【中國(guó)汪廣仁教科文平臺(tái)】
《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》導(dǎo)讀（168）
原著：魯 岱 導(dǎo)讀：汪琪鈴
【名家推薦】
汪廣仁2023年10月4日推薦語(yǔ)——《<戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平>導(dǎo)讀》值得深讀：知道了小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》，更有“導(dǎo)讀”的成功。這部長(zhǎng)作品，挑燈的是中國(guó)歷史，點(diǎn)亮的卻為當(dāng)今世界的反戰(zhàn)爭(zhēng)。因而，我不得不說(shuō)，《<戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平>導(dǎo)讀》本，只要你細(xì)讀、細(xì)想、細(xì)研，就一定會(huì)說(shuō)：“歷史與現(xiàn)實(shí)，果然龍?zhí)祝 边€會(huì)說(shuō)：“社會(huì)與戰(zhàn)爭(zhēng)，需要反??！”我汪廣仁推薦這部作品，盼天下和平，愿世人幸福！
（注: 汪廣仁，博士、教授、國(guó)際教育研究院院士，曾受主席錦濤胡接見(jiàn)，是中國(guó)當(dāng)代著名教育家、思想家、校園作家，為中國(guó)清華大學(xué)、美國(guó)哈佛大學(xué)等多所世界名?？妥淌?，長(zhǎng)篇史實(shí)性半傳體小說(shuō)《赤水河上的仁梯——汪廣仁》、三十八集電視連續(xù)劇《仁梯汪廣仁》、歌曲《汪廣仁》等有記述）
【導(dǎo)讀】
上第167章《破擊》，寫(xiě)到?jīng)Q死第三縱隊(duì)總指揮官董天知壯烈犧牲，軍隊(duì)與民眾為其舉行追悼大會(huì)。
這第168章《萬(wàn)手觀音》，寫(xiě)“董天知特別追悼大會(huì)”在石坪嶺巖垴洼的山坡高處舉行。徐向前講述《擔(dān)架隊(duì)》的戰(zhàn)事，在民眾中提出“擔(dān)架精神”主張。劉伯承也介紹了《彭老總坐矮凳子》的感動(dòng)官兵的事跡。于是，所有入會(huì)的1000多人唱響了《萬(wàn)手觀音》的歌，士氣大漲。為了給董天知報(bào)仇，9歲小男孩李嘎，被彭德懷批準(zhǔn)當(dāng)一個(gè)哨兵。李嘎引吭高歌《小兵張嘎》。3天之后，白晉鐵路沿線(xiàn)的交通破擊戰(zhàn)與端窩點(diǎn)戰(zhàn)役，同時(shí)拉開(kāi)序幕。
我們來(lái)看看作者如何寫(xiě)吧：
“董天知特別追悼大會(huì)開(kāi)始?！敝鞒秩诵煜蚯罢驹谑簬X巖垴洼的山坡高處，面對(duì)千余號(hào)群眾與官兵喊話(huà):“抬出董天知委員的遺像?！闭麄€(gè)會(huì)場(chǎng)一片嚴(yán)靜，兩個(gè)八路軍團(tuán)長(zhǎng)抬著一框董天知遺像緩緩走上臨時(shí)指揮臺(tái)?！跋蚨熘瘑T鞠躬?！彪S著徐向前的喊話(huà)，臺(tái)下的所有前來(lái)參加悼念會(huì)的人都跟行徐向前的禮儀祭語(yǔ):“一鞠躬?！彼腥耍蚬戆菔?，或拱手作揖；“二鞠躬?！眲?dòng)作重復(fù)；“三鞠躬?！卑ㄅ_(tái)上的劉伯承等幾位官員、抬框像的兩位團(tuán)長(zhǎng)，都慢乎乎的向董天知遺像完成鞠躬禮儀。“轟隆?！蓖蝗婚g，從高空中落下來(lái)一個(gè)炸雷。接著一陣雨點(diǎn)“嘩啦啦”的灑打在巖垴洼山的坡上，灑打在所有千余號(hào)人的頭上、臉上、身上，也灑淋在董天知的遺像上。恰在這時(shí)刻，人群中有一個(gè)董天知生前的同壕戰(zhàn)友仰面高聲對(duì)著云天喊話(huà):“上天呀，下吧，下吧，將我們戰(zhàn)士的眼淚吮汲過(guò)去，落在田野上，落在江河上，成為大地的記憶！”“董委員?！庇钟幸粋€(gè)戰(zhàn)士喊話(huà):“你永遠(yuǎn)不死，你永遠(yuǎn)活在我們戰(zhàn)士的心中！”“董天知委員，你永遠(yuǎn)不死！”“董天知委員，你永遠(yuǎn)不死！”激動(dòng)的情感，還沒(méi)有斷尾，就有幾十個(gè)群眾，包括10多個(gè)婦女，“嗚嗚嗚”的哭泣了起來(lái)。于是，一時(shí)間里，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的千余號(hào)人，或啼或泣，或哭或喊，一統(tǒng)兒的喪動(dòng)了起來(lái)。哀視這場(chǎng)面:
