《心 歸 何 處》
作者：心如大海
學(xué) 生 時(shí) 代
（十）
蔚縣西合營中學(xué)。
我是開學(xué)兩個(gè)月后才轉(zhuǎn)學(xué)過來的，被安排在了 26 班。聽陳廷思老師講，張?zhí)煜怖蠋煼浅?yōu)秀。這一屆高中共有 6 個(gè)班，26 班的學(xué)生是前面 5 個(gè)班主任挑剩下的，其他老師都不愿意接手，只有他接下來了。
“聽說你體育有特長？會(huì)些什么？”
“百米，跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳?！蔽业椭^，回應(yīng)著老師的提問。
“百米能跑多少？”他又問道。老師身著一身藍(lán)色的衣服，坐在椅子上，側(cè)轉(zhuǎn)過身，左臂搭在椅子靠背上，右手夾著一支鋼筆擱在桌子上。
“13 秒 6?！?/span>
“跳高呢？”他聲音不高，很是平靜。
“1 米 42。”我抬頭瞧了他一眼，他面無表情，臉上有著多數(shù)北方人那樣的血絲，眼睛看著桌子，手里的筆做著記錄。
“跳遠(yuǎn) 5 米 8，三級(jí)跳 11 米 8……”我補(bǔ)充說道。
“我先帶你去教室?！彼酒鹕韥?，走出辦公室，我跟在后面。
老師是個(gè)大高個(gè)，戴著藍(lán)色的帽子，上衣稍長，顯得上身長下身短。他邁步走得十分穩(wěn)健。
不久后，學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)便拉開了帷幕。
“大家伙聽好了啊，從 21 班到 26 班，有人說咱們班是最差的。我可不信，同樣都是人，一個(gè)鼻子兩只眼兒，咋咱就不如別人？……”老師的聲音不高，卻極具力度。瞬間就點(diǎn)燃了大家的激情。
“有的同學(xué)，跑第一的時(shí)候，越跑越快，可一旦被反超，就泄氣了，預(yù)賽第一，在決賽時(shí)卻被預(yù)賽第三的超過，得好好反省……”
我知道，這是在說我。
張老師善于觀察且悉心指導(dǎo)。我們班在多項(xiàng)比賽中都取得了佳績。特別是拔河比賽，老師那富有表現(xiàn)力的指揮，一會(huì)壓下去一會(huì)拉起來，給大家留下了深刻印象。
老師表揚(yáng)了我的作文《秋收一幕》，還安排我寫元旦的新年賀辭，我寫了《照鏡子的啟示》，發(fā)表在學(xué)校的專欄里，我好不驕傲。
新年聯(lián)歡會(huì)上，報(bào)名獨(dú)唱的李海山，得知我說過相聲，就和我編排了一段，并找到老師：
“老師，我不獨(dú)唱了，我們倆說相聲呀?！?/span>
“啊哦，那你們演一段?！崩蠋熀芨吲d，并糾正了我們的舞臺(tái)動(dòng)作。
我們獲得了二等獎(jiǎng)。
第二個(gè)學(xué)期，我配了眼鏡，買了一塊電子手表。
“有的同學(xué)，戴個(gè)眼鏡，還是金邊的，還戴著手表。就顯得你條件好，有錢啊。下課后，你趕緊摘了。另外，我不知道是你不懂，還是你們那的習(xí)慣，遇到一個(gè)老師，你只需叫老師就行，遇到兩個(gè)及以上的老師，為了加以區(qū)分，才可以叫王老師、張老師之類的，以后要注意。”
我低下頭，臉燙得厲害。
“這次我去辛集中學(xué)參觀，頗有感觸。有個(gè)班全是別人挑剩下的學(xué)生，那個(gè)班主任勇挑重?fù)?dān)，帶出了一幫嗷嗷叫的學(xué)生。從一開始不敢說話，到遲到、沒完成作業(yè)，都要寫檢查，上講臺(tái)去念。久而久之，不敢回答問題的學(xué)生，變成了老師提問時(shí)，胳膊直直地舉過頭頂，生怕老師沒看見他?！?/span>
這不就是我們班的情況嘛！從此，在回答問題時(shí)，在班長李海山的帶領(lǐng)下，我們都直直地舉手。
