時代的鋼鐵脊梁之書
讀《不朽的軍魂·鐵道兵精神卷》
鐵二師 姚才昌
開卷后隨手翻到379頁，看到這樣一篇文章《二代眾銳展新姿 頌揚“鐵血”譜新章》，作者叫王希橋，其中說到陶玲教授主編的《鐵血雄獅》出版發(fā)行，宣傳援越抗美六支隊及一支隊五大隊的英雄事跡。擁有這部書的讀者相當(dāng)一部分是二十世紀(jì)世紀(jì)五六十年代服役過的老兵，這些耄耋之年的援越抗美親歷者手捧這幅厚達(dá)40萬字的書有些面生難色，他們大都已年老體弱，兩眼昏花，讀起來很吃力。于是就萌生了一個新的設(shè)想：要用自己的深情誦讀努力去為那些需要和渴望幫助的人提供服務(wù)，為社會平添正能量的精神食糧。于是鐵二代的陶玲、羅新宇、孫旅平、王布剛等10位援越抗美指戰(zhàn)員的二代子女組成了誦讀小組群，經(jīng)過不懈努力，把文字變?yōu)槁暻椴⒚囊纛l傳遞到眾多老兵的耳朵里，溫暖了天下四面八方的讀者之心。
歲月不蹉跎 賦能趁年華
讀到這段文字，讓我心生感慨。既為年輕一代想到了老人的文化需求，想方設(shè)法開辟渠道去滿足而叫好；同時也為老人在逐漸失去自主讀書的能力而感到幾分憂愁。人擋不住歲月的磨蝕，在漸行漸遠(yuǎn)中老之將至，以致讀書的欲望都變得心有余而力不足，需要借助年輕一代利用媒體的傳播來實現(xiàn)。當(dāng)下，我還不算老，還能夠自主看書，因此在擁有了《不朽的軍魂 鐵道兵精神卷》后，自我定下規(guī)矩“天天讀”，這也是讀長詩卷后給我?guī)淼膽T性力量，不浪費時光，不辜負(fù)當(dāng)下，爭取多讀一些書以長見識，歲月不老，時光不停，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。向德榮老師說“文化養(yǎng)老”，我感覺這是極其睿智的選擇，也是一條光明大道，書是最好的伙伴，把該讀書而沒有書可讀的歷史缺憾補償一下，這樣不失為提高生命質(zhì)量的一種方式，也不失為延年益壽的養(yǎng)生之道。
捧讀此書，有一股內(nèi)在動力在驅(qū)使。作為鐵道兵中一員，滄海一粟，所處的時代和背景僅算一隅，對鐵道兵整體歷史和作為只有碎片化的了解，這么多年沒人告訴我，也沒有渠道去認(rèn)知，因此總有一種欲望想獲得對自己部隊的系統(tǒng)了解，為什么鐵道兵是威武之師勝利之師？面對世界頭號敵人和嚴(yán)酷的條件是什么在支撐敢打敢勝的意志？是什么在促使幾代鐵道兵人勇于玩命把不可能變?yōu)榭赡?？是靠什么樣的信念在中國的大好河山間鋪就鐵路網(wǎng)？幸運擁有這本寶貴的書，書中給出了我想找的答案，就是與建黨精神一脈相承的鐵道兵精神。
圖中說歷史 精神在其中
圖片具有豐富的內(nèi)涵，仿佛是書本里鮮活了一段段歷史，有人物、有時間、有地點、有事件。從圖中我看到了黑龍江哈爾濱的極樂寺，這是我軍的建立起點，1948年7月5日是鐵道兵的生日；看到了遼沈戰(zhàn)役中搶修鐵路的畫面；看到登高英雄楊連第帶領(lǐng)十八勇士把紅旗插上隴海鐵路8號橋45米高橋墩之上的壯舉；看到1950年11月5日，中國人民志愿軍鐵道兵團(tuán)第一師部隊，跨過鴨綠江，奔向朝鮮戰(zhàn)場投入鐵路搶修勇毅身影；看到部隊指戰(zhàn)員冒著敵機轟炸掃射，搶救軍用列車的英勇瞬間；更有那置生死度外“五英雄”通力合作搬走定時炸彈的畫面令人震撼！……前面是兇惡的敵人，后面是親愛的祖國和父老鄉(xiāng)親，唯有前進(jìn)一步死，絕不后退半步生才是不二選擇，把死留給自己，把生留給父老鄉(xiāng)親和兄弟姐妹！這就是令我敬仰的兵兄兵姐們！由此聯(lián)想到《志愿軍一日》中的種種戰(zhàn)斗，聯(lián)想到20萬志愿軍和援越抗美的志士犧牲埋骨他鄉(xiāng)的英勇與悲壯！