雷雨淋場(chǎng)千淚流，萬(wàn)人悲號(hào)哭連仇。
上天知曉英雄痛，民眾含情抗將憂(yōu)。
槍彈本原無(wú)殺性，人心私欲起歪圖。
天知董處民知愛(ài)，戰(zhàn)事成災(zāi)不頌酬！
“同志們，村民們?！备睅熼L(zhǎng)徐向前喊話(huà)了:“大家靜一靜?！彪S著這一句話(huà)落下，會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)。徐向前接著說(shuō):“現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)故事。這個(gè)故事的名稱(chēng)就叫做《擔(dān)架隊(duì)》?！苯又煜蚯熬吐鹾醯拈_(kāi)始講述了。
在一次大型交通破擊戰(zhàn)中，有一個(gè)縣組織了1000多人的擔(dān)架隊(duì)。這些人，沒(méi)有人去脅逼，沒(méi)有人去命令什么的。他們都是自發(fā)的、自愿的。只要有人打個(gè)招呼，他們就都會(huì)自動(dòng)的拿出自家的物件，自己編制擔(dān)架，自己出具人力或自己組織聯(lián)系伙伴。兩個(gè)人一個(gè)小組。擔(dān)架隊(duì)隨軍出征。就說(shuō)盂縣吧。這是一個(gè)地處山西省東部、太行山西麓的一個(gè)古老的縣區(qū)。這里有一個(gè)大村落，叫做蘇家泉。就是在前些時(shí)的“交通破擊戰(zhàn)”中，蘇家泉村自發(fā)組織了120多人的擔(dān)架隊(duì)。這除了安排護(hù)衛(wèi)、替換等12個(gè)打雜人員之外，共有48副擔(dān)架隨軍同行。當(dāng)戰(zhàn)斗開(kāi)始之后，他們?cè)诤蠓接薪M織、有秩序的負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移傷員工作。他們分成3個(gè)大組，即前線(xiàn)組、轉(zhuǎn)移組和雜工組。前線(xiàn)組的人員基本上都是青少年。他們行動(dòng)敏捷，不怕死，只要前方有傷兵，他們就在第一時(shí)間內(nèi)把人搶著抬走，甚至有的還有能力當(dāng)場(chǎng)的簡(jiǎn)單止血或包扎。這樣就能大大的降低死亡率。前線(xiàn)組將傷員抬到后線(xiàn)，轉(zhuǎn)移組的人就換肩子將傷員送出戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)行救治。臨時(shí)醫(yī)院一般都設(shè)置在離戰(zhàn)場(chǎng)兩三千米之外。說(shuō)實(shí)在的，前線(xiàn)作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，見(jiàn)到了這么好的擔(dān)架隊(duì)，心里非常安穩(wěn)。他們沖鋒陷陣，不怕死，勇于殺敵。有一組前線(xiàn)擔(dān)架人員是兩個(gè)少年，他們跑的快，眼睛也很精明。他們兩個(gè)人躲在戰(zhàn)士的后方，或者望著被攻擊的日軍據(jù)點(diǎn)，只要有人倒下，或發(fā)出了特別的叫聲，他倆都知曉戰(zhàn)士負(fù)傷的程度。在一次打擊敵人的一個(gè)較大據(jù)點(diǎn)戰(zhàn)役中，他們兩個(gè)人一陣風(fēng)搶運(yùn)10多次，自己也實(shí)在是累的不行了。其中一個(gè)14歲的少年，自己也倒在了地上。但是，他咬著牙齒爬起來(lái)，堅(jiān)持把傷員送到轉(zhuǎn)移組。交接完了之后，這個(gè)少年睡在了地上。無(wú)奈，另外的擔(dān)架人員又將這個(gè)少年轉(zhuǎn)移出這個(gè)作戰(zhàn)域區(qū)。不過(guò)，像這樣的“擔(dān)架精神”，在整個(gè)擔(dān)架隊(duì)內(nèi)，還不只一兩例。因此，徐向前副師長(zhǎng)最后說(shuō):“交通破擊戰(zhàn)，離開(kāi)不了偉大的擔(dān)架精神！”