有一次，語文課上講解《六國論》，老師講到“邯鄲為郡”的“為”字，問了好幾個(gè)同學(xué)，回答都不滿意，便叫到我。
“淪為，就是戰(zhàn)敗淪陷了，淪為一個(gè)郡?！蔽颐摽诙觥?/span>
“大家覺得怎么樣？這個(gè)‘為’字，我想了好幾天了，他這個(gè)解釋最貼切?！彼h(huán)顧課堂，“還有沒有其他解釋？”又看向我， “你坐下吧。”
我心中甚是得意。
當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)都說蔚縣話，我的普通話還算可以，在作文課上，老師讓我在講臺(tái)上朗讀《高山下的花環(huán)》，我也是充滿了存在感。
因?yàn)橄矚g老師，所以學(xué)習(xí)就格外起勁。班主任教語文，我一有時(shí)間就寫作文。布置的命題作文，我自命題作文也寫，只為得到老師用紅筆寫的評(píng)語。
“范文”有時(shí)還會(huì)畫個(gè)紅五星。
夏天到了，我們利用中午的時(shí)間，跑到五里外的夏源水庫游泳。
這天，我們幾個(gè)人橫渡水庫，往返歸來，穿好衣服準(zhǔn)備返校。
“救人?。【热税?！”
水庫東岸，有人在喊。水面上有個(gè)人頭，沉浮閃動(dòng)。
“你再堅(jiān)持一會(huì)兒——”顧不上多想，我邊脫衣服邊向水里沖過去，身后跟著李強(qiáng)。
到達(dá)目測水域時(shí)，已經(jīng)看不見人影了。我和李強(qiáng)幾個(gè)猛子扎下去，也沒有摸到。我的腿開始抽筋，只得仰泳返回。
對(duì)岸的閆明等人繞大壩跑過來。
“閆明，第一，派人到附近的村里求助，請(qǐng)水性好的人來打撈；第二、派人回學(xué)校，通知班主任；第三，留人在這里等，有人來了，能說明情況。”
“你跟我來?！眲倓偵险n的我，被老師叫了出來。
“你會(huì)游泳？”老師邊走邊問。
“會(huì)一點(diǎn)?！?/span>
“能扎多深？一丈？”老師把我?guī)У搅私處熓程谩?/span>
“差不多吧，老師，我吃過飯了。”
“再吃點(diǎn)?！崩蠋熤钢煌胗泻砂暗拿鏃l。
來到夏源水庫，這里圍攏了很多人，水里有個(gè)新扎好的木筏，為首的是學(xué)校的門衛(wèi)滿臉麻子的張八子（他只有八根手指）。
天上陰云密布，沒有了中午的陽光明媚。一陣風(fēng)吹來，人們直打冷顫。
站在木筏上的張八子，一邊喝酒，一邊把酒往身上抹。
“給你。”他舉著酒瓶，遞到我面前。
“我不會(huì)喝酒，用不著?！?/span>
“哎，抹到身上就不冷了?！彼呛靡?。
“不用了，咱們開始吧?！?/span>
可是，這個(gè)木筏卻沒人會(huì)劃。人們干使勁卻不往前走。
我們幾個(gè)穿泳褲的，凍得直哆嗦。上、下牙“噠噠”作響。
看到這種情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心再發(fā)生意外，決定放棄。
我只身游到那個(gè)學(xué)生沉下去的區(qū)域，告知大家。
后來，聽說那個(gè)學(xué)生是從東北來的，叫王江龍。深井泵廠打撈到了他，他和一條魚被一網(wǎng)打盡。
（十一）
不久后，學(xué)校為我們分了文理班，我被分到了文科班。
班主任是王銘德老師，他個(gè)子不高，皮膚黝黑，留著偏分頭，說話時(shí)嗓音干干的，仿佛感冒還未痊愈。他教政治，板書很有特點(diǎn)，寫“社會(huì)主義”和“帝國主義”時(shí)，是從大到小寫，就像一列火車由遠(yuǎn)處開過來。