修建鷹廈和成昆等鐵路，戰(zhàn)士們用繩索纏腰置身于懸崖峭壁上，揮錘打鋼釬，那是“鬼見愁，鷹難飛，猴難攀”的地方，稍有不慎，便是萬劫不復(fù)，他們不是天生膽大，也不是生來勇敢，我想首先有人身先士卒率先垂范，勇敢著前輩的勇敢，無畏著前人的無畏，以這種傳承姿態(tài)影響著身邊人，從而帶出一批批逢山鑿路的智勇之兵，攻堅克難，無往不勝，鐵道兵精神就在這樣的畫面里。由此我更加深刻理解葉劍英元帥題詞的深刻含義。
理論闡精神 眾師有觀點
31篇理論文章，屬于鐵道兵精神理論之大觀，仿佛一桌佳肴盛宴，令人饞涎欲滴，引人要一一去品嘗。共同特點是有論點，有論據(jù)，有論證，有結(jié)論。不同之處是論點不同，論證方法不同，結(jié)論表述有所不同。好在鄭煥清老師有導(dǎo)語引領(lǐng)，沿其讀下去不會跑偏。在這31篇文章里，我是按照“馬兒慢些走，我要把這景色看個夠”的節(jié)奏去學(xué)習(xí)去領(lǐng)會，細(xì)嚼慢咽，盡可能做到多消化一些，便于吸收營養(yǎng)。書中有驚喜，首篇相遇《鐵道兵精神隸屬中國共產(chǎn)黨人精神譜系》，是我熟悉的向德榮老師所寫，見字如見人，且讀下去領(lǐng)略老師內(nèi)心深處所思所想，之后跳頁讀《鐵道兵精神元素簡析》《鐵道兵彰顯五種精神》，把作者三篇文章連續(xù)學(xué)完，這樣便于理解系統(tǒng)理論成果。作者認(rèn)為鐵道兵精神元素來自優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、抗美援朝援越抗美、祖國建設(shè)、來自國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)懷指示題詞、來自馬列主義毛澤東思想。高度概括凝練出鐵道兵五種精神“報效國家，造福人民；志在四方，艱苦奮斗；精心設(shè)計，精心施工；逢山鑿路，遇水架橋；英勇頑強，舍生忘死。”
循序漸進(jìn)讀下去，領(lǐng)略到劉政湖解碼鐵道兵精神高超功夫，得出“勇敢無畏，忘我奉獻(xiàn)，高度責(zé)任，深情大愛?！笔鶄€字濃縮結(jié)果。
學(xué)者鄭煥清用24個字概括鐵道兵精神的內(nèi)涵“忠誠奉獻(xiàn)，造福人民；志在四方，艱苦奮斗；團(tuán)結(jié)拼搏，敢打必勝。”
作者陳元謀（已逝）將鐵道兵精神論述為六句話：“為民造福的愛國精神。艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神。舍生忘死的犧牲精神。精心施工的敬業(yè)精神。同甘共苦的團(tuán)隊精神。勇攀高峰的創(chuàng)新精神?！?nbsp;
西南交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師刁成林認(rèn)為，鐵道兵精神內(nèi)涵是“聽黨指揮、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神；艱苦奮斗、志在四方的創(chuàng)業(yè)精神；攻堅克難、敢于犧牲的拼搏精神；與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的開拓精神；鉆研業(yè)務(wù)、精通技術(shù)的科學(xué)精神?！?/p>
