《撲克“玩”轉(zhuǎn)古音韻，冷門(mén)絕學(xué)“爆熱門(mén)”》
文/張玉龍
在煙波浩淼的知識(shí)海洋中，在廣闊無(wú)垠的學(xué)術(shù)星空里，一代代追光者，以獨(dú)具匠心的智慧上下求索，為古老的智慧持續(xù)不斷地注入新的活力。2024 年，一位來(lái)自山東大學(xué)文學(xué)院的碩士研究生，追隨著追光者們的腳步，憑借一副看似尋常的“撲克牌”，讓傳承千年的“冷門(mén)絕學(xué)”在年輕一代中展現(xiàn)新的活力。
古漢字作為中華文化的基因，在今天越來(lái)越受到人們的重視。2020 年，教育部推動(dòng)落實(shí)“強(qiáng)基計(jì)劃”，古文字即其方向之一。同年，山東大學(xué)文學(xué)院古文字強(qiáng)基班應(yīng)運(yùn)而生。四年來(lái)，山東大學(xué)及文學(xué)院高度重視古文字強(qiáng)基班學(xué)生培養(yǎng)，大力引進(jìn)古文字師資，從課程設(shè)計(jì)到導(dǎo)師配備均實(shí)現(xiàn)了充分優(yōu)化，為熱愛(ài)古文字的學(xué)生提供了廣闊平臺(tái)。王墨杰便是第一批古文字強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生中的一員。前不久，他順利通過(guò)考核，轉(zhuǎn)入碩博連讀階段，繼續(xù)為古文字這一“冷門(mén)絕學(xué)”傳承薪火。
音韻學(xué)是古文字強(qiáng)基計(jì)劃包含的課程之一，它以獨(dú)特而深邃的魅力，吸引著眾多懷揣求知熱忱的學(xué)子為之求索。而音韻學(xué)中最深?yuàn)W的部分是上古音。上古音是指周秦兩漢時(shí)代的漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)，對(duì)于研究古代漢語(yǔ)的發(fā)展歷史、語(yǔ)音變化以及方言的形成等方面都很重要。同時(shí)，上古音還是文字考釋中的一個(gè)重要線索，許多古文字由于年代久遠(yuǎn)、字形復(fù)雜，難以直接解讀。但結(jié)合上古音的研究成果，即可利用相關(guān)知識(shí)推斷古文字的可能讀音，從而更準(zhǔn)確地釋讀其意義。上古音的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言學(xué)、文字學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)等諸多學(xué)科有關(guān)，是拓展學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的必要基礎(chǔ)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，其中語(yǔ)言文化是其重要組成部分。學(xué)習(xí)上古音對(duì)增強(qiáng)文化自信、增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感亦有貢獻(xiàn)。
然而，學(xué)習(xí)上古音不是一件容易的事。四年前，當(dāng)王墨杰初次試圖揭開(kāi)上古音的神秘面紗時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)音韻理論晦澀難懂，如同面臨一座險(xiǎn)峻山峰，舉步維艱；上古韻部及聲系錯(cuò)綜復(fù)雜，像是貿(mào)然闖進(jìn)一座迷宮，毫無(wú)頭緒。同學(xué)們對(duì)于上古音韻部以及聲系的背誦也是困難重重，急需一種輕松的模式輔助記憶。
年關(guān)將至，王墨杰迎來(lái)上大學(xué)后的第一個(gè)寒假。家人團(tuán)聚，其樂(lè)融融。和大多數(shù)家庭一樣，守歲的時(shí)光往往要邊看著春晚邊打牌度過(guò)。就在輪到王墨杰出牌的那一瞬間，一個(gè)大膽而新奇的想法如閃電般在他的腦海中劃過(guò)：“桌游老少皆宜人人都會(huì)，為何不將上古音三十韻部想融入桌游之中，設(shè)計(jì)出一套全新的游戲系統(tǒng)呢？”在這一刻，古老的音韻被一位年青人注入了新的活力。