在文科班的第一堂課上，王老師做了自我介紹：“本人姓王，名銘德?！惫?，他一開口，聲音那么大，我不禁渾身一震。他接著說：“現(xiàn)年二十七歲，政治面貌——黨員。我有信心，準(zhǔn)備和大家一起，把這個(gè)班級(jí)搞好。”雖然話不多，但我已經(jīng)從他的話語中感受到了一種內(nèi)在的力量。
慶祝“元旦”的文娛活動(dòng)開始了。
這是我來到本校后度過的第三個(gè)“元旦”，前兩個(gè)是在原來的理科班 26 班度過的。那時(shí)，我雖然也為學(xué)校表演了節(jié)目，但在班里卻沒有感受到新年的快樂。即使是那些我精心準(zhǔn)備的節(jié)目，也都被清冷所凍結(jié)。這讓我那顆因思念遠(yuǎn)方的父母和妹妹而惆悵的心，更加增添了無限的凄楚。
因此，前兩次的“元旦”都無法與這次相比。這次，我享受到了集體的溫暖和同學(xué)們的友情，同時(shí)也激發(fā)了我的熱情。
我們班不愧是全縣唯一的“文科班”。教室雖然不大，但卻是藏龍臥虎之地，各種人才匯聚一堂。班里有個(gè)特點(diǎn)：無論是在學(xué)業(yè)上，還是在文體活動(dòng)方面，女生總是有幾個(gè)出類拔萃的人物；而男生則往往相形見絀。這讓我那顆本來就好勝的心理，產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的、難以克制的不滿足情緒。于是，我開始了自己的自強(qiáng)奮爭。倪穎的英語水平在全縣的學(xué)生中也算得上是出類拔萃的，我就摒棄了從前對(duì)英語的一切厭惡感，克服了從不學(xué)英語的敵意情緒。通過一個(gè)月的努力，雖然已經(jīng)能結(jié)結(jié)巴巴地讀那些從前很陌生的課本了，也確實(shí)記住了不少單詞，但我不得不承認(rèn)，要想趕上她，非得下更大的長久的苦功不可；任思嫻的美術(shù)修養(yǎng)，在所有中學(xué)生里也是一流的。我不由想起了自己初中時(shí)也畫過一些人物畫，卻已擱置多年，再拾起來并非易事；這兩位女同學(xué)唱的歌都很動(dòng)人，但又各具特色。倪穎的音色介于少年的程琳和青年的程琳之間，既有童聲的可愛之處，又有性格上的沉穩(wěn)之感；而任思嫻則屬于沈小岑、殷秀梅一類的中音音流，富于表達(dá)感情，使人聽了覺得十分親切。我雖不會(huì)唱歌，不能像她們那樣，只要一個(gè)樂句，就能使人分辨出其獨(dú)特的聲音。
可是，我自信有一定的模仿能力，經(jīng)過努力是能模仿出一定水平的。然而，通過這次的“元旦”聯(lián)歡，我又失敗了?？晌也⒉幌氤姓J(rèn)，一轉(zhuǎn)念，想到了“精神勝利法”——女同學(xué)強(qiáng)又有什么不好。女同學(xué)強(qiáng)，本身就是我們值得驕傲的一點(diǎn)。還有康紅軍的數(shù)學(xué)，龔智峰的語文……都是值得我學(xué)習(xí)的。男同學(xué)里也有不少人，像董宏偉的地理、歷史，馬貴旺的畫、黃志堅(jiān)的作文、趙貴旺……等等，雖略遜女同學(xué)一籌，但也并非等閑之輩。可見，我們班確實(shí)是人才濟(jì)濟(jì)。
搞“元旦”活動(dòng)之前，學(xué)校給各班發(fā)了 5 元經(jīng)費(fèi)?？墒牵瑢?duì)于像我們這個(gè)組班還不到半年的文科班來說，5 塊錢又能做什么呢？再說，我們班的人數(shù)已達(dá)八九十人，5 塊錢……沒辦法，老師只好從平時(shí)積攢下來的少得可憐的班費(fèi)里拿出 10 塊，來度過這個(gè)節(jié)日。
我們班之所以是“文科班”，就在于它無論在什么情況下，總能把事情搞得熱火朝天的，否則就不稱其為“文科班”了。
