為落實(shí)名校長(zhǎng)劉邦慶倡導(dǎo)的“傳播愛，根植愛，收獲愛”，讓每個(gè)生命都精彩，2025年1月6日，“從個(gè)體出發(fā)新教育”和全國(guó)課堂改革十大樣本之“三標(biāo)課堂”走進(jìn)山西陽(yáng)泉復(fù)興實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行公益講學(xué)和指導(dǎo)，開啟了“從個(gè)體出發(fā)新教育2025年愛心公益行”第一站。在高三3班，孟國(guó)泰先生指導(dǎo)孩子們進(jìn)行“三大工程（個(gè)體工程、對(duì)子工程、小組工程）的初步建設(shè)后，就進(jìn)入了“限時(shí)測(cè)評(píng)改”和“高快作文”兩個(gè)環(huán)節(jié)。在“高快作文”環(huán)節(jié)，孩子們展示出了令人驚喜的創(chuàng)作、互批、互評(píng)潛能，傳統(tǒng)課堂老師本來要用至少6個(gè)小時(shí)左右才能完成的閱卷、講評(píng)、輔導(dǎo)工作，孩子們用不到10分鐘就完成了！今選“今日高快作文之星”田蕓的佳作，以饗讀友。
誰說：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。
我說：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
誰又說：無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。
我又回：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
誰還說：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
我還答：創(chuàng)新與理想齊飛，繁榮共時(shí)代一色。
四張桌子合并在一起，各小組的同學(xué)面對(duì)面，新的課堂方式，新的學(xué)習(xí)方式，是我們從未體驗(yàn)過的課堂！
“個(gè)體不會(huì)對(duì)子幫，對(duì)子不會(huì)小組幫，小組不會(huì)全班幫，全班不會(huì)老師閃亮登場(chǎng)?！币痪溲喉嵡覙O具概括性的口號(hào)，描繪出了一個(gè)創(chuàng)新性的課堂。在體驗(yàn)了一次這種課堂后，我的感受是輕松且高效！
孟國(guó)泰教授活靈活現(xiàn)、幽默風(fēng)趣的講述似乎還在我耳邊回蕩。創(chuàng)新式的課堂，就如同“飛鐵”一般，時(shí)速四千公里。看似是一種理想化的課堂狀態(tài)，但在山西某地的一所學(xué)校，僅用三年時(shí)間，已然成為了現(xiàn)實(shí)：人人都是小老師！
我認(rèn)同孟教授帶給我們的別樣課堂，我相信它會(huì)大幅度地提升我的成績(jī)，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)：做過用過，才算真學(xué)過！
其實(shí)，我最大的收獲，還是這種課堂教會(huì)了我主動(dòng)與成長(zhǎng)?！俺砷L(zhǎng)是成熟的開始，而成熟是衰敗的開始”。成長(zhǎng)所需的努力，比我現(xiàn)在付出的要多的多，而努力并不在數(shù)量，而在于有目標(biāo)、有理想、用對(duì)方法，而創(chuàng)新式的課堂，正是一個(gè)正確的方法?！罢酒饋?，走出座位，你邁出了第一步，就是主動(dòng)！”孟教授如是說。我做到了，并且我是第一個(gè)！我懂得了主動(dòng)的重要性！它是我們學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一個(gè)代名詞。被動(dòng)，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們手持到理想。
“理想”與“創(chuàng)新”這兩個(gè)詞，令誰看見的都像是毫不相關(guān)的，但我看到的是：它們?cè)谀撤N意義上，腳下的路早已連結(jié)在了一起！
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，“飛鐵式課堂”早已書寫下了絢麗的華章，創(chuàng)新與理想齊飛 定會(huì)使時(shí)代的底色更加多姿多彩！
作者：田蕓（陽(yáng)泉市復(fù)興實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三3班）
責(zé)編：華新
