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學(xué)子艾貝文，景洋爾給我打電話說(shuō)，欣讀老師《祭岳父劉承平先生文》深有感觸，唯愿用白話文述之，文友更能理解深意，故隨學(xué)子之意，編發(fā)出來(lái)。專此告知。
祭岳父劉承平先生文
公元1992年11月6日，北風(fēng)蕭瑟，草木低垂。女婿攜妻子兒女，備好清酒與素食，身著白色喪服，腰系麻帶，手持哀杖，赤足上前，跪伏在岳父靈位前痛哭。謹(jǐn)以一片誠(chéng)心與血淚，追憶父親生平，告慰在天之靈。
一憶風(fēng)骨嶙峋：文脈如虹
先生年少時(shí)求學(xué)于西北大學(xué)，筆墨浸染終南山色；二十歲便在柞水執(zhí)教，書寫丹水煙霞。三尺講臺(tái)堅(jiān)守四十載，培育學(xué)子無(wú)數(shù)。在洛南教育界享有盛名，講解古文時(shí)聲如雷霆。商洛師專初創(chuàng)時(shí)，先生運(yùn)籌帷幄，奠定學(xué)校根基；在中文系里唯一付教授，（在當(dāng)年副教授是最高職稱），任職付主任（當(dāng)年沒(méi)有設(shè)任正主任），任教時(shí)主講漢語(yǔ)言文學(xué)和古文教學(xué)，精研文字，樹立學(xué)術(shù)標(biāo)桿。尤其難忘他病體支離仍手不釋卷，手術(shù)初愈便重返講臺(tái)，清瘦身影映在黑板上如雪中孤松，沙啞誦讀《離騷》似杜鵑啼血。商山學(xué)子都說(shuō)："劉公學(xué)識(shí)淵博，堪稱活字典；口才卓越，實(shí)為真儒者。"
二嘆命運(yùn)坎坷：松柏傲霜
十年動(dòng)蕩歲月，先生被迫歸田務(wù)農(nóng)，下放到柞水鳳凰古鎮(zhèn)的肖臺(tái)勞動(dòng)鍛煉。雖荷鋤南山，仍不失文人風(fēng)骨；負(fù)重北陌，依舊胸懷夫子志向。饑寒困苦未改凌云志，磨礪筋骨更顯赤子心。待到春回大地，重執(zhí)教鞭，雖兩鬢斑白如染霜雪，雙目仍燃燒著熾熱理想。退休之年仍堅(jiān)持教學(xué)，返聘再續(xù)育人篇章。深夜常見(jiàn)他窗前身影，案頭書卷映照白發(fā)，窗外紫薇陪伴孤燈。
三感父恩深重：如山似海
先生持家，雖清貧卻品格高尚。養(yǎng)育八個(gè)子女，同甘共苦。最難忘：為湊兒女學(xué)費(fèi)，典當(dāng)盡箱底衣物；為修建家族房屋，徒步百里親自歸家相助。改革開放時(shí)，先生以詩(shī)書傳家，告誡子孫"富貴必從勤苦得"；病危之際，仍握外孫之手，叮囑"忠厚傳家久"的遺訓(xùn)。如今院前桂樹已亭亭如蓋，架上遺稿墨跡猶新，此般恩情，比天高海深。
四哭天人永隔：淚寫哀思
先生仙逝，商山洛水同悲。想必此刻：仙境已建白玉樓，邀您續(xù)寫《文心》華章；瑤池設(shè)下蟠桃宴，李白共酌《清平》雅調(diào)。唯留人間：案頭批注朱墨未干，院角手植梅花正開。女婿含淚叩問(wèn)：何時(shí)再聽(tīng)您講解《楚辭》？何處能尋您解答《說(shuō)文》？唯有將先生最珍視的《爾雅義疏》供于靈前，愿父親靈魂乘書香直上九霄。
伏地祈愿，愿您安息！
——不孝女婿率全家謹(jǐn)祭
附商洛學(xué)院原中文糸副教授，副主任牛樹林老先生寫給劉承平的碑文：
牛樹林副教授為劉承平副攥寫的碑文：
砥礪治學(xué)，皓首窮經(jīng)。
仰之彌高，精益求精。
通諳古典，執(zhí)教杏壇。
諄諄不倦，化育群賢。
譽(yù)滿商洛，口碑載德。
廉潔正直，高風(fēng)亮節(jié)。
白粉一手，清風(fēng)兩掖。
與之交往，信義忠厚。
誠(chéng)以待人，鄙薄權(quán)術(shù)。
積勞成疾，不泯壯心。
抱病登臺(tái)，氣魄凌云。
這是牛老師對(duì)劉承平一生的概括。
公元2025年3月29日
乙巳蛇年三月初一