此后，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，王墨杰一頭扎進(jìn)書(shū)海，仔細(xì)鉆研上古音的神秘規(guī)律，在草稿紙上反復(fù)勾勒游戲的規(guī)則。然而，這條創(chuàng)新之路并非一帆風(fēng)順。當(dāng)他拿著剛設(shè)計(jì)好的游戲規(guī)則興致勃勃地跟好友測(cè)試時(shí)，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的邏輯漏洞，導(dǎo)致游戲無(wú)法進(jìn)行。困惑和沮喪時(shí)常涌上心頭，但他始終沒(méi)有放棄。王墨杰重新審視設(shè)計(jì)方案，分析問(wèn)題根源，四處請(qǐng)教老師同學(xué)，吸納更好的意見(jiàn)和建議。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改和完善，“上古音輾轉(zhuǎn)牌”終于成功問(wèn)世。
"上古音輾轉(zhuǎn)牌最有意思的地方就在其不確定性?？赡苌弦幻肽闶种兄皇Ｒ粡埮凭湍艹鐾辏?yàn)槭种信泼嫠鶎俚捻嵅枯^難通假，幾輪過(guò)后就變成牌最多的玩家。這種隨機(jī)性與不確定性，大大增加了游戲的可玩性?！蓖跄苷f(shuō)。
王墨杰的舍友剛好都是古文字方向的研究生，因此學(xué)習(xí)之余恰好可以來(lái)一場(chǎng)“輾轉(zhuǎn)牌”放松。有一次，他們玩得正酣，舍友陳赟昊出了一張“宵”字牌，按照規(guī)則，王墨杰可以出“侯”字牌與之旁轉(zhuǎn)。然而，王墨杰手中卻沒(méi)有合適的牌，他眉頭緊鎖，陷入沉思。這時(shí)，另一位舍友牛瑞林靈機(jī)一動(dòng)，提醒他可以使用功能牌來(lái)改變局勢(shì)。王墨杰恍然大悟，迅速打出一張功能牌，成功扭轉(zhuǎn)了局面。在游戲的世界里，大家在讓“上古音輾轉(zhuǎn)牌”更加完善的同時(shí)，也收獲了更多的知識(shí)、快樂(lè)與友誼。
“上古音真的太難了，單純死記硬背這些聲系很痛苦，但是通過(guò)桌游的形式就很輕松。我現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)候，每當(dāng)需要對(duì)韻腳絲貫繩牽，總能想到玩桌游的畫(huà)面，哪幾個(gè)音可互通，那幾個(gè)音比較近，很清晰地就浮現(xiàn)了?！蓖跄艿纳嵊?、山東大學(xué)古文字強(qiáng)基班碩士研究生魏堉說(shuō)。
“上古音輾轉(zhuǎn)牌”這一創(chuàng)新之舉宛如一顆投入平靜湖面的石子，激起了層層漣漪。它不僅讓古老的古文字直接走進(jìn)了大眾的生活，更讓人們?cè)趭蕵?lè)中深切感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。為了讓這款游戲更加完善，王墨杰帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了深入細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研。他們穿梭在校園的各個(gè)角落，與同學(xué)們熱情交流對(duì)桌游的需求和期望。在調(diào)研過(guò)程中，他們?cè)庥隽瞬簧儋|(zhì)疑和不理解，甚至有同學(xué)認(rèn)為這種將學(xué)術(shù)與游戲結(jié)合的方式過(guò)于娛樂(lè)化，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性，但還是收獲了大多數(shù)人的支持。綜合各方意見(jiàn)后，他們最終確定了產(chǎn)品的定位——一款寓教于樂(lè)的音韻學(xué)教學(xué)桌游，目標(biāo)市場(chǎng)則是對(duì)傳統(tǒng)文化、古文字有興趣的廣大群體。
在設(shè)計(jì)卡牌的過(guò)程中，王墨杰更是傾注了無(wú)數(shù)的心血。由于不會(huì)使用專業(yè)的繪圖軟件，他只能用 PPT 繪制圖案，再用微信聊天框的截圖軟件截圖、裁剪、復(fù)制、粘貼，以此制作每一張卡牌。每一個(gè)線條、每一個(gè)顏色，都經(jīng)過(guò)了他的精心挑選和反復(fù)斟酌。在卡牌的外包裝啟封處，他還特意設(shè)計(jì)了一個(gè)甲骨文的“貞”字。《玉篇》里解釋道：“貞，正也?！薄柏憽笔敲篮玫南笳??！跋Ｍㄟ^(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)，讓每個(gè)打開(kāi)桌游的人都能感受到這份美好，在游玩中快樂(lè)地學(xué)習(xí)上古音?！蓖跄苷f(shuō)。
