2025年3月29日，由廣東省高考研究會(huì)主辦的數(shù)學(xué)奧數(shù)教練員培訓(xùn)班迎來了第二天的精彩課程。此次培訓(xùn)班匯聚了來自全省各地優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和教育工作者，旨在提升他們的教學(xué)能力和解題技巧，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的數(shù)學(xué)聯(lián)考題目。在這個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)員們不僅收獲了知識(shí)，更感受到了數(shù)學(xué)教育的無限可能。
上午的課程由廣東省第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專家馮教授主講，他以“中小學(xué)基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題如何提升到數(shù)學(xué)聯(lián)考題解題技巧和方法”為主題，深入淺出地為學(xué)員們講解了聯(lián)考題目的解題思路。馮老師首先強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，指出在面對(duì)聯(lián)考時(shí)，扎實(shí)的基礎(chǔ)是解決復(fù)雜問題的前提。他通過具體的例題，逐步引導(dǎo)學(xué)員們理解如何將基礎(chǔ)題目轉(zhuǎn)化為聯(lián)考題目中的關(guān)鍵點(diǎn)，并分享了老師的授課風(fēng)格生動(dòng)富有啟發(fā)性，他通過與學(xué)員的互動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與討論。在解決問題過程中，他強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，認(rèn)為數(shù)學(xué)不僅僅是公式和計(jì)算，更是一種邏輯推理和創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。學(xué)員們紛紛表示，通過馮教授的講解，他們對(duì)聯(lián)考題目的理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)，解題的信心也隨之。
馮老師還特別指出，教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思維過程，而不僅僅是結(jié)果。他提到，聯(lián)考題目往往具有多重解法，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生探索不同的解題路徑，幫助他們建立起靈活的數(shù)學(xué)思維。這種思維的培養(yǎng)，不僅能提高學(xué)生的解題能力，更能激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。
下午的講座由廣州大學(xué)數(shù)學(xué)專家吳朝偉教授主講，他的內(nèi)容主要圍繞中小學(xué)壓軸題和變題的解決方法展開。吳教授深入分析了近年來聯(lián)考中出現(xiàn)的壓軸題特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例，展示了如何靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來應(yīng)對(duì)這些具有挑戰(zhàn)性的題目。他指出，壓軸題不僅考察學(xué)生的計(jì)算能力，更重要的是考察他們的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。
在講座中，吳教授還分享了一些關(guān)于變題的策略，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，使他們能夠在面對(duì)不同形式的題目時(shí)，靈活調(diào)整思路，找到解決方案。他鼓勵(lì)學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)中融入更多的探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
吳教授的講座引發(fā)了學(xué)員們的熱烈討論，許多教師表示，這些變題的策略不僅適用于聯(lián)考，還能幫助學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中提高應(yīng)對(duì)各種數(shù)學(xué)問題的能力。通過吳教授的指導(dǎo)，學(xué)員們認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。
此次培訓(xùn)班的成功舉辦，不僅為中小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，更為他們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)對(duì)聯(lián)考帶來了新的思路和方法。隨著數(shù)學(xué)聯(lián)考的日益重要，教師們的專業(yè)發(fā)展顯得尤為關(guān)鍵。通過這樣的培訓(xùn)，他們能夠更好地掌握解題技巧，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，從而為學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，這次培訓(xùn)班的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。無論是馮教授的基礎(chǔ)知識(shí)講解，還是吳教授的壓軸題解析，都為學(xué)員們提供了寶貴的教學(xué)資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。相信在不久的將來，經(jīng)過這樣的培訓(xùn)，中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必將迎來新的春天，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師們將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)的世界中遨游，發(fā)現(xiàn)更多的樂趣與成就。