徐向前講完，小山坡上的1000多人異常的安靜。這時(shí)刻，雨也停了。所有人站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。雖然衣服已經(jīng)濕漉漉的了，可沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。巧，一束陽(yáng)光從云縫中灑射下來(lái)，照在這巖垴洼的邊坡上，照在所有人的身上。果然是: 秋日驕陽(yáng)穿雨縫，熱溫還在身上游。“鄉(xiāng)親們。”徐向前又喊話(huà)了:“現(xiàn)在，請(qǐng)劉伯承師長(zhǎng)講話(huà)。”“好。我也講一個(gè)故事。我的這個(gè)故事名兒就叫做《彭老總坐矮凳子》?！苯又?，劉伯承便侃侃敘談了。
嗯，就在前幾天，我們的彭德懷老總到第120師67營(yíng)去參加一個(gè)班級(jí)研討會(huì)。這是在一個(gè)農(nóng)家小屋子里。屋子很窄小，這個(gè)班也只有9個(gè)人，由排長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議。班長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)彭老總要來(lái)參加會(huì)議，就從別人的家里搬來(lái)了一把座椅，戰(zhàn)士們還找來(lái)了一個(gè)草墊子，墊在椅子上，軟柔柔的，其中還有一個(gè)戰(zhàn)士說(shuō)著笑話(huà):“讓總司令坐在這把太師椅子上，打起仗來(lái)能勝利，當(dāng)起官來(lái)能升位太師！”其余的座位都是矮凳子。會(huì)議正式開(kāi)始，排長(zhǎng)領(lǐng)著彭德懷總司令來(lái)到這個(gè)班里聽(tīng)取戰(zhàn)士們的討論與發(fā)言?？墒?，不知為什么，彭德懷進(jìn)屋子之后，排長(zhǎng)和班長(zhǎng)都說(shuō)這把椅子是專(zhuān)門(mén)為總司令準(zhǔn)備的，班長(zhǎng)還伸手去攙扶彭德懷坐椅子?？墒牵淼聭研χf(shuō):“我如果坐在了這一把很高的椅子上，就很難看到士兵了。我應(yīng)該和戰(zhàn)士們一起，坐在矮凳子上，這樣，才能與我們的戰(zhàn)士心連心、手牽手，才能與人民群眾同心協(xié)力的去戰(zhàn)勝敵人！”說(shuō)著，彭德懷一屁股坐在了進(jìn)門(mén)的一個(gè)青年戰(zhàn)士的那條矮凳子上，正好這條矮長(zhǎng)凳子還剩一截露在外面呢。后來(lái)，《彭老總坐矮凳子》的故事不脛而走，成了全體戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢殺敵的又一動(dòng)力。
劉伯承剛剛講完，人群中就有一個(gè)花甲老學(xué)究突然高聲叫喊:“喂，師長(zhǎng)，我送你一首肖像詩(shī)吧?！薄昂醚健！眲⒉蓄H似嚴(yán)肅的一句:“我站的不動(dòng)，就讓你用詩(shī)替我畫(huà)一張像吧?！奔慈?，這個(gè)老先生就慢慢的遣詞吟誦《劉伯承的肖像》詩(shī)了:
一臉和諧最近民，一身膽略統(tǒng)千軍。
鼻梁直挺立天地，明鏡高懸判事人。
兩眼能穿迷隱霧，雙頜可夾敵謀陰。
耳聰聆辨槍真?zhèn)?，肖像怡兵眾?ài)君。
“好?！薄昂谩：?！”人群中一片喝彩?！澳氵@位老先生?！眲⒉杏终f(shuō)話(huà)了:“也請(qǐng)你替我身邊的這位徐向前師長(zhǎng)詩(shī)畫(huà)一回吧?！薄霸囋?。”隨著老先生的兩個(gè)字吟出，劉伯承伸手一拽，說(shuō):“徐師長(zhǎng)，站直。讓這位老先生吟詩(shī)?！毙煜蚯斑€有點(diǎn)兒尷尬，可人群中的老學(xué)究已經(jīng)開(kāi)口吟誦《徐向前肖像》 詩(shī)了:
低調(diào)平和笑面容，肩頭額上寫(xiě)春風(fēng)。
一鼻隆起人中杰，兩眼犀靈軍界通。
