熔 爐
白景蘭
人們常說社會是一個(gè)大熔爐,意思是說人在社會這個(gè)熔爐中受到影響被同化后再次被塑造。生活中能起到這種作用的都可以被稱為熔爐,濟(jì)南周三讀書會就是一個(gè)名副其實(shí)的熔爐。
初次聽說周三讀書會是通過濟(jì)南張坤堂校長,他說自古以來文人相輕,但周三讀書會氛圍很好,大家平等相待,暢所欲言,能學(xué)習(xí)到很多知識。他的話讓我對周三讀書會很神往,由于鄒城離濟(jì)南比較遠(yuǎn),一直沒能成行。
2024年11月6日,我終于有幸參加了濟(jì)南周三讀書會。距學(xué)習(xí)開始還有20多分鐘,我和慶芝跟隨張校長走進(jìn)燈火通明的萬泰會議室,那時(shí)前排已經(jīng)坐滿了讀書會的文友。當(dāng)幾位大姐看到我們在張校長的引領(lǐng)下走進(jìn)來,非常熱情地把前排有桌子的位置讓給我們。當(dāng)時(shí)我心中就有一股暖流涌過,心中暗暗感嘆周三讀書會真是一個(gè)溫暖的大家庭!那天恰逢孟昭峰老師的新書《遠(yuǎn)方飄來的風(fēng)景》出版發(fā)布,我有幸獲得了一本,在此深表感謝。李炳鋒會長也把他的書《正骨》《一眼望不到邊》贈送給了我們,我既開心又感激。
讀書會很快就開始了,主持人首先播報(bào)了上周會員們的“戰(zhàn)報(bào)”,誰在哪里發(fā)表了作品,或者獲了什么獎(jiǎng),或者參加了什么重要文學(xué)活動,以此激勵(lì)會員們的斗志。接著大家共同學(xué)習(xí)了余秋雨《中國文化課》里面的一文《圣殿邊凍僵的豹子》,由一位女會員誦讀,她一出口,我就驚呆了,聲音甜美而且普通話特別標(biāo)準(zhǔn),讓我誤以為她是播音員,后來才知道她是省朗誦協(xié)會的會員。誦讀完后就是對《圣殿邊凍僵的豹子》分析討論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。由資深的老作家先分析文章的結(jié)構(gòu),寫作順序及寫作手法,再分析文章的語言及修辭,最后分析文章的特色及要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。這每周的一學(xué)讓初學(xué)者有了寫文的頭緒,讓有基礎(chǔ)的學(xué)者得到提升,讓成熟的作者有了更深刻的理解體會。久而久之,每個(gè)人都會發(fā)生變化,寫作水平自然會慢慢提升,量變會引起質(zhì)變,最后會有一個(gè)質(zhì)的飛躍,即使是寫作小白,通過學(xué)習(xí)也會有華麗轉(zhuǎn)身的那一天。
共同學(xué)習(xí)散文大家余秋雨的經(jīng)典作品之后,就到了對周三讀書會會員的習(xí)作誦讀點(diǎn)評環(huán)節(jié)。第一篇是《雜面條》,幾位德高望重的老作家從不同的角度進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評,本文語言樸實(shí),情感飽滿,有時(shí)代的印記,對人物的語言、神態(tài)及動作的描寫都非常到位,采用了對比的寫法凸顯人物,結(jié)尾簡潔利索,有一種言有盡而意無窮的感覺。美中不足的是主題不夠鮮明,究竟要表達(dá)的是苦難生活中我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,還是苦難生活中母親對我的愛?如果結(jié)尾升華主題,采用以小見大的寫法,或許會更好。第二篇是《養(yǎng)貓》,養(yǎng)貓這篇文章文字很長,前面的開頭進(jìn)入主題比較慢。第三篇是一首詩《喝茶》,喝的是茶,品的卻是生活;缺乏意象與詩意的語言。作者從味覺來表達(dá)生活之苦,還可以用視覺,如人的面相,手,衣著等。最后一篇是《那年冬天》,作者采用五感法把混亂的場面展現(xiàn)的淋漓盡致,通過讀文字,那些場景仿佛就呈現(xiàn)在讀者面前,這就是語言的魅力,好的語言有極強(qiáng)的代入感,讓人感同身受。
我參加過形形色色的讀書會N次,但唯有濟(jì)南周三讀書會令我印象深刻,周三讀書會現(xiàn)場氣氛熱烈,發(fā)言踴躍,不護(hù)短,以李炳鋒為首的幾位老作家點(diǎn)評精準(zhǔn),深刻、到位,非常精彩,每個(gè)人都受益頗多。

