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精華熱點(diǎn) 文/袁偉望【文（2）】
先生馬孟宗
翻舊相冊，看到先生的相片，一種說不清的情緒涌上心間，人生真的是說不清楚啊。不想吧，有時(shí)真一點(diǎn)想不到先生，說不想吧，先生的音容笑貌卻常常出現(xiàn)在我的腦海里，形象還那么鮮明。真的，人生就仿佛是一恍惚間，不見先生卻已經(jīng)三十年了。
三十年，一步步走來，似乎很漫長，自己從毛頭小伙一下就變成奔五奔六十的人了，想到一起求學(xué)的好幾位同學(xué)都已經(jīng)退休怡養(yǎng)天年，心里就有了些許感慨：人生啊，夢一樣。忙忙碌碌的走過，先生似乎就應(yīng)該永遠(yuǎn)在那邊一樣，卻不想先生已經(jīng)離開人世好多年了。當(dāng)年聽到先生不在了，心里有了一份失落，人怎么會(huì)說沒就沒了呢？前年同學(xué)會(huì)，雖然知道先生不在了，聚在一起，我還是習(xí)慣性的找尋先生，人群中卻再也尋不見先生的身影了，我暗暗地唏噓：先生真的已經(jīng)離開我們了，先生真的走了，我是真的再也聽不到先生的親切教誨了。
先生深刻在我腦海中的第一印象，是精瘦，一個(gè)精瘦的小老頭?；仡^看我們那時(shí)的畢業(yè)照片，胖人真的不多，我們也都很“精瘦”，但與老先生精瘦比較起來，老先生的精瘦更有時(shí)代特點(diǎn)，他是滿帶滄桑的精瘦，是劫后余生的精瘦，符合先生歷史教師的身份。當(dāng)年先生來教我們的時(shí)候，已經(jīng)六十八歲了，第一堂課見先生，我們寧海的幾位同學(xué)課后碰在一起說的第一句話就是“介柴啊”。先生人不高，還有點(diǎn)佝僂，瘦瘦的，臉有點(diǎn)長，戴一副眼鏡，再加身體不好，臉色常是黃黃的。我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)不懂，上課了，就等著先生來，卻沒想過先生來校的情形，真的一點(diǎn)不知一點(diǎn)沒想。先生來上課，要擠公交車，要換車，到校后要走三層樓梯到教室，上樓后累得氣喘吁吁，需要歇好一會(huì)才能開講。這情形，還是過了好長一段時(shí)間，我們才偶然發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)槠綍r(shí)先生都是早早到校的，沒出現(xiàn)過那種情況。那天，課上到一半，我們正聽著有趣的歷史，先生氣接不上來了，“……對不起，讓我緩一口氣”，我們看著先生累的樣子，跑上去幾位同學(xué)，先生擺擺手，“一會(huì)就好，一會(huì)就好……”一手撐著桌子，一手從上衣口袋里拿出藥丸，用茶水把藥丸送下，靜靜地待了一會(huì)，先生又開始講課，只是講話速度慢了一些，聲音還是那么圓潤宏亮。
先生上課沒遲到過一次，課講得極有激情，作業(yè)批改極精心細(xì)致，先生的敬業(yè)，深深地影響著我們。聽先生的課，我的感覺就是“珠圓玉潤”的美妙享受，我覺得先生的精瘦，也極有道理，他的聲音就應(yīng)該是精瘦卻能滾出“珠璣”這個(gè)樣子的，不僅這樣，先生的清癯精瘦，更有博學(xué)歷史學(xué)者的彌古深情。先生還富有藝術(shù)家的氣質(zhì)，有時(shí)嚴(yán)肅冷峻，不可接近，有時(shí)風(fēng)趣幽默，隨處點(diǎn)染即成人文風(fēng)景?！靶郧閺浌刨扒羼场?，我想起潘天壽詠吳昌碩先生的詩句，我想，用它來形容先生也是很恰當(dāng)?shù)?。那件事情以后，先生就開始坐在我們給先生準(zhǔn)備好的藤椅上給我們上課了。
