11月26日上午，我?guī)е鈱O女安安去西工大校醫(yī)院打疫苗。
打完疫苗，8點(diǎn)半了，我問(wèn)孩子：“咱們回家，還是去幼兒園？”
安安說(shuō)：“我去幼兒園，班里上午有科技活動(dòng)，我想?yún)⒓印！?/span>
我說(shuō)：“好吧，送你去幼兒園?！?/span>
一進(jìn)幼兒園北門(mén)，安安就快步跑上三樓，去班級(jí)教室。
北門(mén)外有八九位安安班級(jí)小朋友的家長(zhǎng)，聚集一起。這些家長(zhǎng)多數(shù)我認(rèn)識(shí)，于是，互相招呼。
我問(wèn)家長(zhǎng)們?cè)谶@兒做什么？高點(diǎn)點(diǎn)媽媽和翹楚媽媽同時(shí)說(shuō)：“參觀孩子班里的科技活動(dòng)。”然后她們問(wèn)我：“阿姨，您去參觀不？”
我說(shuō)：“女兒沒(méi)說(shuō)，可能又沒(méi)有跟老師預(yù)約。我去不合適吧？”幾位媽媽和爸爸都說(shuō)：“沒(méi)事的，如果你想去，咱們就一塊去參觀?！?/span>
我感覺(jué)幼兒園的每次活動(dòng)都很好，有意義，我正好沒(méi)事，很想去參觀。于是，我隨著家長(zhǎng)一起走進(jìn)幼兒園，在三樓的教室外面等候。
一會(huì)兒，周老師讓白晨曦爸爸先進(jìn)教室。
幾位老師把教室布置就緒后，周老師到門(mén)口說(shuō)：“家長(zhǎng)的可以進(jìn)教室了?！?/p>
我隨著家長(zhǎng)們進(jìn)了教室，并坐在教室后面觀看活動(dòng)。
周老師講：“小朋友，現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始。大家坐好，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，不要亂講話。今天請(qǐng)來(lái)白晨曦的爸爸，給我們進(jìn)行科普活動(dòng)。我們歡迎白叔叔，白老師講課！”
掌聲中，白晨曦爸爸走到教室前面。電視屏顯示：“主講：航空學(xué)院老師：白博”
白晨曦爸爸和善友好，平易近人，是我送孩子上舞蹈課認(rèn)識(shí)的。以前，我只知道他是白晨曦的爸爸，卻不知道他的姓名與工作單位。每次見(jiàn)面都是晨曦爸爸主動(dòng)打招呼。一次我們?nèi)ネ砹?，沒(méi)有座位，晨曦爸爸便把他的座椅讓給了我坐。
現(xiàn)在才知道講課老師，名叫白博，是西工大航空學(xué)院的大學(xué)老師。原來(lái)今天上午，是大學(xué)老師給幼兒園小朋友上科普課呀！
我想難怪白老師說(shuō)話和靄，沒(méi)有架子，不傲氣，平易近人，原來(lái)他是高素質(zhì)、高修養(yǎng)，高情商、高智商的大學(xué)老師！
白博老師開(kāi)始講課了。
他首先提問(wèn)：“小朋友，知道天上都有什么嗎？”
孩子們七嘴八舌回答：天上有太陽(yáng)、月亮、衛(wèi)星、宇宙飛船、太空站，還有衛(wèi)星……
白老師接著說(shuō)：“大家說(shuō)的都對(duì)，還有人造衛(wèi)星！現(xiàn)在我來(lái)給小朋友科普一下，有關(guān)人造衛(wèi)星的知識(shí)好不好？”
電子屏上出現(xiàn)：“什么是人造衛(wèi)星？”
白老師指著電視屏：“哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字？”
小朋友們異口同聲地說(shuō)：“什么是人造衛(wèi)星？”
白博老師說(shuō)：“小朋友都認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字呀，你們好聰明！”
“什么是衛(wèi)星？”
接著屏幕顯示：“衛(wèi)星是指圍繞天體，按閉合軌道做周期性運(yùn)動(dòng)的物體。
白老師用月亮繞著地球轉(zhuǎn)，解釋清楚這個(gè)抽象概念。
老師接著問(wèn)：“衛(wèi)星是干什么用的？”
孩子們說(shuō)：“用來(lái)航拍”“用來(lái)導(dǎo)航”“用來(lái)天氣預(yù)報(bào)”……
老師說(shuō)：“小朋友們真聰明！你們知道的真多！”
他接著說(shuō)：“你們知道人造衛(wèi)星是怎么工作的嗎？”
孩子們說(shuō)：“衛(wèi)星是靠太陽(yáng)板發(fā)電工作的?！?/span>
我佩服這群活潑可愛(ài)的寶寶，他們知道地真多！這些孩子的父母多數(shù)都是大學(xué)老師，其中不少孩子父母是航天、航海、航空學(xué)院的老師。這些孩子從小生活在大學(xué)校園，他們見(jiàn)多識(shí)廣，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。他們對(duì)航天、航海、航空并不陌生，因?yàn)樗麄兘?jīng)常去各個(gè)學(xué)院進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。
