彭江琴評(píng)重慶市女作家疏影佳作
《那年花開(kāi)狀元府》
首先感謝重慶市女作家疏影女士寫(xiě)出這么好的作品展現(xiàn)給大家，作為讀者能閱讀到這么好的作品而深表感謝！
雖然，我閱讀到這篇佳作已是一年之后，但是，這篇佳作在文學(xué)價(jià)值上的造詣是很高的，我想在一年前這篇佳作也是家喻戶(hù)曉的。
疏影女士以倒敘的手法寫(xiě)出這篇散文《那年花開(kāi)狀元府》。懂文學(xué)的人都知道，散文的形式是行散而神不散。而疏影女士卻掌握的非常好。就因?yàn)槭栌芭空莆盏姆浅：?，才讓這篇佳作更有感染力。
疏影女士通過(guò)描寫(xiě)作品中跟“姐姐”之間開(kāi)玩笑的形式寫(xiě)出這篇散文，讓人讀了朗朗入口，回味無(wú)窮，身臨其境。
疏影女士寫(xiě)《那年花開(kāi)狀元府》不僅散文中牽涉到的人物心理描寫(xiě)的淋漓盡致，對(duì)于姐姐的“52”中學(xué)里的花草樹(shù)木、亭臺(tái)、樓閣都描寫(xiě)得詳盡皆知，這對(duì)于作品中主要寫(xiě)的“狀元府”而埋下了伏筆。作者疏影無(wú)論從語(yǔ)言的精煉、還是構(gòu)思，這篇散文都是上乘的，文學(xué)的鑒賞價(jià)值也是很高。
作家疏影通過(guò)作品中的“自己”的班主任馬老師拿“自己”的同學(xué)宋小弟的幾個(gè)人物刻畫(huà)，特別是對(duì)“自己”的到班主任馬老師的描寫(xiě)（從頭到腳整個(gè)都描寫(xiě)了個(gè)遍）。說(shuō)明疏影作家是一個(gè)對(duì)人和事物的觀察都非常入微的，在對(duì)人物的描寫(xiě)上筆鋒也是非常流暢的。
尤其，作家疏影在寫(xiě)到作品中的自己的班主任馬老師在“自己”生病時(shí)，班主任馬老師安排了幾個(gè)同學(xué)帶著禮物去家里看“自己”，讓“自己”感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。而且，班主任馬老師還特意叮囑“自己”，病要快點(diǎn)好起來(lái)，還等著“自己”考上狀元呢！
班主任馬老師和同學(xué)們對(duì)“自己”關(guān)心和期望，這是一種多么真摯的情感流露。
現(xiàn)今社會(huì)這種博愛(ài)精神越來(lái)越少了，在日益發(fā)展的物質(zhì)文明建設(shè)的今天，人們的思想越來(lái)越向“錢(qián)”看了。很對(duì)事情都扼殺了人與人之間最純樸的一種相互關(guān)心的情感，所以，作家疏影正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，才真情樸實(shí)地寫(xiě)到作品中的“自己”當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)タ础白约骸钡哪欠萸楦惺嵌嗝措y能可貴的。
而班主任馬老師希望“自己”的病快點(diǎn)好起來(lái)，還期待“自己”考狀元呢！
孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)未來(lái)跟孩子們息息相關(guān)的，這一點(diǎn)作家疏影在寫(xiě)到：班主任跟全班同學(xué)們講“狀元府”的故事中就已經(jīng)引申了這篇作品的含義了。既然作家疏影寫(xiě)到“狀元府”并且還闡述了“狀元府”的由來(lái)和目的，這也是“自己”的班主任馬老師對(duì)孩子們的期望。
當(dāng)然，無(wú)論是為父母，為自己，還是為國(guó)家，作為祖國(guó)的未來(lái)的花朵，都應(yīng)該勤奮努力地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的大腦，把自己培養(yǎng)成一名對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用之才，至于在未來(lái)的讀書(shū)生涯中能否考上狀元，那就是老師對(duì)學(xué)生們的期望……
作家疏影在作品的最后闡述班主任馬老師給全班同學(xué)講述“狀元府”的故事，其實(shí)，就是在激勵(lì)年輕人要學(xué)習(xí)那些從“狀元府”考出的狀元，而作品中的“自己”當(dāng)然也想成為一名“狀元”。
詩(shī)人席慕蓉在自己的詩(shī)《十六歲的花季》中寫(xiě)到：比大海寬闊的是海洋；比海洋更寬闊的天空；比天空更寬闊的是人的心靈。但是，只要你擁有過(guò)十六歲，你就擁有和太陽(yáng)一樣滾燙的血紅的青春；。詩(shī)人席慕蓉些這段話(huà)的用意就是在激勵(lì)青年人要努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
誠(chéng)然，作家疏影寫(xiě)《那年花開(kāi)狀元府》也是在呼吁在校讀書(shū)生們帶著一顆積極向上的心，努力學(xué)習(xí)像“狀元府”里的人一樣考出更好的成績(jī)，成為這個(gè)時(shí)代的有用之才。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年雄于世界，則國(guó)雄于世界。而這些話(huà)也就是激勵(lì)青少年好好讀書(shū)，成為國(guó)家和社會(huì)有用之人。
此刻，我想到俄國(guó)著名作家?jiàn)W斯特諾夫斯基的話(huà)：人生最寶貴的是生命，生命對(duì)于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)━━━━━為人類(lèi)的解放而奮斗”。
但愿，作家疏影筆下的那些清純、可愛(ài)的祖國(guó)未來(lái)的花朵，將來(lái)都能成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用之才。
唯愿作家疏影心中美好的愿望能早日實(shí)現(xiàn)！
2018年6月18日晚筆
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