在當(dāng)代畫壇，牡丹題材屢見不鮮，然而李延錄老師筆下的牡丹卻獨(dú)樹一幟，宛如一顆璀璨的明珠閃耀著獨(dú)特的藝術(shù)光輝。
李延錄老師的牡丹，花瓣繁密是其最為直觀的特征之一。每一朵牡丹仿佛都是大自然精心雕琢的杰作，那層層疊疊的花瓣簇?fù)碓谝黄穑剖翘爝吢湎碌脑葡急磺墒挚p制成一朵嬌艷的花。這繁密的花瓣并沒(méi)有給人一種雜亂無(wú)章之感，反而在畫家的布局之下，呈現(xiàn)出一種秩序井然的美感。它們相互依偎，彼此映襯，就像一個(gè)繁榮昌盛的大家庭，每個(gè)成員都在自己的位置上發(fā)揮著獨(dú)特的作用，共同構(gòu)建出牡丹那雍容華貴的整體形象。 而色彩絢爛則是李延錄老師牡丹畫的又一迷人之處。他的牡丹五顏六色，恰似一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。紅的似火，那熱烈而奔放的紅色，如同燃燒的火焰，充滿了生命的活力與激情；粉的像霞，淡淡的粉色暈染開來(lái)，宛如天邊那一抹最溫柔的晚霞，給人一種溫馨而浪漫的感覺(jué)；白的若雪，純凈無(wú)暇的白色花瓣，恰似冬日里的初雪，散發(fā)著一種清冷而高雅的氣質(zhì)。這些豐富的色彩在畫面上交織融合，卻又界限分明，每一種顏色都被賦予了生命，在畫布上跳躍、閃爍，仿佛在訴說(shuō)著牡丹不同的情緒與故事。 李延錄先生從事牡丹畫創(chuàng)作四十余年，這漫長(zhǎng)的歲月沉淀，無(wú)疑是他形成獨(dú)特風(fēng)格的重要基石。四十余年的時(shí)光里，他不斷地觀察牡丹、揣摩牡丹的神韻，將自己對(duì)牡丹的熱愛與理解融入到每一筆每一劃之中。他筆下的牡丹不僅僅是一種花卉的描繪，更是他對(duì)生活、對(duì)美的感悟的結(jié)晶。這種獨(dú)特的風(fēng)格體現(xiàn)在他對(duì)牡丹形態(tài)的精準(zhǔn)把握上，無(wú)論是含苞待放的嬌羞，還是盛開怒放的豪放，他都能以最細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，他的風(fēng)格也體現(xiàn)在對(duì)色彩的獨(dú)特運(yùn)用上，那絢爛而不失和諧的色彩搭配，是他多年藝術(shù)探索的成果。 李延錄老師豐富的身份頭銜，也從側(cè)面反映出他在藝術(shù)領(lǐng)域的卓越成就和廣泛影響力。作為廣東賢德書畫院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)大眾文化學(xué)會(huì)秦皇島文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作中心特邀書畫家、世界華人實(shí)力畫家協(xié)會(huì)理事、中華文化促進(jìn)會(huì)傳統(tǒng)文化委員會(huì)副主任、中國(guó)書畫協(xié)會(huì)理事、北京美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、黑土地畫院院長(zhǎng)、秦皇島市龍島文化藝術(shù)中心渤海畫院院長(zhǎng)，他在不同的藝術(shù)平臺(tái)和文化交流領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。他就像一位藝術(shù)的使者，將牡丹的美、將中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的魅力傳播到更遠(yuǎn)的地方。
他的牡丹畫，不僅僅是掛在墻上的裝飾畫，更是一種文化的傳承與表達(dá)。在欣賞他的作品時(shí)，我們仿佛穿越時(shí)空，看到了古代文人墨客筆下的牡丹盛景，又感受到了現(xiàn)代藝術(shù)家對(duì)牡丹這一傳統(tǒng)題材的創(chuàng)新與發(fā)展。李延錄老師用他的畫筆，在當(dāng)代畫壇上為牡丹畫寫下了濃墨重彩的一筆，讓人們?cè)谛鷩痰默F(xiàn)代社會(huì)中，依然能夠領(lǐng)略到牡丹那“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的絕代風(fēng)華。他的牡丹畫，是對(duì)美的執(zhí)著追求，是藝術(shù)生命力的永恒綻放。 贊李延錄牡丹圖
延錄妙筆繪天香，國(guó)色紛紜入畫章。
瓣密千層凝瑞氣，色盈五彩綻華光。
牡丹盛景心中駐，歲月匠心筆底藏。
四十余年情不盡，牡丹一卷韻悠長(zhǎng)。
解釋：首聯(lián)提到李延錄老師用妙筆繪制出有著天然香氣的牡丹，國(guó)色天姿的牡丹被融入到畫卷之中。頷聯(lián)描寫牡丹花瓣繁多，層層疊疊凝聚祥瑞之氣，色彩五彩斑斕綻放著華麗的光彩。頸聯(lián)表示牡丹盛開的景象留在畫家心中，而多年的匠心也藏于筆端。尾聯(lián)點(diǎn)明他從事牡丹畫創(chuàng)作四十余年，對(duì)牡丹的情感無(wú)盡，這一幅牡丹畫卷韻味悠長(zhǎng)。