白老師還介紹，現(xiàn)在天上世界各國(guó)衛(wèi)星一共有多少顆？中國(guó)衛(wèi)星多少顆？美國(guó)衛(wèi)星多少顆？俄羅斯衛(wèi)星多少顆？我們忘記各國(guó)衛(wèi)生的數(shù)目，但記得美國(guó)的衛(wèi)星最多。
老師接著說(shuō)：“小朋友們想不想給自己也組裝一顆人造衛(wèi)星呢？”
孩子們齊聲回答：“我想有一個(gè)自己的人造衛(wèi)星！”
白老師說(shuō)：“那好，我就送給每個(gè)小朋友一幅拼圖模板，你們自己安裝一個(gè)人造衛(wèi)星吧！”
孩子們興奮激動(dòng)起來(lái)。
周老師把一大箱拼圖逐個(gè)發(fā)給小朋友。
然后，白老師說(shuō)：“我現(xiàn)在就來(lái)教小朋友安裝人造衛(wèi)星了！大家認(rèn)真看電視屏，并跟著我一起組裝吧。”
老師說(shuō)：“打塑料袋，找到A板，先拿出模塊A1，A2，照著我的樣子拼接在一起。再拿出A3，A4……，照這樣依次拼裝，……，再拿出B板，B1、B2模塊……，照這樣子拼裝……，……”
周老師按照屏幕圖示與白老師講的方法，重復(fù)演示給孩子們看，并接步驟組裝衛(wèi)星。
小朋友們的桌子，是連成一排的。組裝的時(shí)候，孩子們桌上擺滿了東西。
外孫女快要裝好衛(wèi)星時(shí)，卻因一塊模板不配套，裝不上去。
我問(wèn)白老師，模塊咋不配套呢。白老師說(shuō)：“不是一批買(mǎi)來(lái)的模板，型號(hào)可能有差異?！?/p>
我估計(jì)這一塊模板，是其他孩子的，卻放在安安面前。孩子裝不上去，急得大哭起來(lái)。
我勸安安別哭了。安安說(shuō)：“我裝不好，怎么辦呢？”
于是，我請(qǐng)翹楚媽媽幫忙安裝。她也安裝不上去。她說(shuō)，安安，這不是你的錯(cuò)，是配件不配套。
于是，我告訴周老師，模塊不配套，裝不上去，能不能給安安另?yè)Q一套呢？
周老師說(shuō)：“可以的，正好還有剩余的，你拿一套吧?！蔽覍?duì)孩子說(shuō)：“別哭了，晚上回家，咱們重新組裝吧！”
回家后，我打開(kāi)新的模板和孩子安裝的半成品對(duì)照，發(fā)現(xiàn)孩子的正六邊形不是這套的配件，自己的配件卻少了五塊模板。
我分析可能是孩子在安裝衛(wèi)星時(shí)，有小朋友錯(cuò)拿了安安剩下的半袋模板。桌上卻有一個(gè)安裝不上去的正六邊形模板。我不知道是怎么搞錯(cuò)的。
晚上孩子回家，我告訴沒(méi)有組裝成功的原因。
安安馬上拿出新模板，重新組裝衛(wèi)星。我在旁邊陪著她再次組裝。
組裝過(guò)程很復(fù)雜，當(dāng)我們把其他部件都安裝好之后，但是在太陽(yáng)翻板接線與馬達(dá)接線連接時(shí)，又遇到了問(wèn)題。
聽(tīng)課時(shí)，我們沒(méi)注意老師講電線是怎么連接的。我只能看著配圖試著接線。我把兩塊太陽(yáng)能板的紅線、黑線，分別與馬達(dá)的紅線、黑線，按照?qǐng)D示連接到接線端子的兩端，卻不知道接線是否正確?？偹惆研l(wèi)星部分組裝到一起了。
這時(shí)安安已經(jīng)把底座組裝好了。我們卻不知道怎么用螺絲釘把衛(wèi)星固定在底座上面。我們擺弄了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)弄明白怎么把這兩部分連接起來(lái)。
我只好對(duì)安安說(shuō)，算了吧，等你爸爸哪天回家，讓他幫你把衛(wèi)星組裝好吧？
安安又哭了，說(shuō)：“別人有，我卻沒(méi)有啊！”
她媽媽忙著檢查哥哥的作業(yè)，顧不上幫她弄這個(gè)，只好說(shuō)：“別哭了，你爸爸明天就回家了，讓他回來(lái)幫你組裝吧！”
昨晚，安安從幼兒園回家，看到爸爸回來(lái)了，連忙拿來(lái)組裝半截的衛(wèi)星模型，和爸爸一起，終于把衛(wèi)星模型組裝好了。
今天上午，陽(yáng)光正好照進(jìn)窗戶(hù)。女兒把衛(wèi)星模型放在陽(yáng)光下，太陽(yáng)板竟然自動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。我和女兒都很激動(dòng)！只是安安還在幼兒園呢！晚上沒(méi)有太陽(yáng)，孩子也看不到這動(dòng)人的情景。
于是我錄了視頻，等孩子回家讓她看看，高興，高興！
參觀這次幼兒園科普課活動(dòng)，我和孩子一樣有收獲，有感觸。
現(xiàn)在盡管中國(guó)上天的衛(wèi)星沒(méi)有美國(guó)多，也沒(méi)有俄羅斯多，但中國(guó)衛(wèi)星研究已經(jīng)取得輝煌的成就。
1970年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”上天，如今已過(guò)去五十多年了，它仍在太空運(yùn)行。還有北斗導(dǎo)航衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星等，都發(fā)揮著巨大作用。衛(wèi)星天氣預(yù)報(bào)十分準(zhǔn)確。我相信不久的將來(lái)，我國(guó)人造衛(wèi)星一定會(huì)領(lǐng)先全球，一定會(huì)有更多的人造衛(wèi)星上天！
