故鄉(xiāng)，我魂?duì)繅衾@的地方
作者：秦玉梅
朗誦：喬利珍
故鄉(xiāng)，是每一個(gè)游子心中的靠岸，是一份牽掛與寄托，是一份淡淡的鄉(xiāng)愁，是我心中永遠(yuǎn)的根！離開故鄉(xiāng)四十余年，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的童趣，愈是暮年晚景，愈是思念至深，我常會(huì)站在山巔，遙望屬于我的那片故土，那片令我魂?duì)繅衾@，刻骨銘心的故土。我的家在白鶴鎮(zhèn)下河圖村，那里南靠邙山，北臨黃河，又有漢光武帝陵蒼翠柏林映襯，風(fēng)景十分秀麗。“下河圖”這個(gè)村名的由來，有一個(gè)美麗的傳說。
上古洪荒時(shí)期，我們孟津境內(nèi)的邙嶺至黃河南岸有許多河流，時(shí)至今日，隸屬會(huì)盟鎮(zhèn)的村名孟河、雷河、陳河、鄭河、西李河、東李河……可見一斑。與我們村名相關(guān)的圖河，起源于今屬朝陽鎮(zhèn)的卦溝，蜿蜒曲折40多里。河水清澈，水草豐美。河中魚蝦嬉戲，鷺鴨暢游。它一路歡唱撲入母親河——黃河的懷抱。有一天，黃河中巨浪滔天，聲如雷震。水中突現(xiàn)一怪獸，首如龍頭，有角有須；身如馬體，有鞍有蹄，背負(fù)一圖，一躍而入圖河。它時(shí)而怪叫，時(shí)而翻騰，濺起的水柱，淹沒四野。進(jìn)入圖河后，但見兩岸楊柳婆娑，鶯歌燕舞，便飛身上岸，伏地歇息。有時(shí)又歡蹦亂跳，怪叫聲聲。伏地時(shí)，背上的圖案斑斑點(diǎn)點(diǎn)，奇妙無比；蹦跳時(shí)，圖案隨身起舞，如孔雀開屏。怪獸時(shí)而躍上南岸，時(shí)而又伏在北堤。當(dāng)?shù)厝藗兛吹酱斯?，驚恐無比，急忙告訴伏羲。伏羲身帶寶劍，捉拿怪獸。誰知怪獸見到伏羲，卻溫順地伏在地上，仰臉望著伏羲，仿佛它找到了主人。伏羲牽起它，來到黃河岸邊的一處高地（即現(xiàn)在的卦溝），細(xì)細(xì)端詳此怪獸：看它龍頭馬身，叫它“龍馬”；背上那奇妙圖案，黑色白色小點(diǎn)，又是在圖河中出現(xiàn)，便叫“河圖”。
村北邊是我們中華民族的母親河——黃河。黃河水，滔滔東流，奔騰向前。我和一群小朋友有時(shí)跑到河邊玩耍，看那洶涌澎拜、一瀉千里的黃河浪濤；看那水中穿行船只上的片片白帆；看那魚兒在黃水中追逐打斗的嬉戲場景；看那河堤上倒垂的婆娑楊柳；也看到黃河邊端坐的垂釣老人……這一切都讓我們?nèi)绨V如醉。遇到天氣干旱，黃河水變小，河灘邊的水很淺，膽大的孩子還在水中打水仗，弄得滿身滿臉都是泥，玩的可開心了。
回家后大人看到我們?nèi)ズ舆叄鲁鲆馔?，總要?xùn)一頓，囑咐以后不許去?？蛇^不了幾天，我們就又偷偷去了。清楚地記得，有一年干旱，黃河水變成了一條小溪，我們村的老百姓好多人都趟水過河，到對岸種灘地。我們一群十來歲的小朋友，學(xué)著大人，也趟水過河，想到對岸玩耍，誰知看似淺淺的溪流，有的地方卻深不可測。小伙伴霞兒一眨眼沉入水中，我們嚇得大哭起來。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見我們生產(chǎn)隊(duì)的社員（過去生產(chǎn)隊(duì)的百姓都叫社員）小川，跑步近前，跳入水中，救出了霞兒。原來小川也是到河對岸干活的，看到了這一幕，救了霞兒一命。以后我們再也不敢下水玩耍了。
