，充滿著幸福與快樂，他們的辛勤付出，在這金秋季節(jié)，收獲著桃李滿天下，使他們培養(yǎng)出來的學子們，為中華民族偉大的復興，青出于藍，而勝于藍，寫出最新最的文，畫出最新最美的藍圖！
聯(lián)題：教師節(jié).詩鐘七唱（桃.李）
出上：羅書韜
對下：蘋果
桃林缺水清泉潤；
李樹無花熱土培。
培桃起垅嬌苗壯；
修李除蟲老干堅。
滿院桃花開萬朵；
百年李子結千家。
一世培桃花萬樹；
無私育李果千筐。
修枝剪葉桃花艷；
固本強基李子香。
黌門一世培桃苦；
墨海千家報李甜。
巧手澆開千處李；
精心鑄就一園桃。
小序：
屈指算來，余離開教壇業(yè)已九載。退休后的日子，常懷講臺，感慨萬千，尤其是對教師，倍加崇敬。在教師節(jié)到來之際，寫下幾副小聯(lián)贊之。
聯(lián)題辛勤的園丁
一一獻給我國第40個教師節(jié)
李伯云
一
肩挑日月，千秋碧血長懷，一支粉筆擎天地；
胸納亁坤，萬載丹心不改，三尺講臺通古今。
二
杏壇天際，搏擊長空，鵬摶九萬青云志；
振鐸東風，甘澆紅雨，師育三千粉筆身。
三
寶炬千秋，赤子情懷攄錦繡；
丹心一片，園丁血汗?jié)櫡曳肌?/p>
四
丹心護樹苗，迎新吐綠三春雨；
碧血洇花朵，綻嫩催紅二月風。
五
燭盡光消，多少青絲和白發(fā)，笑付東風，桃李艷千叢，無愧黌門書皓月；
花香果碩，歷經(jīng)旭日與斜陽，正臨澍雨，春秋耕幾度，甘隨粉筆繪鴻圖。
六
燦燦黌門，落紅有意，化作春泥肥李樹。
莘莘學子，潤物無聲，甘隨喜雨付桃花。
七
桃紅李白，陶醉臺前，三春澍雨園丁汗；
菊艷樨香，閑吟夢里，九月金風杏苑詩。
八
值三秋楓赤，霜染青絲，丹心攄歲月，品作燃光為蠟炬；
逢九月菊黃，情傾黑板，粉筆寫人生，舌耕化雨頌園丁。
九
舌耕黌苑，風矣雨兮，負軛黃牛，赤心施教，粉筆一支書錦繡；
身許講臺，樂哉趣也，成灰紅燭，熱血傳薪，華章千古繪煙霞。
十
久霑靈雨，師魂育德，情寄書山，煙霞一圃艷桃李；
長沐春風，心血潤才，筆耕學海，文苑千枝是棟梁。
教師節(jié)來臨之際，謹以此文獻給從古至今的所有老師們題《養(yǎng)心殿鑒藏寶》章——致敬老師
芳草思思.寧夏吳忠
題記：
近日收到，清華博士后王海鈞老師寄來的墨寶《松林鶴夢》珍藏，看到鑒賞章中篆書＂心＂字，感觸頗深i！遂題詩一首，以此感謝王老師的書法教育之恩！
同時，聽了快半年的書法課，讓學生感到，
王老師不僅僅只教書法，
也在教學生怎么做人，
怎么快樂的生活。
詩中一些用語都是王老師授課時的書法創(chuàng)作詞語，
讓學生記憶猶新，
故，作現(xiàn)代詩歌留記，
連同墨寶一起珍藏。
正文：詩歌＂養(yǎng)心殿＂
春的枝頭是鳥的心
樹的葳蕤是葉的心
一樹一葉一菩提
一花一鳥一春秋
那
什么又是花的心
當矚目已成為奢望
守候是何等的卑微與脆弱
獨立
便是這世間絕美的風景
雨的駐足是地的心
水的歌唱是山的心
山清水秀不是夢
雪月風情終有待
那
什么又是風的心
當過耳清風已是平常
防不勝防的毒霾必將被免疫
拯救世界惶恐的
便是從遠古捎來的金石氣
海的遼闊是帆的心
沙的渺小是石的心
大浪淘沙誰是金
星辰萬里只有你
那
什么又是路的心
當面朝大海
只要不是機器人
身體和靈魂
總有一個在路上
何為師者？
開甯.寧夏銀川
唐代韓愈《詩說》云：＂師者，傳道授業(yè)解惑者也。＂西漢后期著名學者揚雄在《?法言》中提到：＂師者，人之模范也＂，強調(diào)教師是學生的榜樣。
起初＂師者＂一詞的本義是教人的人，擅長某種技術的人。?
提出父母是孩子的第一任老師的是德國教育家弗里德里希.威廉.奧古斯特.福祿貝爾。他是現(xiàn)代學前教育的鼻祖，他認為親子教育很重要。
的確，父母是孩子最初的啟蒙老師，一個充滿愛與規(guī)矩的家庭環(huán)境是孩子健康成長的關鍵。?生活的點點滴滴，悉心照顧引導。幸福的家庭，很容易培養(yǎng)出愛心善良，勤勞包容的孩子。
教師是學生成長道路上的引路人，知識寶庫的金鑰匙。不僅教會天文地理，在知識上指導學生，還在德智體美和心理上給予學生支持和指引。教師的作用遠超過傳授知識，他們是學生成長中的重要導師和榜樣。
接觸社會，更會遇到無數(shù)的老師。像明亮的燈塔，像天上的星辰，指引著前進的方向，遨游知識的海洋不迷路。
老師這個稱謂被越來越多的人所使用。據(jù)統(tǒng)計，目前有三分之一的人喜歡這樣稱呼別人。
＂師者若水、潤物無聲；師者如舟、千里不殆；師者如光、微以致遠。＂
＂三人行，必有我?guī)熝桑?。其實，如果一個人能從他身上學到有用的東西，那么對方一定就是自己的老師。
感恩生命中遇到的所有老師……
宋繼蘭老師同恩師在一起。
編輯：上善若水開甯
日期：2024年9月10日
本期編輯簡介：劉開寧，女，漢族，工作于寧夏石化公司。現(xiàn)任寧夏楹聯(lián)學會副會長、會長助理、副秘書長、研究院副院長，銀川楹聯(lián)家學會會長助理，寧夏楹聯(lián)學會理事。書畫作品曾在自治區(qū)、寧夏石化系統(tǒng)多次獲得獎項。在自治區(qū)等各系統(tǒng)組織的征聯(lián)活動中曾獲得過一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。在都市頭條中，“母女同行”欄目上發(fā)表期刊17期，書法作品100余幅?！芭惆榕畠撼砷L”欄目發(fā)表書聯(lián)日刊數(shù)十期。其他詩詞作品數(shù)百篇。
