為積極推進(jìn)“課堂改革”，推廣區(qū)域“課改經(jīng)驗(yàn)”，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，助力學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)、與人交往的核心素養(yǎng)，2024年4月2日下午，西北課改名校共同體秘書長(zhǎng)、陜西師大教授宋永成，全國(guó)高效課堂交流協(xié)作網(wǎng)理事長(zhǎng)于新北，好教師研究院副院長(zhǎng)蘇衍勇，走進(jìn)到全國(guó)課改名?！靼彩绣睒騾^(qū)東城第一小學(xué)，參觀學(xué)校，交流課改經(jīng)驗(yàn)。東城一小教育集團(tuán)總校長(zhǎng)曹國(guó)清帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子熱情接待了來訪的教育界同仁。
共話課改 切磋經(jīng)驗(yàn)
曹國(guó)清校長(zhǎng)向?qū)＜覀冊(cè)敿?xì)介紹了東城一小教育集團(tuán)課堂改革十年發(fā)展歷程，從“靈動(dòng)課堂”教學(xué)模式的核心理念、學(xué)生自主管理、課堂評(píng)價(jià)、實(shí)施原則等方面分享課改經(jīng)驗(yàn)。
于新北理事長(zhǎng)對(duì)東城一小在課堂改革上的做法和取得的成績(jī)非常認(rèn)同，對(duì)“靈動(dòng)課堂”上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究時(shí)規(guī)范的學(xué)習(xí)行為，課堂交流時(shí)的大方自信給予很高的評(píng)價(jià)。
宋永成教授表示，希望華北、西北能加強(qiáng)教育合作，交流課改經(jīng)驗(yàn)，探討新的教學(xué)策略，通過教育教學(xué)管理和課改交流等活動(dòng)，尋求教育教學(xué)改革特色，為區(qū)域間高質(zhì)量多樣化發(fā)展增添活力。
走班聽課 觀摩課堂
專家們走班聽課，近距離觀察課堂，親身感受東城一小課改課堂自然樣態(tài)。每一間教室、每一個(gè)科目、每一節(jié)課堂，呈現(xiàn)的都是“靈動(dòng)課堂”教學(xué)模式下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的小組學(xué)習(xí)。生生互動(dòng)、小組分享、師生交流、生本對(duì)話，課堂上學(xué)生言之有物、言之有理，教師導(dǎo)得巧妙、教得高效。
課后研討 深入交流
聽課結(jié)束后，專家們與東城一小各科骨干教師齊聚會(huì)議室進(jìn)行深入交流，于新北理事長(zhǎng)進(jìn)行課改專題講座。于老師從自己講起，分享了自己走近課改的初衷、對(duì)課改獨(dú)到的理解。他認(rèn)為，“課堂”就是提高教學(xué)質(zhì)量的最后一公里，而“最后一公里”，課改在解決外驅(qū)力，智慧班建在解決內(nèi)驅(qū)力，合作學(xué)習(xí)3.0應(yīng)該是學(xué)生自主講題，思維縝密。講座期間，于老師適時(shí)進(jìn)行互動(dòng)提問、追問，引發(fā)老師們選擇、判斷、反思，旨在引發(fā)大家對(duì)未來課改走深、走實(shí)、走近學(xué)生，我們教師該如何做的思考。
春暖萬象新，人勤正當(dāng)時(shí)。在教育改革不斷深入的背景下，課改已經(jīng)成為了教育發(fā)展的重要方向。灞橋區(qū)東城一小教育集團(tuán)全體教師將和全國(guó)課改同仁一起，在課改道路上攜手并肩，同心同向，共譜教育改革高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
文章來源：西安市灞橋區(qū)東城第一小學(xué)
