惠民訊 通訊員 劉明忠
以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，3月19日下午，縣教研室教學(xué)管理督導(dǎo)組一行五人蒞臨孫武中學(xué)開展畢業(yè)班教育教學(xué)視導(dǎo)“回頭看”工作。
督導(dǎo)組各學(xué)科教研員深入課堂，分學(xué)科進(jìn)行聽課，校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教師全程參與活動，分別聽取了數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史、體育與健康四學(xué)科教師的常態(tài)課。魏望、班磊、劉芹、孫碩四位教師在執(zhí)教中以學(xué)生為本，匠心獨(dú)運(yùn)，緊扣教材，教法多樣，以飽滿的激情，富有感染力的語言，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動同學(xué)們的主觀能動性，營造了一節(jié)節(jié)充滿活力與主動探索的學(xué)習(xí)氛圍。督導(dǎo)組教研員們細(xì)致觀察課堂動態(tài)，記錄教學(xué)亮點(diǎn)與改進(jìn)空間，并從學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、核心素養(yǎng)落實(shí)、課堂生成處理等維度進(jìn)行了專業(yè)分析。
教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。聽課結(jié)束后，督導(dǎo)組教研員根據(jù)負(fù)責(zé)學(xué)科分組交流反饋。反饋中，各教研員針對本學(xué)科的聽課情況從教學(xué)目標(biāo)落實(shí)、教學(xué)重難點(diǎn)把握、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師的教學(xué)效果等方面進(jìn)行客觀的點(diǎn)評，同時有針對性地對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。與會教師紛紛表示以督導(dǎo)組教研員的建議為改進(jìn)方向，深耕課堂、精研教法，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展賦能。
有夢不覺天涯遠(yuǎn)，揚(yáng)帆起航再出發(fā)。本次視導(dǎo)活動是縣教研室對我校教育教學(xué)工作的一次“體檢”“把脈”，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。下一步，我校將以此次教學(xué)視導(dǎo)“回頭看”為契機(jī)，全力聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，抓緊抓實(shí)教學(xué)教研，完善教育教學(xué)管理，為進(jìn)一步推動孫武教育的高質(zhì)量發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
