作者在繁忙緊張的課程學習之余，仍然沒有忘記寫作，而且能夠按照寫作規(guī)律細心觀察身邊的人和事，展開聯(lián)想和思考，有感而發(fā)，寫出自己的見解和感悟。這種現(xiàn)象，不僅可以提高作文技巧和質(zhì)量，對于其他學科也有促進，還可以從中獲得經(jīng)驗、增長見識，使思想得到升華，讓自己在此過程中成熟起來！ 《時代正翻著書頁，需要我們著筆》
作家冰心曾寄語青年：“時代正翻著書頁，請你著筆?！惫晔⑹?，這是屬于我們的時與勢；萬里行路，這是我們的責與任。時代的接力棒已傳至當代青年的手中，我中華之青年，當不忘生于紅旗之下，長于長風之中的根本。用堅如磐石之心，揚年少之輕狂，凝前行之力量，讓青春之氣永葆華夏。
錢學森同志面對海外的高待遇、高質(zhì)量生活，毅然選擇回國投身于科學研究，為祖國科學事業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁。北大學生宋璽毅然參軍，用實際行動展現(xiàn)年少之力量。這是青春的價值，是中國新一代青年的樣子，也是我們的樣子。
“天下興亡，匹夫有責”。生于盛世，我們不曾經(jīng)歷過“國破山河在，城春草木深”的悲涼；也沒有體會過“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的絕望；也許沒有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的慷慨激昂。然而我們未曾忘卻過習主席那句“不忘初心、牢記使命?！比羯鸀橛牟?，當萋萋而搖綠；若身為朽木，當自強而不息；若為我中華之少年，當踏彩霞為馬，披霓虹為裳，且到中流擊水，與國共長。
“恰同學少年，風華正茂”。毛主席曾說:“你們青年人好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！碧?，是有力量的，是有朝氣的，是熱烈的，亦是奉獻的。青春的價值在于拼搏與奉獻。
不同于一味等待，乞求天憐的西方，中華民族早在遠古時期便已明白“求已”的道理。沒有火種，不求神賜——鉆木取火，教民炮食是燧人氏自立自強的選擇；遭遇洪水，不待方舟——挖河疏洪，因勢利導是大禹勇于抗爭的體現(xiàn)；而對太陽，不仰其高——解民干熱，與日逐走是夸父堅毅剛強的抉擇。 拼搏是青春從未休止過的話題。人生因奮斗而精彩，青春因拼搏而熠熠生輝。當一個人的青春不再拼搏，那么他體會不到青春的力量，也感受不到自己的強大，他聆聽不到那獨屬于青春的鐘響，亦發(fā)現(xiàn)不了人生的價值，便渾渾惡惡，成了那無頭的蒼蠅，撞鐘的和尚。
青春，少不了拼搏。是地球少不了生命，碧池少不了金鱗，大地少不了人類的足跡，這，就是青春的價值。 立當今世界之大局，我中國風華正茂之青年，不悔青春，無畏拼搏。青春之價值不予平凡。 語文老師評語：
文章語言流暢且優(yōu)美，洋洋灑灑文學功底可見，論據(jù)豐富，內(nèi)容充實，很不錯！但要注意分論點需更明確一些，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊、完整，邏輯更清楚！