元帥布衣連偉業(yè)，將軍柔口不居功。
忠君隨眾嚴(yán)藏愛(ài)，中國(guó)軍人一路紅。
“優(yōu)美?！眲⒉须S口一句:“感謝你這位老先生！學(xué)究原來(lái)真俊杰，腹中學(xué)問(wèn)串編鐘！”“劉師長(zhǎng)才是真正的高人！”“老先生了不起?！毙煜蚯斑@才出口:“世外人仙！”“謝謝！”“好了?！?/span>
會(huì)議主持人徐向前繼續(xù)主持會(huì)議:“現(xiàn)在，我們……”“我們唱歌吧?！闭鏇](méi)有想到，截?cái)嘈煜蚯暗闹v話(huà)，人群中又有一個(gè)人冒出來(lái)發(fā)言。這是一個(gè)二十幾歲的青年人，他大聲的嚷話(huà):“徐師長(zhǎng)，待我們把歌唱完了，您再開(kāi)會(huì)?！薄耙残小！眲⒉姓f(shuō):“那就先聽(tīng)聽(tīng)人民群眾的歌聲吧。”“鄉(xiāng)親們。”那個(gè)喊話(huà)唱歌的人繼續(xù)說(shuō):“這個(gè)《萬(wàn)手觀音》的歌，我們已經(jīng)唱一年多了，已經(jīng)熟練得像平時(shí)說(shuō)話(huà)一樣的了。現(xiàn)在，我領(lǐng)個(gè)頭，大家一塊兒唱，唱給兩位師長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)，聲音一定要洪亮。人民啊，一起唱?！奔慈?，全場(chǎng)千余名群眾，一齊的開(kāi)腔，唱響這人民的心聲，唱就這人民的偉力:
人民啊，你們個(gè)個(gè)是觀音！我們這抗日大戰(zhàn)，是人民的團(tuán)結(jié)，是人民的萬(wàn)手觀音。來(lái)吧，日本鬼子，咬人的魂，叫你們來(lái)而不歸，死都無(wú)門(mén)，叫你們?nèi)康某晒砘?！看，人民的萬(wàn)手觀音，團(tuán)結(jié)是天，戰(zhàn)力驚云，消滅鬼子看我們中國(guó)人！
讀者朋友們：這一段敘述頗見(jiàn)藝術(shù)性。本來(lái)是一個(gè)生巴巴的會(huì)議，卻被作者寫(xiě)得鮮氣四溢，韻味盎然，沒(méi)有半點(diǎn)兒老套感、框式感，整個(gè)情節(jié)讓人讀來(lái)式樣新美、倍覺(jué)追文、看的不累！這應(yīng)該是一種筆上“功夫”！
我們來(lái)繼續(xù)看看作者如何寫(xiě)吧：
“唱得好，消滅鬼子看我們中國(guó)人！”一曲終了，彭德懷已走近了人群，還鏗鏘的一句:“這就是人民的萬(wàn)手觀音！”這下子倒好，劉伯承第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái):“彭總，你來(lái)這會(huì)場(chǎng)怎么不跟我們打個(gè)招呼呀？我們還沒(méi)有去迎接你嘍！”“嗨，不用迎接。”彭德懷即說(shuō):“我已經(jīng)來(lái)這里半個(gè)多小時(shí)了，只是坐在這會(huì)場(chǎng)旁邊的那間小屋子里，想聽(tīng)聽(tīng)你們所組織的人民的大會(huì)。這個(gè)會(huì)開(kāi)的真好，我相信董天知的在天之靈也會(huì)認(rèn)可的！為董天知報(bào)酬，為打好這一場(chǎng)交通破擊戰(zhàn)，我們必須發(fā)動(dòng)廣大人民群眾，可以這樣說(shuō)，如果沒(méi)有人民群眾的有力支持，很難破壞敵人的囚籠政策！人民萬(wàn)歲！抗戰(zhàn)萬(wàn)歲！”“為董天知報(bào)酬。”劉伯承突然的高喊口號(hào):“為董天知報(bào)酬！人民萬(wàn)歲！抗戰(zhàn)萬(wàn)歲！”經(jīng)過(guò)兩位首長(zhǎng)這么一號(hào)召，全場(chǎng)1千多人，包括人民群眾和官兵，全都舉起了右手，喊口號(hào):“為董天知報(bào)酬！人民萬(wàn)歲！抗戰(zhàn)萬(wàn)歲！”
詞《一剪梅·人民戰(zhàn)爭(zhēng)》:
華北交通破擊真。民眾皆兵，萬(wàn)手觀音。婦孺老少動(dòng)全村?？挂曹娒瘢瑒僖曹娒?。
無(wú)懼槍威我自神。謀勇雙全，奮不顧身。驅(qū)除日寇看中華。才聽(tīng)槍吟，卻是詩(shī)吟。