村東頭的圖河，夏天會(huì)顯示出它的威風(fēng)。這個(gè)季節(jié)多下大雨，從卦溝發(fā)源的圖河像一頭雄獅一樣，咆哮著從溝口奔騰而下，順著我們村東頭的圖河故道洶涌澎湃地流向大坡池，然后再一路吼叫撲進(jìn)黃河。這時(shí)候我們高興極了，站在圖河邊上，看那翻滾奔騰的大浪，看那水面漂浮的花草，看那水中打斗的魚蝦，看那鷺鴨歡快地暢游……劉秀墳兒即光武帝陵在下河圖村邊上，那里才是我們玩的好地方。春天，百花盛開，小鳥歡唱，我們一群十來個(gè)小伙伴，一起去爬劉秀墳，劉秀的墳可大了，在小孩子眼里這就是爬山。我們準(zhǔn)備幾桿小紅旗，先插到墓塚頂上，然后選出“裁判”，我們一字排開站齊，裁判一聲令下，我們就像箭一樣向山上沖去，誰也不甘落后。誰拔住紅旗，就是第一、第二，或第三名，沒拔住紅旗的小伙伴要向得旗的小朋友唱一支歌或講一個(gè)小故事。如果都不會(huì)，要鞠一個(gè)躬才行。當(dāng)時(shí)那高興勁真無法用語言來表達(dá)。
我二十歲在本村任民辦教師時(shí)，也常帶著孩子們到劉秀墳兒開展這項(xiàng)游戲，孩子們那燦爛的笑容、嬉戲的打鬧、求知的詢問、銀鈴般的歌聲，都深深印在了我的腦海里。村南偏西的邙山半腰，是歷史上著名的清涼寺。清涼寺建造于明代，“清涼望月”就是清涼寺的著名景觀，是孟津的八大景之一。據(jù)文化名人李根柱先生文章記載：“清涼寺依山而建，沿高高的石階而上有山門、前殿、后殿、等三進(jìn)院落，后殿有廂房至少五間……山門外百余級磚砌臺(tái)階，人每上一個(gè)臺(tái)階，踏地都有回聲，步步回音就是一景?！彼聝?nèi)有清涼臺(tái)，可登高望月。寺院東面有四季不斷地兩眼泉源，泉水很大，汩汩流淌。
上世紀(jì)七十年代，我和村里的人上山干活，渴了，彎下腰，雙手捧起泉水，咕咕咚咚喝個(gè)夠，那甘甜的泉水，沁人心脾。寺院周圍大片土地，是我們生產(chǎn)隊(duì)的地，鄉(xiāng)親們在地里種紅薯，都是用泉水澆灌，種出來的紅薯，全是紅瓤，個(gè)大甘甜，如人參果一樣，大家都說，這是佛菩薩給我們村里人送來的神仙果，吃了后，無病無災(zāi)，健康長壽。說也奇怪，本村的秦大爺患腸胃病，多天吃藥不見效。誰知吃了紅薯，明顯好轉(zhuǎn)，疾病很快痊愈。為此，我們生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長秦有為和幾個(gè)社員，還把大框的紅薯用架子車，送到油坊街駐扎的部隊(duì)里，讓人民子弟兵嘗嘗帶仙氣的“人參果”，保佑解放軍身體健康，保家衛(wèi)國。泉水給下河圖和周邊的老百姓帶來了無盡的好處。可惜在上世紀(jì)九十年代末，泉眼干涸了，真是令人惋惜！清涼寺也留下膾炙人口的美好傳說。據(jù)說過去我們村有一人經(jīng)商掙了不少銀兩，春節(jié)時(shí)從外歸來，夜里經(jīng)過此地，被拿大刀的土匪搶劫。在這生死關(guān)頭，只見一個(gè)老婆婆，打著燈籠走來，叫著這個(gè)人的名字，說：“兒啊，我在這里等你多時(shí)了，你看，你的弟兄們都在那兒！”老人說著，回頭用手指了一下，歹徒向老婆婆身后一看，媽??！十來個(gè)彪形大漢，手持木棒，怒目圓睜，只嚇得歹徒扭頭就跑。歹徒逃跑后，這個(gè)商人情緒才穩(wěn)定下來，定睛一看，眼前什么都沒有，老婆婆和她身后的那些人不見了蹤影。這人猛然醒悟，是清涼寺的菩薩救了他，他跪下叩頭，千恩萬謝菩薩的救命之恩。后來他把經(jīng)商賺的千兩白銀，都捐贈(zèng)給了清涼寺。
