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校園里的和諧、民主——一個雞腿的故事精華熱點

2025-02-19 08:12:46 3829閱讀

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河南省洛陽市宜陽縣：常鵬濤

在宜陽縣實驗二小的校園里，學生和教師相互問候已蔚然成風。作為教師中的一員，我也頻頻享受著孩子們禮貌、親切、充滿尊敬的問候，那種幸福，相信每一個二小的教師都有同感。

作為一個校園禮儀的倡導者，作為一名教師，每當孩子們向我問好時，我同所有教師一樣，會親切地向孩子們回應“你好”“上午好”“下午好”或者微笑著向他們揮手致意。

有個故事一直在記憶深處。那天，我在校園里接電話，同時接受孩子們的問候并向他們揮手致意，盡管打著電話，但一個孩子打完招呼后并不急于離開，而是跟在我的旁邊，是喜歡？是想親近？還是有事……

等我終于打完了電話，孩子馬上湊了上來：“校長，問您個事兒?！蔽遗ゎ^微笑著示意他講，他也一臉微笑：“為什么我們上一年級的時候有雞腿兒，現(xiàn)在卻沒有了？”

“那你現(xiàn)在幾年級了？”“二年級了！”

“那是因為你升級了嘛！”我逗他。

“噢，能不能再讓我們吃一次雞腿？”他若有所思并試探性地問道。

“想吃雞腿兒？”

“嗯，嗯，嗯！”小家伙點頭如搗蒜，還似乎咽了一下口水，臉上充滿了無比的期待。

“行，我給食堂的師傅們說一下，希望能實現(xiàn)你這個愿望！”孩子高興地蹦了起來，頭發(fā)都隨著跳躍一掀一掀的，那一刻，如我童年時拿到第一個塑料文具盒般地興奮與幸福。

時隔一天，學校就接到了一項重要任務，工作更加忙碌了。周五，全校打掃衛(wèi)生的時候，我想記錄下這個場面，就拿著手機邊錄像，邊介紹校園里每個角落的清掃場景，冷不防一個幼小而機靈的身影闖進了我的鏡頭“：校長，別忘了雞腿喲！”我想起了這個機靈鬼，便對他進行了積極的回應，他在同學們驚奇的目光中被簇擁著跑開了。

看著孩子們歡樂的身影，我心想：“答應孩子們的事，我得為他們爭取，絕不能讓孩子們失望！”隨即給負責食堂的楊主任發(fā)了個微信：看看伙房能不能給孩子們安排一次雞腿兒，孩子們想吃了！

第二周周一上午，我繞著校園欣賞剛畫好的校園交通地標線，走到慧美樓下時，一聲響亮的童聲傳來：“校長，咋還沒有雞腿兒呢？”我一抬頭，還是那個小家伙。

我只覺得臉上一熱，趕忙回應：“不好意思，這兩天忙，我再催催！”孩子們又一次高興地跑開。

中午吃飯的時候，我又同楊主任聊起了這事，楊主任也表示會再催一下，那一刻，我也好期待能早些安排上雞腿兒，甚至想象著那個可愛的小家伙吃到雞腿時滿足的樣子。

終于，一周后的周四，孩子們終于吃上了期待已久的雞腿。當時的我正在長沙培訓，當老師們把孩子們吃雞腿時開心的樣子、歡樂的場面發(fā)給我時，隔著屏幕我都能感受到孩子們那滿溢的幸福……

我想，我是不是給孩子們心中種下了一顆民主、自信、陽光、希望的種子呢？即使沒有，也可能在孕育了吧？

美的教育，最美是你，這些可愛的小天使們！愿你們?nèi)雽W時純潔無瑕，相處時一路芳華，離開時充滿能量，歸來時帶來更大輝煌！

一個雞腿，連起的是師生的心；一個雞腿，回歸的是教育的真；一個雞腿，為美好的童年加入了香甜的滋味；一個雞腿，讓我和孩子們都成了有故事的人……

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