李元洛老師賀湘陰一中建校120周年校慶
李元洛老師，1937年出生，1960年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，全國(guó)知名詩(shī)論家，詩(shī)文化散文作家，湖南省文聯(lián)原副主席，湖南省作協(xié)名譽(yù)主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，研究員，獲國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。詩(shī)學(xué)專著和詩(shī)文化散文集約四十部，其中《詩(shī)美學(xué)》獲湖南省首屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，散文集《宋詞之旅》獲湖南省第二屆毛澤東文學(xué)獎(jiǎng)，散文《月光奏鳴曲》獲第四屆中國(guó)廣播文藝獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。因在大陸最早介紹余光中和洛夫等詩(shī)人的作品，獲臺(tái)灣中國(guó)文藝家協(xié)會(huì)第34屆文藝評(píng)獎(jiǎng)之“文學(xué)評(píng)論獎(jiǎng)”。中國(guó)社科院文研所主編之《中華文學(xué)通史》與資深學(xué)者郭英德、郭預(yù)衡主編之《中國(guó)散文通史》，在“當(dāng)代卷"中均有專節(jié)分別論述其理論建樹(shù)與創(chuàng)作成就。
余光中先生題贈(zèng)李元洛老師的字和詩(shī)
上世紀(jì)60年代，李老師擔(dān)任湘陰一中語(yǔ)文教師，其詩(shī)化的語(yǔ)文教學(xué)影響了一大批學(xué)子，讓他們愛(ài)上詩(shī)歌，其中不乏詩(shī)詞界名家，如柳思維、胡寧蓀、王干梅、蔡世平等人。 在湘陰一中建校120周年慶典到來(lái)之際，他為湘陰一中圖書館題寫?zhàn)^名，遴選二十余種個(gè)人著作共120冊(cè)贈(zèng)送致賀。2025年春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，陳宇校長(zhǎng)一行前往長(zhǎng)沙拜訪李老師，并表達(dá)謝意。 李元洛老師為湘陰一中圖書館題寫?zhàn)^名 李老師一生愛(ài)書，教書，著書，尤愛(ài)品評(píng)中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞。2024年，他先后在《名作欣賞》與《湖南文學(xué)》發(fā)表文學(xué)自傳體散文《第一功名只賞詩(shī)》，以示一生至愛(ài)和追求。他深情地對(duì)來(lái)訪的陳校長(zhǎng)等人說(shuō)：“我的前二十年，粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落濕了中學(xué)與大學(xué)的無(wú)數(shù)講臺(tái)；后幾十年，藍(lán)墨水潺潺汩汩，灌溉了難以計(jì)數(shù)的稿紙?zhí)锂€。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，所交文友甚多，贈(zèng)送的個(gè)人專著和圖書不少，但贈(zèng)送最多最好的還是湘陰一中。在那個(gè)特殊年代，我和夫人段緹縈都在湘陰一中擔(dān)任過(guò)老師，雖然免不了時(shí)代給予的磨難，但我們?cè)谙骊幰恢信囵B(yǎng)了一大批好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)子，這些學(xué)子后來(lái)功成名就，成為了社會(huì)棟梁之材，甚至還受我的影響，熱愛(ài)詩(shī)詞，創(chuàng)作詩(shī)詞，我很欣慰。湘陰一中是一所人文底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，120年文脈不斷，我捐贈(zèng)120冊(cè)專著給湘陰一中，我的書也有了很好的落腳處，會(huì)傳之久遠(yuǎn)，我很放心，也很高興。這些書都是古典詩(shī)詞文學(xué)作品，有價(jià)值，可傳承，對(duì)師生有好處。” 陳宇校長(zhǎng)代表學(xué)校接受李元洛老師捐贈(zèng)的圖書 湘陰一中贈(zèng)送給李元洛老師的捐贈(zèng)證書 陳校長(zhǎng)說(shuō)：“李老師捐贈(zèng)的120冊(cè)專著，由湘陰一中圖書館和校史館珍藏，并建立‘李元洛老師捐贈(zèng)著作專柜’，供師生借閱。您這是贈(zèng)送給一中師生的一筆非常珍貴的精神文化財(cái)富，一中師生受益無(wú)窮，一定倍加珍惜珍愛(ài)?！?/span> 李老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在我的生命歷程中，最早而且最重要的影響來(lái)自兩個(gè)方面，一是家庭，父母引導(dǎo)我喜愛(ài)詩(shī)詞文學(xué)；一是學(xué)校，學(xué)校的老師對(duì)我這個(gè)只愛(ài)文史不愛(ài)數(shù)理的另類學(xué)生心懷偏愛(ài)。長(zhǎng)沙縣私立達(dá)德中學(xué)語(yǔ)文老師鄭業(yè)皇先生、湖南省第一師范語(yǔ)文老師兼班主任趙家寰先生等老師，對(duì)我特別的包容和鼓勵(lì)。我能在文學(xué)之路上跋涉大半生，首先應(yīng)該飲水思源。回顧我的求學(xué)時(shí)光，我對(duì)我的老師永遠(yuǎn)心存感念。后來(lái)，我從北京師范大學(xué)畢業(yè)后，也當(dāng)了老師，我的老師對(duì)我寬仁有愛(ài)，潛移默化影響了我，我也特別關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，盡自己所能，讓他們成人成才。教育是一門愛(ài)的事業(yè)，仁者愛(ài)人，當(dāng)老師的要對(duì)每一個(gè)學(xué)生有仁愛(ài)之心。希望湘陰一中的老師們要因材施教，不要一把尺子來(lái)評(píng)判學(xué)生的長(zhǎng)短優(yōu)劣。人各有所長(zhǎng)各有所短，要充分挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)光。” 李元洛老師講述自己的教育故事 因?yàn)橄骊幰恢?20周年校慶即將到來(lái)，李老師又作《賀湘陰一中120周年校慶聯(lián)》致賀，表達(dá)他對(duì)湘陰一中的美好祝愿： 百廿華年，湘水泱泱，想前人建校艱難，育李培桃，播雨耕云，昔日弦歌猶來(lái)耳畔； 千秋大業(yè)，云山浩浩，看我輩乘時(shí)砥礪，登高蹈海，騰蛟起鳳，今朝家國(guó)長(zhǎng)在心頭。 李元洛老師親筆書寫的賀聯(lián)
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