隨著“上古音輾轉(zhuǎn)牌”的不斷推廣，它的影響力如同漣漪般越擴(kuò)越大。2023年，“山大漢語(yǔ)言文學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”公眾號(hào)也把“上古音輾轉(zhuǎn)牌”作為“優(yōu)秀成果”對(duì)外推出，全國(guó)各地各年齡段的愛(ài)好者紛紛聯(lián)系王墨杰，表達(dá)他們對(duì)這款游戲的喜愛(ài)和贊賞。山東大學(xué)文學(xué)院張燕芬教授在課程中介紹了這款游戲后，更是引發(fā)了同學(xué)們的熱烈反響。課后，眾多同學(xué)如潮水般涌來(lái)，向王墨杰“求一副”，大家剛剛拿到牌就迫不及待地打開(kāi)研究起游戲規(guī)則來(lái)，王墨杰則笑著向大家介紹并懇請(qǐng)同學(xué)們多批評(píng)指正。
除了在本校受歡迎，“上古音輾轉(zhuǎn)牌”也火到了校外。其他高校在讀的古文字學(xué)生、喜歡音韻的國(guó)學(xué)館老師、藝術(shù)卡牌設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師等等，都表達(dá)了對(duì)輾轉(zhuǎn)牌的喜愛(ài)?；幢睅煼洞髮W(xué)的童琪說(shuō)：初次聽(tīng)說(shuō)上古音桌游牌是在山大的公眾號(hào)上，這種游戲化教學(xué)的形式深受大家喜愛(ài)，對(duì)推廣上古音知識(shí)，加強(qiáng)三古專業(yè)學(xué)生的專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)都很有幫助，真的很贊！
接下來(lái)，王墨杰計(jì)劃對(duì)紙牌信息做進(jìn)一步優(yōu)化處理，融入撲克牌編號(hào)，讓那些即使不會(huì)上古音規(guī)則的人也能輕松上手。同時(shí)，他還在校園內(nèi)尋找團(tuán)隊(duì)，憧憬著打造一個(gè)電子化平臺(tái)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面把桌游做的更好，讓更多的人能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)音韻學(xué)、享受游戲的樂(lè)趣。
“我認(rèn)為，這款桌游不只是一種簡(jiǎn)單的游戲娛樂(lè)，而更多是一種嶄新的知識(shí)承載方式。紙牌背后，凝聚著青年學(xué)子們對(duì)古典學(xué)術(shù)的癡迷和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。我們的古老文化傳承到他們的肩上，一定會(huì)綻放出更多更新的光彩。”山東大學(xué)文學(xué)院老師侯瑞華說(shuō)。
“我總覺(jué)得在學(xué)習(xí)的時(shí)候，每當(dāng)打開(kāi)音韻學(xué)的著作，音韻學(xué)就是大山，我就是山前的一棵小草，太渺小了。大山上是一草一木都值得研究一輩子?！蓖跄芨嬖V記者，“同時(shí)我也很感謝音韻學(xué)，傳統(tǒng)音韻學(xué)理論到如今都具有旺盛的生命力。正是這種生命力給予我設(shè)計(jì)桌游的動(dòng)力，也為我的輾轉(zhuǎn)牌注入了更多的生機(jī)?！?/span>
如今，王墨杰已經(jīng)在考慮其他卡牌游戲的設(shè)計(jì)。比如根據(jù)《說(shuō)文解字》的部首計(jì)算二十四點(diǎn)；根據(jù)文字材料釋讀甲骨文字的排名游戲，在腦海中已經(jīng)有了初步架構(gòu)。有的老師也建議他針對(duì)中古音設(shè)計(jì)一套游戲。中古音系統(tǒng)更復(fù)雜，每個(gè)字的聲韻調(diào)等攝之間也有規(guī)律，但是能否以此設(shè)計(jì)新的桌游，王墨杰還在思考中。
其實(shí)，主要原因是休閑的時(shí)間太少，平時(shí)的時(shí)間上課、讀簡(jiǎn)、背書(shū)就已經(jīng)令人分身乏術(shù)。“設(shè)計(jì)桌游只是學(xué)習(xí)之余的補(bǔ)充，作為學(xué)生學(xué)習(xí)還是第一位的。不能舍本逐末，為此耽誤了古文字的功課。”王墨杰這樣說(shuō)。
截至目前，“上古音輾轉(zhuǎn)牌”已發(fā)行2000余副，惠及多所高校及古音韻愛(ài)好者數(shù)百人。小小的“上古音輾轉(zhuǎn)牌”，蘊(yùn)含著大大的能量?！吧瞎乓糨氜D(zhuǎn)牌”的故事還在繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，這不僅是一個(gè)關(guān)于學(xué)術(shù)創(chuàng)新的巧思，更是文化傳承與發(fā)展的希望之光。相信在未來(lái)，會(huì)有更多的人因這副牌走進(jìn)音韻學(xué)的奇妙世界，古老的音韻也將在現(xiàn)代社會(huì)奏響更動(dòng)人的樂(lè)章。
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