范東學(xué) 網(wǎng)名湘北耕夫，生于1964年10月，湖南岳陽臨湘人，自由職業(yè)，絕句愛好者。
范東學(xué)在小樓平臺(tái)獲評(píng)作品匯集（2024年）
悼郭業(yè)大老師
懷揣殷殷知遇情，此生不忘夢(mèng)欣名。
欲將詩寄天堂去，為望先生再作評(píng)。
注：夢(mèng)欣，即郭業(yè)大老師網(wǎng)名。郭老師生前曾點(diǎn)評(píng)過本人小詩兩首。
【蘇俊評(píng)】轉(zhuǎn)結(jié)非情深者不能道。辭雖直，意卻真。
雷打雪（新韻）
銀砂簌簌下滄溟，間有驚魂霹靂生。
許是凡塵多孽障，天威震怒動(dòng)雷霆。
【歸樵評(píng)】將雷打雪，說成是因凡塵多孽障，而惹天威震怒，此乃詩人假定癡想的主觀推理方式，無理中見出無奈。
接獲任某詩會(huì)副會(huì)長(zhǎng)通知戲吟
躬身田畈弄犁鏵，忽聽鵲鳴高樹椏。
暗忖今朝何喜有，從天降下一烏紗。
【孫群評(píng)】以自嘲之語表達(dá)淡泊超然之意，讀來令人莞爾。
植 樹
移來霞嶺小香樟，只為庭前綠意長(zhǎng)。
久看新苗生幻景，后人蔭下正乘涼。
【盧冷夫評(píng)】小詩輕松寫意，獨(dú)特耐品。轉(zhuǎn)句巧妙一幻，萬千憧憬盡歸眼前。
愚人節(jié)
嘗言此節(jié)適吾身，現(xiàn)已競(jìng)慚難啟唇。
君看古今聰慧者，自稱誰不是愚人。
【李江湖評(píng)】切題頗巧。君看世上愚者不愚，聰慧者裝愚，所謂“藏拙”，所謂“難得糊涂”，國(guó)人處事之法盡在其中。
看寶島風(fēng)光圖片后
老我身閑心未閑，盼能自駕去臺(tái)灣。
莫教總在夢(mèng)中逛，日月潭和阿里山。
【段維評(píng)】詩人期盼寶島與大陸早日統(tǒng)一，但卻不是喊口號(hào)，而是借助一張圖片起興。三四句“莫教總在夢(mèng)中逛，日月潭和阿里山”，構(gòu)思精巧，借代到位，有四兩撥千斤之效。
立 夏
園中信步攬清嘉，春夏交于一盞茶。
桑葚已然紅到紫，南風(fēng)軟軟熟枇杷。
【姚泉名評(píng)】體物之準(zhǔn)確，情調(diào)之嫻淡，不覺醉人。節(jié)氣詩之佳者似此。
看龍舟賽
舟分賽道錦標(biāo)爭(zhēng)，看客如潮各有情。
一片加油聲浪里，最關(guān)切處是輸贏。
【宋善嶺評(píng)】信手寫去，意盡而止，語似平淡，卻含感慨。
在先父遺像前
凝眸久久望嚴(yán)親，一跪猶能聽苦箴。
莫對(duì)錢權(quán)雙膝軟，男兒膝下有黃金。
【李曉剛評(píng)】巧妙嵌入“跪”與“不跪”意象，含蓄深沉，非老辣者不能構(gòu)思也。
澇災(zāi)后將雨
烏云又向村頭壓，愁結(jié)我心如亂麻。
幾個(gè)稚童忙不迭，爭(zhēng)看群蟻急搬家。
【李俊儒評(píng)】所選視角甚為可愛、亦甚為真實(shí)。昔人云：“最喜小兒無賴”，此之謂也。然此詩既欲以活潑上口取勝，則不必強(qiáng)作雅語。如“稚童”遠(yuǎn)不如“兒童”直接、上口，改為“兒童”可也。此外，前二句與后二句形成對(duì)比，然而在第三句未有相關(guān)轉(zhuǎn)折之表達(dá)，“幾個(gè)”二字頗為冗余，可刪改，整句可改為“稚子何由忙不迭”或“何事兒童忙不迭”，均可，如此方能完善結(jié)構(gòu)之起承轉(zhuǎn)合。
同心鎖
端掛床頭寄意真，恐教塵染拭頻頻。
可憐此設(shè)初衷好，白首同心有幾人？