指縫很寬,時(shí)光太瘦。一眨眼兩個(gè)小時(shí)就過去了。周三讀書會就要結(jié)束了,李會長做了總結(jié),也給大家提了要求,布置了新任務(wù)并邀我作了發(fā)言,感覺他真是細(xì)心又周到,讀書會在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。
回酒店的路上,我無意中瀏覽到一篇關(guān)于濟(jì)南周三讀書會的報(bào)道,我才知道濟(jì)南周三讀書會成立于2011年,是純公益文學(xué)組織。十幾年來,創(chuàng)始人李炳鋒始終堅(jiān)持“閱讀”和“創(chuàng)作”兩手抓,做到學(xué)用結(jié)合。試想如果沒有閱讀,創(chuàng)作就成了無源之水,空中樓閣;如果沒有創(chuàng)作,閱讀就無法升華和創(chuàng)造。正是這種兩手抓和學(xué)用結(jié)合的理念讓周三讀書會的會員在各類報(bào)刊發(fā)表文學(xué)作品4000余篇,出版詩歌散文集30余部;獲得全國全省文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)20余個(gè);創(chuàng)辦分會和文學(xué)創(chuàng)作基地11處。同時(shí)讀書會還多次獲得各種榮譽(yù)。讀書會之所以能獲得這些成果和榮譽(yù)是和周三讀書會“堅(jiān)持問題導(dǎo)向,堅(jiān)持作品說話,堅(jiān)持能者為師,堅(jiān)持五湖四海,堅(jiān)持大文學(xué)觀”的理念及模式是分不開的。
我感慨萬千,周三讀書會的這種理念和模式太好了。它把每一個(gè)會員的作品掰扯開來,大家從不同的角度去點(diǎn)評,指出不足。無形中開闊了作者的思路,每個(gè)人的點(diǎn)評就好像把一個(gè)泥塑打碎重塑,打碎重塑,打碎再重塑……在這一次一次的重塑當(dāng)中,作者的思維和邏輯會有新的飛躍,思路會更多,新的靈感產(chǎn)生碰撞會爆棚,作者會快速成長。
縱觀讀書會的流程,有對上周會員們的“戰(zhàn)報(bào)”播報(bào)激勵(lì)會員,也有吸收(閱讀),更有輸出(寫作),而且還有點(diǎn)評重塑,形成了一個(gè)閉環(huán),會員不進(jìn)步都難。很多周三讀書會的會員通過讀書會被重塑了思想和靈魂,脫胎換骨,產(chǎn)生了華麗的蝶變。周三讀書會不正是一個(gè)重塑作家的熔爐嗎?
李炳鋒先生有一顆匠心,他賦予周三讀書會的理念和模式讓周三讀書會成為了一個(gè)真正的熔爐,它對每一個(gè)走進(jìn)周三讀書會的作者進(jìn)行洗練,它將會塑造出更多的文壇新秀。
(作者系濟(jì)寧鄒城作家)


劉般伸,特型演員,著名書法家。
有需要?jiǎng)闵煜壬鷷ㄗ髌坊蛘呱W臨現(xiàn)場演出鼓勁加油的請聯(lián)系《都市頭條·濟(jì)南頭條》。
劉般伸先生毛體書法作品欣賞



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