先生教課有特色，古今中外的歷史事件，他如數(shù)家珍，他坐著一開講，總是娓娓動(dòng)人，有激情，有評判，極富吸引力，引導(dǎo)著我們走進(jìn)“歷史的星空”，縱覽人類走過的歷史進(jìn)程。先生的課讓我對歷史產(chǎn)生了極大興趣，特別是先生講的中國歷史。先生講中國歷史，隨處點(diǎn)染，隨手拈來現(xiàn)實(shí)事例比附，中學(xué)背過的“中國歷史朝代表”，在我的腦海里，到這時(shí)就都鮮活了起來，變成具體可感的一份份真實(shí)的歷史。我為了記得牢，記得準(zhǔn)確，按先生說的，重要的歷史事件都自己編成順口溜來記憶。不僅這樣，我還想辦法找更多的書來看。那時(shí)書少，我們的分部只有一個(gè)小小的圖書室，沒有圖書館。閱覽室也只有一些報(bào)紙雜志，滿足不了我的閱讀需求，我就與同學(xué)一起到寧波的老街巷去轉(zhuǎn)悠，既找歷史，又找書。先生在課上經(jīng)常提到一套書，是范文瀾的，我就特別留意。后來，我終于找尋到了那套《中國通史》，雖然是舊書，我卻如獲至寶，愛不釋手。聽著，走著，看著，感受著，感受過先生的課，走過寧波老街的角角落落，藥行街、開明街，尚書街、孝聞街、小沙泥街、鼓樓、天封塔等等，我也就養(yǎng)成了喜歡到舊街巷舊書店走走看看的習(xí)慣。想來，這習(xí)慣里面就有先生精通歷史精講中國歷史對我的深刻影響。這習(xí)慣，我一直保留到現(xiàn)在。這不，上學(xué)期與同事到衢州孔府，臨等著上車的時(shí)間，我自己一個(gè)人從孔府旁邊的舊書店里，很高興地淘到了一套中國古代戲劇作品集子。我感覺，舊書里面還有著讀書人另外的溫暖和溫馨記憶，我相信書香是可以相互傳遞的?，F(xiàn)在想起來，范文瀾先生的那套書，當(dāng)時(shí)就是黃黃的舊書，有一些鋼筆字還記著前主人的讀書痕跡，我在那本書上，用紅色鉛筆圈圈劃劃，畫滿了道道杠杠，有些頁面還寫滿了順口溜，我有時(shí)也不無自豪地說，我也能給歷史增加溫度呢。后來，工作調(diào)動(dòng)搬家的時(shí)候，我偶然翻到了那套書，翻翻，感覺還有書香在，我就讓它隨新書一起到了新家。
求學(xué)期間，我們還參觀過保國寺、天童寺，那邊的景物建筑對我都有很強(qiáng)的吸引力。這里面也有先生的功勞。先生對天一閣非常熟悉，那天帶我們?nèi)ヌ煲婚w參觀，先生先給我們詳細(xì)介紹了天一閣的主人，又具體介紹天一閣“天一生水”的極有特色的建筑風(fēng)格，之后，先生就讓我們隨意參觀，隨意了，我就真隨意了，哪兒吸引我了，我就多留了點(diǎn)時(shí)間，一邊看，一邊摘抄一點(diǎn)東西。慢慢的，我就與同學(xué)分散開了，到集合的時(shí)候，先生對我說：“你到哪兒去了？同學(xué)找你拍照片，人都找不到?！辈贿^，后來，先生還是多印了一張同學(xué)合照給我。我感受到了先生的親切和細(xì)心，很感謝先生。
畢業(yè)離校前，我與同學(xué)相約著去看望先生。先生家就在天一閣旁邊，好像是個(gè)小雜院的一間小房子，房子真的很小，一張床，一張書桌，一架書，幾把椅子，床上、桌上、書架上，都是書，我們一到，真有要把屋子擠爆的感覺。先生見我們到了非常高興，迎出門來，讓座，倒茶，一定要自己親自來。我們挨挨擠擠地坐在先生的床上，聽先生擺古，我們還說起先生第一堂課上給我們區(qū)別“孟”與“盂”說“馬痰盂”的趣事，先生笑過后，又熱心地說起當(dāng)教師的事，指導(dǎo)著我們該如何開始工作，應(yīng)該怎樣去努力做一個(gè)好的老師。
后來，我聽到，馬師在上世紀(jì)五十年代未被打入右派另冊之前，曾是甬城響當(dāng)當(dāng)?shù)拿處?，?jù)我的文藝?yán)碚撜n老師回憶，馬師“能說會(huì)道”，課上得激情洋溢，他的名頭在當(dāng)時(shí)是“如雷貫耳”。馬先生博雅風(fēng)趣，果如其然。我記得，在先生家里，先生還把我們當(dāng)小孩子一樣對待，拿出各種各樣的小糖果來招待我們，見我們不動(dòng)手，他還要親手剝給我們吃。期間，我還說起了天一閣拍照片的事，先生說：“合照里沒你的人呢，你另外給我一張單身照吧?！焙髞恚也挥浀昧耸欠窠o先生寄過我的單身照，先生卻在我畢業(yè)當(dāng)年的8月份，給我寄來了照片，照片后，先生題著“七十虛度，給偉望同志留念”。“同志”，我真的懷念那“同志”般的師生情誼，懷念先生，在心里！
附：
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