乙巳年正月初六,立春之日,女兒帶我參觀武漢大學。
在酒店吃罷早餐,我們滴滴打車由珞珈山路,徑直來到國立武漢大學的珞珈門。
進入校園,按校園導游圖,我們徒步游覽這所著名大學。
看導游圖知道,武漢大學由文理學部與工學部組成。大學校園座落分布在珞珈山、火石山、小龜山、獅子山、烏魚嶺的山頂、山梁、山溝與平地之間。
走進校園,13歲的外孫,要求父母掃碼一輛電瓶車,他騎行并帶領6歲的妹妹參觀校園,這樣他們可以參觀較多的地方。
倆個孩子騎車而去。但他們轉(zhuǎn)一圈地方,就返回來了。我估計兩個孩子沒有走得太遠,他們只是在文理學部的上下轉(zhuǎn)游觀看而已。因為大人沒有去工學部那邊,所以他們一定也沒有去。雖然外孫個子不小,但他的年齡不大,翅膀不夠堅硬,不能離開大人的視野,飛得更遠。雖然天氣比較冷,但倆人孩子,在上坡路與叉道上,風風火火,上上下下地兜風,他們應該比我們?nèi)サ牡胤蕉嘁恍?,看的風景多,也玩得開心。
四位大人全靠步行游覽。我們途經(jīng)珞珈山與烏魚嶺的部分學院及教學區(qū),主要參觀文理學部的部分學院的大樓,如歷史學院、文學院、哲學院、生命科學院、化學與分子學院、物理科學與技術(shù)學院、計算機學院、社會學院、邊海院、新聞與傳媒學院等等。
我們穿過九二體育場。仰望兩側(cè)山頂?shù)慕ㄖc學生公寓。登上烏魚嶺,經(jīng)過邊海院、灰瓦白樓的新聞與傳媒學院。接著下山,途徑社會學院,以及多處的學生公寓等建筑群。
其中,一棟大樓上書寫著武漢大學的校訓“自強、弘毅、求是、拓新”,校訓凝練了學校的教育理念,體現(xiàn)學校對學生的期望:自強不息、胸懷大志、追求真理、勇于創(chuàng)新。校訓為武大學子指引方向,也為學校的學術(shù)發(fā)展和社會貢獻提供了強大的動力。
我們途徑生命科學學院時,在大樓外滯留時間較長。因為這個學院與女兒工作的學院,名稱相同,教學科研方向一致。女兒還告訴我,他有個研究生,本科畢業(yè)于武大生命科學學院。那個學生曾向她介紹過武大的一些情況。我們只因為沒有太多的時間,不能進學院大樓里面參觀。
1949年中華人民共和國成立后,武漢大學成為新中國的重點高等院校之一。它是中國“211工程”和“985工程”重點支持的高水平大學,也是世界一流大學之一。
武漢大學占地面積5195畝,建筑面積2953002平方米。學校設有34個學院。
武漢大學,在多個領域具有顯著的學術(shù)成就,有水利水電、測繪、法學、信管、遙感等眾多王牌專業(yè)。曾培養(yǎng)出黃彰任、易中天、雷軍等杰出校友。
途徑計算機學院,看到雷軍班的大樓。女兒告訴我,雷軍是武大1987屆計算機專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生校友。雷軍是小米創(chuàng)始人與董事長。當年他在武大讀書時,學校曾獎勵給他幾千元的獎學金,傳授給他豐富的知識財富。他畢業(yè)后,他創(chuàng)建了小米集團。之后,捐贈母校13個億。學校修建了計算機學院大樓,并設立雷軍班,每班30名學生,直通本碩博。雷軍為母校爭光,為校友樹立了榜樣。
武漢大學的校園風景優(yōu)美,特別是東湖周圍的自然環(huán)境優(yōu)美,被譽為“最美麗的大學校園之一”。
一首詩揭示了武大校園之美:
“在櫻花與舊樓的光影間
腳步于珞珈山蜿蜒
晨暉灑在古老的臺階
喚醒沉睡的書卷夢念
櫻頂之上,風溫柔地吹
吹不散青春的眷戀
東湖之波,倒映著笑靨
記錄我們相遇的歲歲年年”
只因我們是春節(jié)來武漢大學,立春之日,武大校園聞名櫻花的樹葉子,還沒有發(fā)芽,更沒有櫻花開放。沒有看到武大櫻花怒放的盛景,是否有點遺憾?
學校面積很大,徒步游覽校園,不可能走完整個大學,只能看看這所大學的局部外觀,也沒有走進任何學院的教學樓內(nèi),所以,只有外部觀感。我們對這所著名大學了解得十分有限,所以,無法全面細致地介紹這所名校。
下珞珈山時,孩子騎的電瓶車沒有電了。外孫要求另換一輛車。他爸爸說:馬上就到凌波門了,還換什么車子呀?于是,孩子隨著我們步行,沿凌波路至凌波門,走出武大校園,結(jié)束武漢大學的參觀。
出凌波門,一眼望見一望無際,碧波蕩漾的清澈東湖,視野開闊,風景如畫。印證了武漢大學是一所美麗的大學。
我們再次來到東湖岸邊游玩。