大家都在積極地準(zhǔn)備節(jié)目，直到前一天晚上，宿舍里依然是練歌的、試演的、朗誦的，涂志常甚至把屈原的《國殤》全部背誦了下來。我本來是想表演相聲的，編了一段《旅途中的歌曲連珠》，但后來又臨時(shí)改變了主意。因?yàn)槲蚁氲桨嗬锶撕芏?，而時(shí)間又很有限，相聲又很花功夫，如果表演不成功，是不會(huì)讓大家感興趣的。所以，我決定唱《酒干倘賣無》和《木棉袈裟》兩首歌。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了《九州方圓》的原聲磁帶。當(dāng)即，便學(xué)了《故鄉(xiāng)行》和《我心中的路》兩首歌。后來，我又在教室里聽了《與我同行》這首歌，給我留下了深刻的印象。通過回憶，我居然能哼下這首歌的曲調(diào)，打破了我學(xué)歌有史以來的最快記錄——只聽兩次錄音就學(xué)會(huì)一首歌。興奮之余，我當(dāng)即決定就唱《九州方圓》中的這 3 首歌。
31 日上午 8 時(shí)，班里的游藝活動(dòng)正式開始。
首先，由我們年輕的班主任，政治老師王銘德做了新年賀辭，他熱情洋溢，說得抑揚(yáng)頓挫，簡短有力，是一般老教師比不上的。從這一點(diǎn)，我意識(shí)到，我們班之所以能充滿青春的活力，與王老師的熱情是分不開的。
接著，抽紙條的游戲開始了。分別由男女同學(xué)各一名，同時(shí)從桌子上抽取一個(gè)紙條，隨后按照紙條上所寫指令做一個(gè)動(dòng)作，先完成者為勝，后完成者必須表演一個(gè)節(jié)目。前面的幾個(gè)男生有好幾個(gè)都表演了節(jié)目。下一個(gè)就輪到我了，我的好勝心又占了上風(fēng)，我就不信有多難，一定要成功。我暗暗地下定決心，非讓和我一起抽紙條的女同學(xué)表演節(jié)目。我抽出一張紙條，急忙打開一看，上面寫著“馬上宣布：我勝利了”。我一下興奮起來，舉起雙臂大聲喊道：“我勝利了”。與此同時(shí)，和我一起抽紙條的女同學(xué)，也完成了她的動(dòng)作。結(jié)果，誰也不受罰，我再一次沒有成功。記得國外曾有位革命家在上絞刑架后，繩子忽然自己松開，把他放了下來。他笑著說了最后一句話：“我總是失敗，連上絞架也不例外。”我大概也屬于這種人，當(dāng)然，把自己與一位革命家放在一起相比是很不合適的。我只是說自己的失敗。
下面進(jìn)行的是“擊鼓傳球”的游戲，由一個(gè)同學(xué)敲鼓，大家傳球，等到鼓停時(shí)，球在誰手里，誰就要表演節(jié)目。教室里的氣氛相當(dāng)活躍，在這中間，遲到的歷史老師走進(jìn)來，悄悄坐到地理老師的身旁。但仍被大家發(fā)現(xiàn)了，他不得不在熱烈的掌聲中，為大家表演節(jié)目。他講了一個(gè)富于哲理的歷史故事，他是個(gè)知識(shí)廣博的喜歡光頭的老教師。有一次，他剛剛剃了頭，來給大家上課。把帽子一摘，同學(xué)們都笑了。他抬起那原本就發(fā)著紅光的臉，笑著說：“各人有各人的愛好，我就愛光頭?！蔽矣X得他很可親。我的同學(xué)們既勤奮又節(jié)儉。難怪歷史老師曾說：“你們這么熬可不行啊，天天點(diǎn)小煤油燈兒，到 11、12 點(diǎn)，你們的身體會(huì)吃不消的。再加上連份肉菜也舍不得買，看著你們的臉，都綠了，和鬼似的?！倍覀儏s感受到了他的關(guān)愛。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也來看望大家，向同學(xué)們祝賀新年，并對(duì)大家進(jìn)行了鼓勵(lì)，同學(xué)們報(bào)之以熱烈的掌聲。
