【三屆云蒙文化論壇·作品點評】
宇鵬為啥這樣火
——由《鄉(xiāng)村教育，路在腳下》說開去
文/云蒙山人
由陜西益路人公益服務(wù)中心牽頭，洛南愛故鄉(xiāng)文學(xué)小組協(xié)辦的“教育助力鄉(xiāng)村振興——第三屆云蒙文化論壇”參會嘉賓征集活動開啟不久，王宇鵬先生的應(yīng)征作品《鄉(xiāng)村教育，路在腳下》就引發(fā)了轟動。
這篇刊發(fā)于《云蒙文化研究》2025年1月26日的千字短文，在短短幾天里就創(chuàng)造了點贊139人次、轉(zhuǎn)發(fā)49人次、收藏111人次,評論121人次(數(shù)據(jù)截止2月3日早8時)的記錄，不能不令人思考一個問題：宇鵬為啥這樣火?
宇鵬的火，在于以一貫之的創(chuàng)作激情。
近幾年來，王宇鵬作為《青年文學(xué)家》雜志理事，麒鱗讀書會副會長，《大家風(fēng)范》雜志編委副主任，的的確確以大格局、大境界、大眼光、大胸懷、大手筆創(chuàng)作出一系列氣象宏闊的大散文，并屢屢斬獲國家級大獎。與此同時，他根植故土，深思力行，創(chuàng)作出“老街”系列小說，出版了長篇小說《稻灣記憶（上）》。他的文藝評論深入剖析古今中外大家的人文情懷，關(guān)注革命先烈的英雄事跡，引發(fā)了廣泛的關(guān)注?？梢赃@么說，“宇鵬創(chuàng)作”本身就是一個保質(zhì)保量保人氣的“標(biāo)簽”。
宇鵬的火，在于始終如一的教育深情。
《鄉(xiāng)村教育，路在腳下》一開篇，他就充滿深情地寫道:“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，是靈魂對靈魂的呼喚?！彪S之，他揭示鄉(xiāng)村教育的困境，剖析“夾角之困的進(jìn)退維谷”；坦陳當(dāng)下教育的亂象，呼吁“突破無法無天的教育窠臼”；得出“鄉(xiāng)村教育、路在腳下”的明確論斷。通觀全文，敘事讓人佩服，說理讓人信服，結(jié)論讓人折服?！耙珜?dǎo)構(gòu)建民主寬松的育人環(huán)境，將教育主體權(quán)和教育人格權(quán)還給教師”，確是抓住了鄉(xiāng)村教育或者說整個教育的“牛鼻子”，以如炬目光洞察時代走問，指明發(fā)展道路。
宇鵬的火，在于一鼓作氣的求索熱情。
完成應(yīng)征作品投稿并得到發(fā)布后，王宇鵬先生沒有止步于此，而是持續(xù)不斷地補(bǔ)充、總結(jié)、提高、完善。他本人就是自己作品的積極留評者之一，先后就“人生的三次轉(zhuǎn)折、木桶理論是否正確、教育家精神、教育的本質(zhì)是喚醒、生命的多重境界”等與本文和本次征稿相關(guān)的話題旁征博引、暢談心得?！皬膬?nèi)心發(fā)出的，必將到達(dá)內(nèi)心深處”。讀者曹曉波、張軒瑋、鄭雪、穆桂榮、趙秀環(huán)等紛紛響應(yīng)、就宇鵬先生的文章和留言發(fā)表見解。我們可以不夸張地說, 如果按照時間軸整理這篇征文的留言，就是一屆水平高、時間長、互動多、觀點新的“鄉(xiāng)村教育論壇”,已經(jīng)涉及國家、社會、家庭、學(xué)校、教師、評價、篇理等層面，堪稱當(dāng)代教育的“百家講談”。這一奇跡的誕生，離不開宇鵬先生本人的熱情推動。
宇鵬的火，在于一針見血的非凡灼見。且不說他的文章行云流水、妙語連珠，單是后期跟進(jìn)的留言評論就是金句大全?！芭P久者行必遠(yuǎn)，伏久者飛必高，虎伏平陽聽風(fēng)笑，龍臥淺灘等海潮”是一種氣度；“教育的本質(zhì)就是一個人帶動一群人，一顆心撼動另一個靈魂，代代相傳生生不息”是一種遠(yuǎn)見；“胸有大勢，破界跨圈，而非拘于一隅，盲人摸象，才能創(chuàng)作出引領(lǐng)人們前行的力作”是一份妙得；“能力的背后是能量，能量的背后是德行，德行的背后是利他”是一種感悟；“教師的尊嚴(yán)不能被表格壓垮！教育的底線不能被舉報撕碎！孩子的未來不能被形式主義埋葬！”是一種疾呼……可以說，正是文章發(fā)布后眾多的互動，引發(fā)了作者與讀者的共鳴，讓征文的意義得以凸顯，讓論壇的價值得以升華?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，云蒙文化論壇因此榮幸!
一篇文章，提升了平臺的品位；一場互動，拉動了論壇的神經(jīng)；一位大家，引發(fā)了公眾的共情；一次遇見，預(yù)約了文友的重逢。我與宇鵬，才說再見又盼再見；我與教育，滿身傷痕不改初衷。
宇鵬為什么這樣火?親愛的讀者朋友，尊敬的各位文友，請您也來說一說。
（2025.02.03，于云蒙山居)
作者簡介：蕭軍，祖居陜西商洛，自稱云蒙山人。普通從業(yè)者，文學(xué)愛好者。有作品散見于紙媒和網(wǎng)刊。聯(lián)系電話:13991446206(微信同號)。
