這一天，碧空湛藍(lán)，陽光明媚，隋唐植物園的梅花正揚(yáng)蕊播香。為了赴一場與春天的約會，我起了個大早攜女兒一起，騎車趕往地鐵站。有一枚網(wǎng)絡(luò)名句：在和你見面的路上，連風(fēng)都是甜的！此刻，我的心情就是這樣，柔風(fēng)吹過，一陣香甜掠過鼻翼，耳邊的鳥鳴分外動聽。我不禁哼起了一首喜歡的旋律，女兒說你怎么這么高興？我怎能不高興？因為我要去和你約會……
雖然路途很遠(yuǎn)，可我們并不氣餒，終于趕上了大合照。平時耳熟能詳?shù)木W(wǎng)名，等到真的見了面卻不一定能對上號：風(fēng)中云藏著董愛勤老師，霞蔚滿天飄出了臧維群老師，風(fēng)兒微微送上樊峰圩老師，竹青變幻成趙惠玲老師，青藍(lán)渡來劉湛老師……我努力分辨著現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)之間的聯(lián)系，口中念念有詞，樂此不疲。不多會我們就一起來到了活動現(xiàn)場，音響師和攝影大咖已經(jīng)全部到位，萬事俱備，只等表演者們登場……
一樹樹梅花在陽光的映襯下越發(fā)嬌媚，一簇簇蕊須似乎都在訴說著它們的欣喜，途經(jīng)的游人紛紛停下來注目欣賞，小朋友們擠到前面仰著笑臉觀看。和風(fēng)溫潤，繁花嬌艷，悠揚(yáng)悅耳的音樂和著抑揚(yáng)頓挫的朗誦，交織成一臺秀美的春光分蘗拔節(jié)劇。這臺天人合一的春光劇，散發(fā)著縷縷清香，被臺上臺下的所有參與者吸入肺腑，洗滌著殘留的寒氣。
在場的觀眾，一邊觀看一邊用手機(jī)記錄著這美艷的瞬間，每一張照片，每一個場景，都是參與者對于文字和朗誦的理解和激賞。我也雀躍在這情景之中穿梭拍照，希望將之長久留存，但是再冗長的文字，也描述不了文友誦友們的喜悅歡欣??！
主持人臧老師風(fēng)度翩翩，畫龍點(diǎn)睛介紹著節(jié)目內(nèi)容，誦友們在暖風(fēng)和花香中，輪番澎湃著向往生機(jī)、贊美春光、頌揚(yáng)祖國的心潮。開場是合誦《我喜歡出發(fā)》，接著是《春》，《牡丹的拒絕》和《卜算子·送鮑浩然之浙東》，多種全新方式的演繹，加上漢服元素和舞蹈，獨(dú)具別樣的風(fēng)情！印象深刻的是一位遠(yuǎn)道而來的宜陽誦者，年齡不大，她朗誦的《靈山寺唱韻》聲音剛?cè)徇m度，令觀賞者掌聲雷動。工人出身的文學(xué)指導(dǎo)冷老師，語言簡練樸素，依舊是一身工裝，八十高齡仍中氣十足，他朗誦自己的作品《春》可謂視角獨(dú)到，也為這場多聲部合唱飆出一記高音！喬仁卯老師朗誦余光中的《鄉(xiāng)愁》，作為壓軸節(jié)目更是重中之重，他表情凝重，聲音飽含滄桑，我們仿佛被他的演繹帶到了海峽對面遙望大陸的寶島……還有一位即席獻(xiàn)詩的老者，在賞花游園期間欣然一揮而就，創(chuàng)作了一首時長三分鐘的作品，并動情地為我們娓娓道來。事后我才得知，原來他是老三屆的王志軍老師，真乃風(fēng)采不減當(dāng)年！
踏青聚會讓我最欣喜的是，與我喜愛的劉湛老師交流并合影，她的謙遜低調(diào)和對文字的深刻理解，以及為作品沉穩(wěn)得體的誦讀，堪稱鞭策和激勵我進(jìn)取的目標(biāo)和榜樣，我相信對文字的熱愛能讓我們一路同行走得更快更遠(yuǎn)……
詩會結(jié)束后，因為牽掛家里的孩子，我沒有參與聚餐，雖頗感未能盡興卻也收獲滿滿?；貋淼穆飞衔乙恢痹诨匚哆@次活動，這不僅僅是一次賞春游園，更是一群志同道合的朋友互學(xué)共賞的盛宴！回想起去年游園的很多參與者，這次卻沒能如約相見，平添了些許遺憾。
秀美的春光年年如約而至，愛美的春心熱情不減，那些或熟悉或陌生的笑臉，不正是昭示我們尋覓秀美、分享活力的見證么？艱辛能使意志堅韌，熱愛可抵歲月漫長！唯有熱愛才能使我們友好相聚，唯有互學(xué)方可讓我們不倦進(jìn)取，唯有開懷暢敘，我們才會一次次登上激情勃發(fā)、舒展笑意的舞臺！