讀者朋友們：魯岱老師的這一首詞寫(xiě)的很好。我雖然不是一個(gè)詞評(píng)專(zhuān)家，但當(dāng)我導(dǎo)讀到這一首詞時(shí)，感觸還是蠻多的。首先，句辭優(yōu)美，如“才聽(tīng)槍吟，卻是詩(shī)吟。”顯然，槍中也能透詩(shī)！又如，“民眾皆兵，萬(wàn)手觀音?！边@十分的扣準(zhǔn)“破擊戰(zhàn)的基礎(chǔ)就是依靠民眾”。其余的“婦孺老少動(dòng)全村”，“驅(qū)除日寇看中華”等，都是經(jīng)典名句。全詞主題明確，思想優(yōu)揚(yáng)，語(yǔ)句自然順暢，平仄規(guī)范，是一闋不可多得的好詞。此外，“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”的文題也很大氣。
我們來(lái)繼續(xù)看看作者如何寫(xiě)吧：
一陣驚天動(dòng)地的口號(hào)喊完之后，彭德懷將身邊的一個(gè)男孩帶到了前臺(tái)，對(duì)大家說(shuō):“鄉(xiāng)親們，官兵朋友。這個(gè)小孩的名字叫做李嘎。他還是剛滿(mǎn)9歲?？墒?，剛才在那一間小屋子里，他的爺爺要求我將李嘎帶進(jìn)部隊(duì)，小李嘎本人也要求當(dāng)兵殺敵。我做過(guò)他們的許多思想工作，我說(shuō)等他長(zhǎng)大了再去當(dāng)兵。可是，他們爺孫倆就是不從??！尤其是這個(gè)小李嘎，他哭著鬧的要當(dāng)兵。我沒(méi)辦法了，想了想，就讓他過(guò)來(lái)當(dāng)一個(gè)小哨兵吧。這個(gè)小李嘎很聰明，也機(jī)靈，膽子更大，還心細(xì)。當(dāng)一個(gè)哨兵，我看他很合格。現(xiàn)在，就讓李嘎跟大家講幾句話(huà)?！薄笆组L(zhǎng)們，各位長(zhǎng)輩?！睕](méi)想到，李嘎就這么一開(kāi)口，全場(chǎng)立即安靜了下來(lái)，大家都想一睹這個(gè)9歲的孩子究竟怎樣的講話(huà):“別嫌我小，殺敵人首先是要放哨的。我應(yīng)該是一個(gè)很好的小哨兵！”忽然，李嘎由說(shuō)話(huà)轉(zhuǎn)入了引吭高歌《小兵張嘎》:
一九三七年那/鬼子就進(jìn)了中原那/先打開(kāi)盧溝橋/后打開(kāi)山海關(guān)那/火車(chē)道就通到濟(jì)南恩哎喲/鬼子就放大炮啊/八路軍就拉大栓/瞄了一瞄準(zhǔn)哎/打死個(gè)翻譯官那/他兩腿一伸/就見(jiàn)了西天那恩哎喲/他兩腿一伸/就見(jiàn)了西天那恩哎喲
“李嘎，小哨兵，真棒！”即然間，人群中有兩個(gè)少年喊話(huà):“我也要當(dāng)小哨兵?！薄拔乙惨?dāng)小哨兵?！薄芭砝峡??！边@是一個(gè)青年人喊話(huà):“我要當(dāng)兵?！薄芭砜?，我也要當(dāng)兵，我要?dú)⒐碜?！”“劉師長(zhǎng)，在你的手下當(dāng)兵吧。”“徐師長(zhǎng)，發(fā)一桿槍給我吧?！薄拔?，彭老總，我們3個(gè)人都愿意跟著你一起去打仗。”一時(shí)間里，喊話(huà)聲此伏彼起，久久不息。整個(gè)會(huì)場(chǎng)，似乎都“生亂”了，并且有不少人已經(jīng)晃動(dòng)起來(lái)。見(jiàn)到這種異常的自薦場(chǎng)面，彭德懷與劉伯承對(duì)換了一個(gè)眼神，之后，彭德懷就大聲講話(huà)了:“鄉(xiāng)親們，朋友們。靜一靜。讓我再講幾句話(huà)。”真的，場(chǎng)面嘎然而靜。彭德懷神情有點(diǎn)兒激動(dòng)了:”說(shuō)句掏心的話(huà)，看到你們的這份熱情，著實(shí)讓我很激動(dòng)，也很高興。人民的力量是無(wú)窮的，人民的戰(zhàn)爭(zhēng)是最偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)！誰(shuí)與人民為敵，誰(shuí)就注定要失??！”“噼啪。噼里啪啦?！庇性S多掌聲連續(xù)不斷的響起，但是，彭德懷并沒(méi)有停止演講:“看看這日本鬼子，他們?nèi)肭治覀冎袊?guó)，就像剛才李嘎子所唱的歌一樣，1937年，鬼子就進(jìn)了中原，他們先打開(kāi)盧溝橋，再打開(kāi)山海關(guān)，他們?cè)谖覀冎袊?guó)的土地上，張牙舞爪，橫行霸道，欺壓百姓，無(wú)惡不作。