【張明新評(píng)】一句反問，勾起讀者多少反思？不到老者尋常見，白首到老者有，但未必同心，白首又同心者，真的是“有幾人”。作者借同心鎖寄慨，引讀者共鳴而嗟嘆。
夏 夜
范東學(xué)（湖南）
幽棲月下小書齋，苦向吟箋久托腮。
許是為將靈感獻(xiàn)，流螢幾點(diǎn)撲窗來。
【張慶輝評(píng)】得于巧，細(xì)讀，又稍覺味盡于巧。
【孫群評(píng)】一幅夏夜憑窗凝思圖，幾點(diǎn)流螢讓畫面生動(dòng)起來，有點(diǎn)小清新感覺。
放影像金曲《纖夫的愛》
閑來聽唱此情歌，好引心舟入愛河。
誰還記得纖夫苦，歡悅遠(yuǎn)無凄愴多。
【朱軍東評(píng)】這首詩有思想深度。首兩句表現(xiàn)了人們聽歌時(shí)的愜意和對(duì)纖夫愛情生活的向往。第三句陡然一轉(zhuǎn)，表達(dá)了詩人對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和同情?，F(xiàn)實(shí)生活中，有許多人羨慕“恩恩愛愛，纖繩蕩悠悠”的浪漫，卻忘記了他們“汗水灑一路”的艱辛。詩人通過“誰還記得纖夫苦”表達(dá)了他對(duì)纖夫生活的關(guān)注，展現(xiàn)出深刻的思想和人文關(guān)懷。第四句直抒胸臆，“歡悅遠(yuǎn)無凄愴多”揭示了殘酷的現(xiàn)實(shí)生活，引人思考?？傊?，這是一首具有社會(huì)意義和情感深度的好詩。
望水刀下之水
江湖無我不滔滔，也養(yǎng)魚蝦也養(yǎng)鰲。
溫婉由來稱上善，一經(jīng)強(qiáng)壓即成刀。
【張明新評(píng)】二十八個(gè)字即兩個(gè)字，水和刀。水的功能性情說盡，而刀的功能性情只字未提，為讀者留下了想象空間。水和刀的關(guān)系由壓字連接，壓是此作的靈魂，是點(diǎn)睛之筆。范東學(xué)先生的詩作常教人有兩個(gè)意想不到，一個(gè)是題材，一個(gè)是詩理。
【王逸群評(píng)】首句寫水之重，承句寫水之包容，轉(zhuǎn)結(jié)十分精警，載舟覆舟之理古今如此，真盤空硬語，為政者須慎之戒之！
重九日奇遇
又近村林散心處，眼前景致費(fèi)疑猜。
莫非醉了重陽酒，一樹桃花冒失開。
【王聰穎評(píng)】“冒失”二字，妙極。世間萬物，皆有“冒失”者，縱人亦不能除外，豈獨(dú)“桃花”也哉？找個(gè)“莫非醉了重陽酒”為借口，別有機(jī)趣。
【孫群評(píng)】借“重陽酒”自然交代季節(jié)，“冒失”二字寫活了桃花開放之意外、詩人驚奇之心理。
墨 鏡
色分藍(lán)綠與紅黃，專事護(hù)瞳遮烈光。
一戴人前能扮酷，更教心境得清涼。
【何其三評(píng)】“扮酷”之功用，眾人知之，“教心境得清涼”之功用，唯極少數(shù)人知之，得之要靠感悟。寫詩其實(shí)就是一個(gè)感悟的過程，不能從眾，須極少數(shù)人知之才行。
在由種糧地改成的某大型菊?qǐng)@里
或因老我是農(nóng)人，好景難將作頌吟。
一思過往饑荒日，到此渾無賞菊心。
【歸樵評(píng)】全篇敷陳其事而直言也，所謂依事直敘，不施曲折。倒也透徹明快，性情自見。
【劉魯寧評(píng)】“一思過往”是詩眼所在。
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一犬樓頭墜下來，筋傷骨損吠哀哀。
聞聲同類紛紛至，只有矜憐無幸災(zāi)。
【孫群評(píng)】取材奇，描寫也頗生動(dòng)。以犬諷人，人多有幸災(zāi)樂禍者而犬竟同類相憐。用語稍白，且結(jié)句不夠自然。