隨后，大家以“拉拉隊(duì)”的形式，請(qǐng)幾位唱得好的同學(xué)為大家唱了歌。自然，老師們也不例外。王老師唱了《腳印》，地理老師也用他那并不洪亮而充滿激情的聲音，唱了《二月里來》，地理老師早已到了退休年齡，可在改革開放的洪流推動(dòng)下，以更加旺盛的精力投入到高質(zhì)量的教學(xué)中。
二十多年前，楊珠老師曾含著微笑把我媽媽送出校門。現(xiàn)在，他又滿懷希望地看著我們。我們能讓他滿意嗎？讓時(shí)間去回答吧！此時(shí)此刻，看著他那送過兩代人的身影，望著他那張常帶微笑的慈祥的臉，我猛然記起，前幾天我曾萌動(dòng)的念頭——為歷史老師唱首《蘇武牧羊》，并給地理老師唱《鼓浪嶼之波》。因?yàn)榈乩砝蠋熡形皇⒍嗄甑母绺缌髀湓谂_(tái)灣，他為此事在文化大革命中受了不少的沖擊。如今，經(jīng)過這場洗禮，他飽受了人間的冷暖，歷盡了生活的坎坷，卻也把他變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。我剛站起身，準(zhǔn)備上前，可惜已經(jīng)沒有時(shí)間了。我懊惱起來，為什么我總不能如愿？沒辦法，開飯時(shí)間到了。接下來就是學(xué)校的慶祝會(huì)，只能等到晚上再去補(bǔ)償了。因?yàn)?，在我倡議下，老師同意在晚上給大家加一個(gè)活動(dòng)。
學(xué)校的節(jié)目，并不令人滿意，但有一點(diǎn)是值得肯定的，這就是在舞蹈上下了不小的功夫，并打破常規(guī)，表演了集體舞和交誼舞，填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。也體現(xiàn)了改革浪潮的沖擊力量，使得我們這個(gè)因交通不便而閉塞的小鎮(zhèn)子，嗅到了世外的氣息。
晚上的活動(dòng)開始前，我曾與班干部宋杰、黃志堅(jiān)商量，想去請(qǐng)?jiān)瓕W(xué)習(xí)委員徐麗萍（蹲班了），但因活動(dòng)提前而沒能請(qǐng)來。
晚上 7 點(diǎn)半，班里的文藝活動(dòng)又開始了。任課老師們卻沒有來，我又一次沒能如愿。看來，上午的遺憾已不可能挽回了。各個(gè)小組的男女同學(xué)，以及以男女宿舍為單位出的節(jié)目正在進(jìn)行。我看到倪穎沒來，便迫不及待地和幾位同學(xué)商量，請(qǐng)他們配唱，由我表演《酒干倘賣無》。正當(dāng)我們準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，倪穎和她的好友李愛卿推門走了進(jìn)來。我失望了，我怎能唱這首歌呢？如果我唱，勢必會(huì)造成喧賓奪主的效果。這個(gè)班只有倪穎唱這首歌才最好聽。我似乎有一種妒意萌生在心頭。
節(jié)目精彩極了，大家無拘無束，競相表演。李愛卿的詩朗誦感情真摯，以至于我的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。任思賢的黃梅戲腔純韻正，尤其是一個(gè)人唱《天仙配》中的對(duì)唱，難度很大。讓人回想起她上午唱的粵劇《紅樓夢(mèng)》片段，真令人贊嘆。倪穎唱的英語歌《蘇珊娜》，不亞于英美歌唱家，高淑芬用日語唱的日本電視連續(xù)劇《血疑》主題歌，輕柔動(dòng)聽，祁玉煥的評(píng)劇，給人以真情實(shí)感，李金霞的高音輕柔婉轉(zhuǎn)，石新艷、龔志峰的詩催人振奮，讓人熱血沸騰。張旭隆的《霍元甲》主題歌很有閩南特色，男生宿舍的《回娘家》，為大家增添了節(jié)日的歡樂，侯春利的《采蘑菇的小姑娘》情感細(xì)膩，朱斌的口琴獨(dú)奏別具風(fēng)采，薛文江、馬愛兵、徐建新的“笑”更為別致。