他們?cè)谥袊?guó)犯下了滔天罪行！”講到這里，彭德懷朝著全場(chǎng)望了一眼，見(jiàn)1000多人站在那里一動(dòng)不動(dòng)，鴉雀無(wú)聲，還嚴(yán)肅，彭德懷就講的更為勁挺了:“鄉(xiāng)親們，朋友們。剛才大家都聽(tīng)到了，在我們這些人之中，有不少青少年都愿意當(dāng)兵，都愿意上戰(zhàn)場(chǎng)去殺敵人。這是非常值得稱(chēng)頌的，甚至讓人敬佩！因此，我代表華北八路軍總部，感謝你們，也接受你們！”“噼里啪啦?！薄班枥锱纠才??！比珗?chǎng)又一次響起掌聲，這一次的掌聲更為熱烈、雷動(dòng)?！艾F(xiàn)在?！迸淼聭牙^續(xù)講:“就讓劉伯承和徐向前兩位師長(zhǎng)做登記，所有愿意入伍當(dāng)兵的人，都排隊(duì)上臺(tái)登記。好了，會(huì)議已經(jīng)開(kāi)完了。沒(méi)事的人，或者不參加登記的人，可以散會(huì)，可以回家了。我講完了。入伍登記，現(xiàn)在開(kāi)始?！?/span>
蓬柴火焰焰沖天，大敵當(dāng)前眾志聯(lián)。
英勇同心狼虎怕，奮強(qiáng)并臂水山搬。
又一個(gè)華北軍民的抗戰(zhàn)日子，八路軍前線(xiàn)副總指揮彭德懷在百團(tuán)大戰(zhàn)的第二階段做戰(zhàn)前動(dòng)員，他的演講朗朗有聲:“華北八路軍總部上報(bào)中央軍委的電報(bào)已獲準(zhǔn)。中央指示，徹底消滅正太路和同蒲路之忻縣、朔縣段敵人，如能達(dá)到目的，使三個(gè)根據(jù)地連成一片，在任何方面都予我們有利，并可引起華北戰(zhàn)局某些變化。因此，從現(xiàn)在起的第二階段的中心任務(wù)和基本方針為繼續(xù)擴(kuò)大第一階段之效果，繼續(xù)破擊敵人的交通線(xiàn)，而重點(diǎn)則在殲滅敵交通線(xiàn)兩側(cè)和深入我根據(jù)地之中的日軍據(jù)點(diǎn)?！薄巴緜儭！眲⒉胁逶?huà):“我們一定要完成中央交給我們的任務(wù)！”“今天的這個(gè)軍民動(dòng)員大會(huì)?！迸淼聭牙^續(xù)說(shuō):“我們的目標(biāo)只有一個(gè)，這就是積極阻撓敵人修復(fù)鐵路。其中，我們這潞縣是同蒲線(xiàn)鐵路站點(diǎn)，或者說(shuō)是同蒲鐵路支線(xiàn)。這一條鐵路全長(zhǎng)300多公里，是路距僅1米的窄軌鐵路。自從日軍控制該路這一日起，便成為了我軍民的‘心腹之患’。因此，我們目下的重點(diǎn)是破擊這條同蒲支線(xiàn)。這條支線(xiàn)鐵路，日本人叫它為‘東潞’，我軍則稱(chēng)其為‘白晉’鐵路，即從祁縣的白圭鎮(zhèn)到晉城縣。同志們，這就是我們的任務(wù)，也包括鐵路旁邊的敵據(jù)點(diǎn)。明日了嗎？”
“明白了。請(qǐng)首長(zhǎng)放心。我們一定完成任務(wù)！”臺(tái)下所有的官兵和民眾，都一齊的舉起右手，大聲呼應(yīng):“請(qǐng)首長(zhǎng)放心，我們一定完成任務(wù)！”
三天之后，白晉鐵路沿線(xiàn)的交通破擊戰(zhàn)與端窩點(diǎn)戰(zhàn)役，同時(shí)拉開(kāi)序幕。不過(guò)，破擊鐵路絕非是一件容易的事。首先是要撬掉枕木上的道釘，其次是弄掉連接兩根鐵軌之間的鉚釘件。對(duì)于嚴(yán)重缺乏扳手這種必須工具的民眾和八路軍來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的難題，更何況道釘、鉚釘?shù)榷家蛴晁缫焉P了。當(dāng)然，用炸藥爆破是最好的辦法，但是，一旦爆炸聲傳入附近的日軍據(jù)點(diǎn)，敵人馬上就會(huì)派部隊(duì)前來(lái)阻止，戰(zhàn)爭(zhēng)必然是同時(shí)爆發(fā)。因此，交通破擊戰(zhàn)過(guò)程中，部隊(duì)都將事先分成3個(gè)大隊(duì)，即負(fù)責(zé)破襲的拆除部隊(duì)、搬運(yùn)鐵路器材的搬運(yùn)部隊(duì)、擔(dān)任警戒任務(wù)的戰(zhàn)斗部隊(duì)。果真是:“爆破一響，民眾上崗，戰(zhàn)士拿槍?！?/span>
