【散文】我的平凡世界
作者:何武平/陜西寶雞
平凡的世界描寫的是文革后期到改革開放初期廣闊的社會畫面。每一集平凡的世界看完后，都使人陷入深深的深思之中。小說中的每一個平凡的人，都從骨子里向外滲透出人性的一種韌勁。少安、少平這兩世世代代農民的兒子，生于貧窮，不甘貧窮，與困難抗爭，與命運抗爭，與世俗挑戰(zhàn)，人品正，心高氣不傲，做事大氣，有板有眼，有男人的氣魄，這就是改革開放初期中國農村熱血男兒的縮影。作者塑造的少平少安兩個人物，他們倆所經歷苦難，可以說就是路遙訴說自己磨難，作者一生遠大的抱負，心中的中國夢寄予了少平，少安兩去實現，其實每一個人，當夜深人靜之時，都能在小說中尋找到自己的角色。少安，少平，田潤葉，田曉霞等等，小說處處感動著每一個人，激勵著每一個熱血男兒，它是中國的鋼鐵是怎樣煉成的，主人公就是中國好的寶保爾。
幾十年過去了，每次看完電視劇，都勾起了我少年的的回憶，那時候，我們和少平一樣，為了自己的夢想，永不停息的奔跑著，哪里累了 哪里歇，哪里跌倒哪里爬，我們與命運較量?？紝W，過獨木橋，是千千萬萬個農村青年的惟一選擇，為此，我們每一節(jié)課都豎著耳朵，每一個個習題都不敢馬虎，幾十年過去了，心中仍有一些甜思思的回憶，小說平凡的世界是我們六十年代末人的精神之柱，他激勵著我們去奮斗，去努力，我想，隨著電視劇的熱播，必將鼓勵新一代年輕人去創(chuàng)新，去創(chuàng)業(yè)，這就是平凡中的偉大，是平凡的世界小說不滅的靈魂。
我家住在一個山區(qū)農村，父親是一位與孫玉厚一樣的純樸忠厚的莊稼漢，父親小時候讀過幾年私塾，能打一手好算盤，因而在生產隊一直擔任出納，還干過幾年小隊長，于孫少平一樣，因為前面有哥與姐，因而我在家的還是比較幸運的，小時候我是很少干農活，我吃奶一直吃到5歲多，看來與大多數的同齡農村娃娃相比我還是很幸運的，我二姐是一個非常聰明但不受兄弟待見的人,每次父母上工走了之后都是由我二姐負責烙饃饃，做飯，每次她烙好饃饃都藏起來，不讓我們吃，非要等到父母回來后一起吃，這一點我們一直反抗，爭取，但都無濟于事。
八歲多了，我才到大隊的小學上了小學一年級,那時候,最快樂是每天早上在校園用小木棍寫生字，全班十幾個學生一并排比賽者看誰寫的快，有時候，老師還給我們發(fā)一些粉筆頭，那可是我們最快樂最開心的事了，由于只有十幾個學生，教室后面還有很大一塊空地，于是學校就在后面堆放了一些凝固了的水泥塊,上面放了一個閑置的籃球架，真沒想到，這竟成了我們課后最好的玩具，我騎在上面，把它當作了我的大洋馬，課間玩的不亦樂乎，為這我沒少唉過老師的批評。那時候和平凡的世界中描述的一樣，勞動課是學校經常開展的必修課，學校后面半山上面有我們自己開荒種的蓖麻，聽說它能渣蓖麻油，到今天我都不清楚蓖麻油有哪些用途，總之勞動時，只要一碰到它，蓖麻樹上就會散發(fā)出一種刺鼻的氣味，噴的我頭腦發(fā)暈，嘔吐。
八十年代初期，改革的春風吹滿了三秦大地，我的家鄉(xiāng)也奏響改革的號角，我們大隊小學辦成只有1到3年級的初小，我不得不離開我心愛的村辦小學，去較遠的地方上學，我是那樣的不情愿，可我無能為力，就像故事中雙水村小學撤銷一樣，傷透好多娃娃的心，由于去新學校有一段路程，我們好幾個可愛的小伙伴從此離開了他熱愛的校園，從此成為許多人一生的遺憾。
來到鄰居大隊的小學接續(xù)上小學五年級，我們大隊和另外兩個大隊的一共三個大隊總共50幾個學生被學校編到五年級2班，他們學校原來的學生稱五年級1班，兩個班級語文任課老師不同，數學老師都是同一個老師，教學環(huán)境，教學設施有了很大的改善，學習內容是難度深了，可我對學習的更上心了。學生比以前多了，教室寬敞了，燈光比以前更明亮了，房子全是磚木結構，窗戶也換成寬敞明亮的大窗戶，語文老師講課講的好，數學老師我覺得懂得可多了，每次我都會問老師一些工程問題，追擊問題，形成問題的應用題，老師每次都會在我的認真思索中給我一些點撥，小學五年級畢業(yè)時，我們統(tǒng)一到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學參加考試，為了早知道自己的自己的成績，我們幾個同學一起去中學改卷教室去看成績，我們的執(zhí)著和真誠打動老師，改卷老師早早的就記住了我們的名字。
與故事的中的孫少平相比，我算是幸運兒，我沒有去街頭攬工，沒有在漆黑的煤礦下經歷與死神搏斗，可是我們與現實抗爭，與命運抗爭，正是在平凡的世界的感召下，我們不忘初心，砥礪前行從未懈怠，不經風雨那能見彩虹，沒有歷練，你永遠不能成熟，人生還是要經歷暴風雨的洗禮才能磨礪出堅韌的性格，幾十多年過去了，從小說問世到搬上上熒屏，平凡的世界溫暖著一代又一代年輕人的心，小故事滲透著深刻的哲理，令人深思，余味無窮。
共1885字 2025年2月15日于寶雞