真是五花八門，百花齊放。忽然，有人點(diǎn)我出節(jié)目，我慌得很厲害，但一想到這很有可能是我一生中最后一次作為學(xué)生，在班里出節(jié)目，我還是站了起來。我的開場白不很長，現(xiàn)在想來也的確有些不清，只記得有這樣一句“我今天的最大愿望，是想盡自己的最大努力使自己的聲音，能在大家的記憶中多停留一段時(shí)間”。當(dāng)時(shí)緊張得很，聲音都在發(fā)顫。我的確不忍心獨(dú)占這不很長的美好時(shí)光，而只是想多在自己的腦海中留下一些對(duì)大家的印象。因此，我只唱了兩首歌，而把很想唱的《我心中的路》留了下來。事后想來，我唱錯(cuò)了三處以上，有些遺憾。又想到，這錯(cuò)誤不是自己的明顯特征嗎？于是，我又心安理得了。
晚會(huì)結(jié)束前，王老師做了一個(gè)象征性的提議——大家合唱《年輕的朋友來相會(huì)》。雖然唱得并不整齊，但大家的聲音卻令人振奮，這歌聲里，充溢著青春的力量。
晚會(huì)結(jié)束了，我們懷著對(duì)舊日的依戀，帶著對(duì)未來的憧憬，緩緩地摘下了懸掛一天一夜的紅燈。大家的心情有些沉重，但并不凄楚，因?yàn)槲覀冃睦锶紵氖腔穑≌l也沒有說一句話，卻在相互的凝望中了解了對(duì)方的心情，并在對(duì)方的瞳孔中發(fā)現(xiàn)了自我。
這次的活動(dòng)非常成功。然而，再好的事情也不免會(huì)有一些遺憾。比如說，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)太少，給任課老師買的年畫中，唯獨(dú)沒有班主任王老師的。這是他主動(dòng)不要的，并且還拿出自己的兩包茶葉給大家用。我們男生宿舍里的同學(xué)，覺得過意不去，便集體湊錢為王老師買了一本年歷。并準(zhǔn)備在晚會(huì)上，當(dāng)眾說明王老師節(jié)約經(jīng)費(fèi)的事。隨后向他獻(xiàn)上年歷，讓他也感受一下同學(xué)們的溫暖。但計(jì)劃卻被打亂了。當(dāng)大家請(qǐng)寫字較好的馬貴旺提字后，他卻悄悄把年歷交給了老師。事后，大家認(rèn)為沒有達(dá)到目的，很不滿意，卻也只好遺憾了。為了不影響節(jié)日的歡樂氣氛，大家都默默承受了這點(diǎn)遺憾。就像優(yōu)美的音樂受到了一點(diǎn)輕微的干擾，很快就被動(dòng)人的旋律淹沒了。還有一件事，就是大家請(qǐng)女同學(xué)劉旭陽唱歌，她卻用嘲諷的口氣說道：“女士們，先生們，當(dāng)太陽從西邊升起的時(shí)候，我將為大家唱一支歌”。
我當(dāng)時(shí)很生氣，對(duì)她報(bào)以孤零零的三下掌聲，也讓這件事過去了。我直到現(xiàn)在還認(rèn)為她不該這樣。但愿以后不會(huì)再遇到這樣的事。也許，這是她想表達(dá)的幽默吧。
半年來，我與大家建立了感情，通過這次活動(dòng)，更把我與同學(xué)們之間的距離，大大地縮短了。我覺得他們——無論是男同學(xué)還是女同學(xué)——都是很可親的。使我對(duì)自己所在的班級(jí)，有了更深的了解。同時(shí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己。我為能在這樣的班里生活，并度過了這樣一段美好時(shí)光而驕傲。就算以后永遠(yuǎn)離開學(xué)校，也并無遺憾。愿我們的熱情永存！愿友情長在！
晚會(huì)結(jié)束了，但它卻在我的心里繼續(xù)。我已經(jīng)把它印在記憶中了。我是不會(huì)忘記的，因?yàn)?，這記憶是抹不掉的。