一日，129師師長(zhǎng)劉伯承突然接到一道命令，這是八路軍前線(xiàn)總指揮部新發(fā)送過(guò)來(lái)的。內(nèi)容是:“正太路，敵交通尚未恢復(fù)，運(yùn)輸接濟(jì)不上，兵力疲憊。我軍必須乘敵虛弱之機(jī)，適時(shí)發(fā)起‘榆遼戰(zhàn)役’。同時(shí)，破擊白晉鐵路沁縣至分水嶺段，鉗制敵人從白晉鐵路抽調(diào)兵力增援榆遼地區(qū)而配合主力作戰(zhàn)。忽誤，從速，從穩(wěn)?！边@下子讓劉伯承師長(zhǎng)似乎有點(diǎn)兒著急了，他的心里清楚地認(rèn)識(shí)到:“就八路軍而言，完全可以按照總指揮部的命令執(zhí)行，可破擊工作需要大量的民工加入，這在短時(shí)間內(nèi)還一時(shí)的困難不小。更何況任務(wù)緊急、時(shí)間緊急、軍情緊急，如果讓日軍喘一口氣過(guò)來(lái)，就會(huì)事倍功半了！”
接到命令的時(shí)間是一個(gè)午飯后。劉伯承還是剛剛擱下碗筷，正值躊躇不定之際，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人。劉伯承一看，頓時(shí)喜出望外，上前一步，分別與兩個(gè)來(lái)人握手，還欣喜的一句:“你們來(lái)的正好，我還準(zhǔn)備派人去找你們的呢?！薄笆菃?？”走在前面的那個(gè)人也高興的一句:“這就叫做心有靈犀一點(diǎn)通嘛。”“哈哈哈?！?個(gè)人共美一個(gè)笑意。
欲知后事如何，且聽(tīng)下章分解嘍！
【作者汪琪鈴附言】
飛兔乘龍——我導(dǎo)讀《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》
讀者朋友們，你們是龍的傳人，是《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》親愛(ài)的帝者！
這兔年的天空，異彩紛紜，飛字前頭文已序，只待君來(lái)早！
是的，在我第一眼見(jiàn)到《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》時(shí)刻，猛然想到了：這作品像誰(shuí)？給誰(shuí)？
翻覽了簡(jiǎn)介，品味了字文，章章句句靜淌著一種典雅細(xì)流，洗人心懶。于是，有了一種萌動(dòng)……嗯，是應(yīng)該分享，讓更多的人了解這部作品，傳承這部作品……
本來(lái)，導(dǎo)引方式可以萬(wàn)千，不拘一格，可我偏編兒的要告訴朋友們：峰嶺能飛兔，文?？沙她垺Ｌ嶂活w善良的心，游離于章里卷間，便是《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》！
看看每一章，擁有五六千字，不長(zhǎng)也不短啊。故而，有了承上啟下的“章導(dǎo)”。不過(guò)，中途也應(yīng)該設(shè)置個(gè)驛站，讓龍們歇歇眼神，是為文中“點(diǎn)綴”。喝彩并非無(wú)原則的，有則頌之，一兩處都行，鏈接朋友們的愉意，彼此勝出。
開(kāi)章剎曲藏迷誘，引后連前總是圓。
有人說(shuō)，這豈不像或含古典名著風(fēng)味了嗎？嗨，這是一個(gè)“辣喉舌”問(wèn)題，答案還是讓讀者朋友們?nèi)テ吩u(píng)嘍！
另外，還請(qǐng)諸君近距離知道“天緣三色”：
（一）《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》導(dǎo)讀本，至少有如下三大全新點(diǎn)：
其一，歷史小說(shuō)創(chuàng)作，采用虛實(shí)兩條主線(xiàn)敘事；
其二，每一章五六千字，穿插二三處導(dǎo)讀；
其三，文中嵌入畫(huà)龍點(diǎn)睛式詩(shī)或詞或曲等。
（二）《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》導(dǎo)讀本，至少有如下三大全新主張：