聽父親講，南方亂兵在光緒年間，到我們秦家大院搶劫，放火燒了秦家“西院”、“中院”四棟大屋，火光沖天，人工難于滅火。在這危急關(guān)頭，只見清涼寺里佛祖、菩薩的大殿里冒出一股青煙，直奔下河圖方向而來，霎時(shí)雷鳴電閃，大雨傾盆，大火很快被澆滅了。是清涼寺院的佛祖、菩薩顯靈，救了秦氏家族和眾多的老百姓，這故事流傳至今，家喻戶曉。父親說，他十幾歲時(shí)，這里成了學(xué)校，他曾在這里上學(xué)讀書。這里也是古都洛陽通往黃河邊的交通要道，許多文人墨客聞名而至，留下了大量詩篇?，F(xiàn)清涼寺已不復(fù)存在。每當(dāng)想起清涼寺，我心中有份難以割舍的感情，不禁提筆賦詩一首：清涼寺清涼寺院今難覓，每每思之夜難寢。佛祖菩薩今安在？廟宇殿堂化煙云。泉水甘甜四季淌，溪流清澈映月魂。望月臺(tái)峰②今猶在，何人攀高玉兔尋？我家的后院里有一棵梧桐樹，高大粗壯，枝葉繁茂，夏天結(jié)滿了梧桐籽，村里的孩子都喜歡跑來摘著吃。我們拿著長桿子，桿子上綁個(gè)鉤，然后去鉤梧桐子，鉤下來一大串，大家一搶而空，吃著香噴噴的梧桐子高興極了。為了吃到梧桐子，小伙伴們還來討好我?！氯鐭?，歲月如歌，故鄉(xiāng)的山水景觀，善良的父老鄉(xiāng)親，兒時(shí)的親密伙伴，讓我用天下樹木做筆，也寫不盡，道不完我潮水般噴涌的鄉(xiāng)愁。多少年過去了，故鄉(xiāng)猶如美麗的畫卷，常常展現(xiàn)在我的眼前，令我激動(dòng)，使我陶醉，讓我迷戀，恍如回到了以前的時(shí)光：我的邙山，我的圖河，我的黃水，我的帝陵，我的清涼寺、我的梧桐樹啊！……
人啊！無論你離家有多久，無論你地位有多高，無論你貧窮還是富有，最難割舍的是故鄉(xiāng)情懷，最難忘卻的是故鄉(xiāng)山水，最想吃到的是故鄉(xiāng)飯菜，最想聽到的是鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻，最想做到的是能為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。今天，故鄉(xiāng)白鶴鎮(zhèn)在騰飛，下河圖也插上了騰飛的翅膀，愿我魂?duì)繅衾@的故土在新時(shí)代有中國特色的社會(huì)主義大道上一路高歌，闊步前進(jìn)！
作者簡介：秦玉梅，筆名，梅花傲雪。洛陽市孟津區(qū)白鶴鎮(zhèn)下河圖村人，中共黨員，大專學(xué)歷。孟津區(qū)、洛陽市、河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。中學(xué)高級教師，洛陽市模范教師，退休于孟津區(qū)區(qū)直中學(xué)。 作品有散文、詩歌、小說、傳說故事等，刊載于多家報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)媒體。出版有散文集：《家住圖河邊》《情系故園》
【主播簡介】喬利珍 昵稱：自由女神，河南洛陽人，喜歡朗誦，歌舞等。愿以聲音給文字插上情感的翅膀，傳遞美好的友情；用聲樂曲弦，譜寫人生的律章；用肢體語言，感悟生活的情商! 讓絢麗多彩的生活點(diǎn)綴精彩的世界