四川師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師蔡方鹿是老鐵道兵，在修建成昆鐵路隧道里是點炮手，點二萬炮中從生死邊沿走來，對那段歷史具有刻骨銘心的記憶。他帶領(lǐng)學(xué)生重返成昆路，言傳身教下，學(xué)生對鐵道兵精神的理解有這樣一些表述：──不畏高山險阻，不怕流血犧牲，勇于克服一切困難。
──特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，排除萬難，勇往直前的大無畏精神。
──不怕艱苦，不怕犧牲，奮斗不止，勇于攀登。
──鐵道兵前無困難的精神實質(zhì)，就是吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
──拼搏進(jìn)取，敢于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)。
──不畏艱險，頑強拼搏。
參與襄渝鐵路建設(shè)的陜西28509名花樣年華初中生在鐵道兵的影響下鍛造出了這樣的學(xué)兵精神：一不怕苦、二不怕死；無私奉獻(xiàn)，無怨無悔；開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取。
梅梓祥先生在2025年1月5日發(fā)表題目《淺談“逢山鑿路，遇水架橋”的鐵道兵精神》一文說：“綜合、歸納諸多有關(guān)鐵道兵精神的論述，我以為葉劍英元帥為紀(jì)念鐵道兵成立30周年的題詞最為全面、科學(xué)、準(zhǔn)確”
……
每位作者從不同角度闡述了鐵道兵精神。闡述者大多是鐵道兵老戰(zhàn)士，有著豐富的閱歷和經(jīng)歷，有自己親身的實踐，也有宏觀的視野，更有多年理論功底，因此31篇文章成為鐵道兵精神寶庫，隨時間延長越發(fā)顯得珍貴，這是不可再生的資源。
精神常在 星火傳承
鐵道兵的豐功偉績是物化了的在山河間鋪就的鐵路網(wǎng)。如果說文化有文脈，那么每一條鐵路就是鐵道兵人的精神之脈，每一座橋梁，每一個隧道，每一段路基，每一寸鋼軌，都有青春的痕跡，都有血染的風(fēng)采，都有生命的樂章。200多萬人35年接續(xù)拼搏與奮斗，從解放戰(zhàn)爭中走來，從朝鮮戰(zhàn)場上走來，從援越抗美中走來，從大漠戈壁中走來，從無人區(qū)的嚴(yán)寒中走來，從缺氧的青藏高原中走來，每一步都有青春的代價，每一程都有千難萬險去攻克，每一路都有定格的生命在守候。如果說萬里長城是中國人的精神符號，那么織密的鐵路網(wǎng)就是這個符號的延伸。
我讀鐵道兵精神卷，看到這種精神已經(jīng)寫在了中國共產(chǎn)黨的重要文獻(xiàn)里，具有崇高的地位，他是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分； 