其一，創(chuàng)建三美主義：尊重強(qiáng)者，扶持弱者，共同享受生命；
其二，確定：戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下，和平不能成立；
其三，好戰(zhàn)和依賴(lài)戰(zhàn)爭(zhēng)是人性的弱點(diǎn)。
（三）《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》導(dǎo)讀本，至少有如下三大寫(xiě)作特色：
其一，有豐富的肖像描寫(xiě)與景物描寫(xiě)；
其二，虛構(gòu)人物的名字與其在故事中的角色基本一致；
其三，歷史人物與事件都是在真實(shí)的基礎(chǔ)上予以運(yùn)筆。
這里，我還提出一種“戰(zhàn)學(xué)”研究概念，其內(nèi)容含六大板塊：戰(zhàn)事學(xué)，思想學(xué)，人物學(xué)，藝文學(xué)，史今學(xué)，著導(dǎo)學(xué)。已有愚意，暫懼露筆；導(dǎo)者心緒，納智篤行。
這里，我及原著作家魯岱老師攜手拱謝所有關(guān)心和支持《<戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平>導(dǎo)讀》事業(yè)的尊者、同仁之指導(dǎo)或厚愛(ài)！
【原著作者簡(jiǎn)介】
魯岱，男，原名魯仲?gòu)?qiáng)，湖北省大冶市人，高級(jí)中學(xué)退休教師，中國(guó)半朵文化館研究員，湖北省《荊楚風(fēng)韻》雜志社副社長(zhǎng)兼主編。主要著作：一部120余萬(wàn)字的三卷本歷史小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》及由天才女作家汪琪鈴導(dǎo)讀的140余萬(wàn)字的《〈戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平〉導(dǎo)讀》，一首2萬(wàn)余行當(dāng)代神話(huà)散詩(shī)《太陽(yáng)韻》及由此改編而成的38集同名劇本，一部78萬(wàn)余字鄉(xiāng)村振興小說(shuō)《黎明詩(shī)韻》及由此改編而成的56集劇本《五糧天》，一部與第二作者汪琪鈴合寫(xiě)的23萬(wàn)余字半傳體小說(shuō)《赤水河上的仁梯——汪廣仁》及由此改編而成的38集劇本《仁梯汪廣仁》等。創(chuàng)作發(fā)行了歌曲《我真的看到了》《汪廣仁》以及春晚押尾曲《難說(shuō)再見(jiàn)》。本人學(xué)味濃，付出多，收獲少，但甭管綠肥紅瘦，進(jìn)取是生命的重要組成部分。通聯(lián)：13477739786。
附：部分與本平臺(tái)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)作品選
《中國(guó)教育科學(xué)》常年征稿（https://mp.weixin.qq.com/s/4jqxo5QDh259YPV0VGAqWQ ）（汪廣仁教科文）
《赤水河上的仁梯——汪廣仁（1）》（https://mp.weixin.qq.com/s/E0gdBdmjmsWe62RRPFUHJQ ）（汪廣仁教科文）
電視連續(xù)劇《仁梯汪廣仁》（1）——《奔騰的赤水河》（https://mp.weixin.qq.com/s/4s8fEIfyl8uwo5ILGnb0dQ ）（汪廣仁教科文）
歌曲《汪廣仁》（https://v.qq.com/x/page/y35042uyhau.html ）（騰訊視頻）
汪廣仁《“家在中國(guó)”2025全球華人國(guó)學(xué)春晚賀辭》（https://v.qq.com/x/page/u357638shzn.html ）（朗誦汪楊）（騰訊視頻）
汪廣仁2025年春節(jié)賀詞（https://v.qq.com/x/page/t3576b4upg5.html ）（朗誦文靜）（騰訊視頻）
春晚押尾曲《難說(shuō)再見(jiàn)》（https://v.qq.com/x/page/s35745ih1g6.html ）（騰訊視頻）
【本期責(zé)編：汪忠堂 上傳：林 靜】
