近日,荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)城東校區(qū)五年級(jí)七班沉浸在濃郁的書(shū)香氛圍之中,一場(chǎng)別開(kāi)生面的“快樂(lè)讀書(shū)吧”四大名著閱讀活動(dòng)在這里精彩上演。此次活動(dòng)以“經(jīng)典潤(rùn)童心,書(shū)香伴成長(zhǎng)”為主題,旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,深度培育學(xué)生的閱讀素養(yǎng),通過(guò)創(chuàng)新的活動(dòng)形式,讓經(jīng)典名著真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。活動(dòng)打破了傳統(tǒng)閱讀單打獨(dú)斗的模式,以小組合作探究為核心,鼓勵(lì)學(xué)生們共同開(kāi)啟這場(chǎng)名著閱讀之旅。每個(gè)小組由4 - 6名同學(xué)組成,大家圍坐在一起,熱烈討論并共同制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃。在分工合作中,有的同學(xué)負(fù)責(zé)梳理故事情節(jié),有的專注于分析人物形象,還有的承擔(dān)查找資料輔助理解的任務(wù)。小組合作閱讀不僅提高了閱讀效率,更讓學(xué)生們?cè)诮涣髋鲎仓屑由盍藢?duì)名著的理解。
活動(dòng)中,學(xué)生們分組制定閱讀計(jì)劃,共同研讀四大名著。小組合作不僅加快閱讀進(jìn)度,還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。在隨后的閱讀成果展示環(huán)節(jié),各小組各顯神通,通過(guò)講故事、課本劇表演、人物評(píng)論會(huì)等形式,分享閱讀感悟。同學(xué)們借助精美的PPT、道具,生動(dòng)演繹經(jīng)典情節(jié),剖析人物性格,展現(xiàn)對(duì)名著的深刻理解。
除了這些精彩的展示,閱讀筆記評(píng)選同樣亮點(diǎn)十足。小組內(nèi)成員互相交流筆記,分享記錄閱讀感悟和疑惑的方法,共同完善提升。有的小組還發(fā)揮創(chuàng)意,制作了大型思維導(dǎo)圖,將四大名著中錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系、跌宕起伏的情節(jié)巧妙串聯(lián)起來(lái),展示出對(duì)名著的深度理解和獨(dú)特思考。
此次活動(dòng)取得了令人矚目的成效。在小組合作方面,同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相幫助、共同進(jìn)步,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)顯著增強(qiáng);口語(yǔ)表達(dá)上,通過(guò)登臺(tái)展示,學(xué)生們鍛煉了能力,自信心得到極大提升;創(chuàng)造力和想象力也在改編故事、表演課本劇的過(guò)程中得到充分激發(fā)。
“閱讀作為一種精神享受,能夠激發(fā)少年兒童的想象力、創(chuàng)造力,幫助他們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)精彩的世界,形成正確的人生觀和價(jià)值觀??梢哉f(shuō),閱讀對(duì)于少年兒童的影響不言而喻。下一步,學(xué)校將繼續(xù)探索更加多元化、趣味化的閱讀活動(dòng)形式,為學(xué)生創(chuàng)造更多展示自我的機(jī)會(huì),使閱讀成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分,讓書(shū)香彌漫整個(gè)校園?!鼻G州實(shí)驗(yàn)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“這場(chǎng)閱讀活動(dòng)不僅是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一次文化的傳承與創(chuàng)新,讓經(jīng)典名著在新時(shí)代綻放出更加絢爛的光彩?!?/div>
圖文/孫紅 編輯/李潮
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