我讀鐵道兵精神卷，欽佩鐵道兵戰(zhàn)友網(wǎng)劉政湖站長及其麾下的一眾銀發(fā)精英團(tuán)隊為弘揚與傳承鐵道兵精神不求回報，自討苦吃，自寫文章，自籌資金，自我發(fā)行，甘愿奉獻(xiàn)；我讀鐵道兵精神卷，看到這種精神存在張金春老兵的私人博物館里，他收藏援越抗美戰(zhàn)爭，警示人們要居安思危，能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，和平才有保障；我讀鐵道兵精神卷，發(fā)現(xiàn)中國鐵建總公司建了鐵道兵紀(jì)念館，這個鐵道兵的嫡子在京城大廈里開辟樓層供奉自己的先賢，彰顯出不忘自己從哪里來，知道往哪里去的思想意識，令人欣慰；從翟基生老師《鐵道兵戰(zhàn)友網(wǎng)〈不朽的軍魂〉四部書入藏鐵道兵紀(jì)念館》美篇中知道了鐵道兵戰(zhàn)友網(wǎng)重要文化成果已經(jīng)登大雅之堂，這是幸事；若有朝一日，鐵建總公司把這個珍貴的文化成果推向國家級圖書館，將會光耀千秋；我還知道在成昆鐵路四川樂山金口河有鐵道兵博物館，在江蘇徐州有鐵道兵紀(jì)念園；我讀鐵道兵精神卷，獲知在承載其精神中出書不斷，洪承惠歷經(jīng)18年著《成昆鐵路紀(jì)實》上下冊，陶玲主編的《鐵血雄獅》，林建軍主編的《鐵道兵英烈名錄》、李春芝著《豐碑─襄渝鐵路建設(shè)紀(jì)實》、鄭建軍和沙明合編著的《襄渝記憶》、張學(xué)兵主編的《月池溝紀(jì)事》、段海燕主編的《苦樂年華——鐵道兵女兵風(fēng)采錄》、王抗林主編的《中國軍人在援越抗美前線》；蕭根勝含淚寫完的《青海長云》等，每一部著作都凝聚了作者的大量心血，鐵道兵精神都在字里行間流轉(zhuǎn)于世。
更可喜的是鐵道兵精神廣泛存在于大眾當(dāng)中。鐵道兵的第2代，第3代直接或間接地得到鐵道兵精神的傳承，這些人分布在社會的各個層面，具有廣泛的滲透與影響；從中鐵建總公司到各大工程局乃至子公司，把鐵道兵精神當(dāng)作企業(yè)的重要文化本源，教育和影響一批批的入職員工，使其立足中國走向海外，傳播得更遠(yuǎn)更廣泛；以蔡方鹿教授為代表的教育工作者，以身作則，率先垂范，言傳身教中把鐵道兵精神如傳遞基因一般植根于學(xué)生的心中，融化在血液里，深刻影響著學(xué)生一代，青年強則中國強，這是功德無量之舉。
培根在《論讀書》一文中說“讀書可以怡養(yǎng)心情，可以增添文采，可以增長才干。” “讀書可以完善天資，實踐則可以強化學(xué)識?！薄坝行恍铚\嘗，有些書可以整個吞食，只有少數(shù)書才需要仔細(xì)咀嚼、慢慢回味?！蔽以谧x鐵道兵精神卷88篇文章共498頁中留下了12527字的筆記，理論部分屬于要仔細(xì)咀嚼、慢慢回味的那種，從中吸收營養(yǎng)；其余文章有瀏覽、有慢品、有重讀，重在從所有文章中領(lǐng)會學(xué)習(xí)鐵道兵精神，至于“增添文采”“增長才干”“完善天資”似乎與我無緣；擴展視野，“怡養(yǎng)心情”確有這種追求。在75位作者中已有6位去世，捧讀其文章時心里滿是緬懷與敬意，感恩留下文章澤被后人！
接下來讀剛從網(wǎng)上購買到的蕭根勝著的《青海長云》，了解他所見證的那段不平凡歲月。
掩卷沉思，為自己是一名鐵道兵戰(zhàn)士而自豪，為英雄的鐵道兵而驕傲，為不朽的鐵道兵精神由衷地喊出一句響亮的口號“鐵道兵精神萬歲！”
2025年1月16日于昆明
姚才昌，大專文化，1976年3月入伍，服役于鐵道兵二師六團(tuán)，從事技術(shù)工作七年，之后擔(dān)任中心實驗室主任，參與了多條重大鐵路建設(shè)，解決了一系列的相關(guān)技術(shù)難題，曾多次參加清華大學(xué)舉辦的高性能混凝土研討會，在相關(guān)刋物上發(fā)表了多篇技術(shù)論文，現(xiàn)已退休過閑適日子。
檻外人 2025-1-17
