張士杰1988年秋留影于四隊
我的啟蒙老師張士杰
作者 鐵二團 姚尚明
張士杰是我小學一年級和三年級的老師，也是我一生的第一任老師。他還是我的三表哥。我們兩家相距400米，同在付岔溝一個大隊，兩個相鄰的生產(chǎn)隊。今年3月26日，我剛從外地回到老家，突然接到大哥電話說：士杰三表哥前天病故了！我一聽這個噩耗，心里一隔噔。外出半年的家里來不及收拾，立馬趕去和士杰三表哥告別。
士杰三表哥走完了他90歲平凡而偉大的一生，安詳?shù)靥稍谕该鞯墓啄纠铩Ｍ€有潤澤的臉，我的雙眼被淚水模糊，而脫僵的思緒，一下子回到了我的童年，回到了68年前我上小學的那些日子里。
1957年秋季開學，我上學了。這一天，我高興地穿著媽媽縫制的新衣服，背著媽媽用一塊藍布縫制的書包，走進了學校。這所學校的全稱是：灌云縣四隊公社中南大隊付岔小學。這所小學地處中南大隊三八河南岸，全校只有五間座北朝南的土墻草房，東邊兩間是二年級和四年級一個教室，西邊兩間是一年級、三年級一個教室，中間的一間是教師辦公室。教室里講臺一張桌子顯得破舊，學生課桌是兩端土墩搭起的一塊長條木板。凳子由學生自備，這些從各家各戶帶來的寬窄、大小、高低、新舊不一的凳子，是教室里的一道風景。全校占地大約兩畝，操場上有一副籃球架。全校約60名學生，兩名老師——章少成，張士杰。這是一所再簡陋不過的初級小學，然而，在當時普遍文盲的農(nóng)村，無疑像一道擺脫貧窮的希望之光。
當時的初級小學，主課只有語文和數(shù)學。但每學期還有數(shù)量不等的體育課、音樂課、勞動課，三四年級寫作文要用毛筆寫。那時基本沒有什么課外作業(yè)。放學后回家的主要任務是割牛草或剮豬菜，牛草交生產(chǎn)隊計工分，豬菜回家喂豬。
我一年級、三年級兩學年四個學期是士杰老師教的。識字從認識拼音a0e開始，第一課是自己動手制作拼音字母的小紙牌子。認識漢字、會讀課文是一年級新生學習的基本要求。士杰老師嗓音清脆，他領讀一句，大家跟著讀一句，這樣多遍下來，再集體朗讀，這時，稚嫩的朗朗讀書聲有節(jié)奏地傳出了室外。士杰老師教書育人，更注重傳授做人、做事的道理，一年級有篇課文叫“小貓釣魚”，這是一篇很有趣味性擬人化的童話故事，我當時幼稚無知，認為貓怎么能釣魚？而當理解了做事必須專心致志，不能三心二意以后，對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。但這種興趣也時常受到干擾。當時，一、三年級在一個教室，士杰老師講完一年級的課，然后布置作業(yè)。接著講三年級的課，這對正做作業(yè)的一年級同學來說，是一種干擾，但學校當時的客觀條件就是這樣。當一年級有同學做作業(yè)精力不集中的時候，士杰老師會用粉筆在黑板上重重地敲幾下，提醒大家不要學“小貓釣魚”。就是在這種干擾與反干擾的反復教育中，我學會了專心致志，每學期都有獎狀背回家，貼在堂屋的墻上，奶奶和父母親高興得不得了。更讓我記一輩子的是：一個星期天，我一個人到三八河邊去釣魚，魚鉤放下去一兩個時辰魚漂一動不動，我耐心等待目不轉睛地盯著魚漂，突然，魚漂被魚拉到河底，我猛拉魚桿將一條一斤多重的烏魚甩到身后的紅薯地里，這成了我學習“小貓釣魚”這一課悟出道理后第一次成功的實踐。
士杰老師還教會我們樹立克服困難的堅強意志和勇氣，這方面他為我們樹立了樣板。士杰老師1936年8月出生在蘇北一個普通的農(nóng)民家庭，在那個動蕩的年代，他父親毅然投身革命。而共軍家屬就成了國民黨返鄉(xiāng)團到處追殺的對象。年幼的士杰跟隨母親和姐姐逃荒要飯，過著暗無天日的日子。更遭的是，他得了骨隨炎，那時缺醫(yī)少藥，一位親戚看他病得不行了，用火錐燒紅插進他的膝蓋，以敗毒引膿，有幸保住了一條性命，但雙腿留下終身殘疾。是共產(chǎn)黨領導的人民政府，讓他讀書，念完高小，又讓他當了人民教師。他從心底無限感激黨和政府，把全部身心投入到教學中來。他白天上課，晚上批改作業(yè)，那時沒有電燈，用的是煤油燈，一個晚上下來，鼻子里全是煤油灰，常常夜深了才拖著疲憊的身子回到家。冬天的風雪，夏天的暴雨，濕滑泥濘的道路，對于一個殘疾人行走，是一件困難的事情，但這些困難難不倒這位身殘志堅的教育工作者。每當同學們看到他在風雨中堅韌不拔的身影，無形中增添一股奮進的力量。
張士杰殘疾人證
士杰老師一輩子為人誠實謙遜，平易近人，在中南村，在他的學生和同事中，可以說有口皆碑。他的課堂總是充滿活力，生動有趣。體育課，他和同學們一起打藍球，球場上他快速移動，常常把一年級同學帶的球搶斷下來；他有時也當裁判，既執(zhí)法也當教練。勞動課，他帶著同學們到附近生產(chǎn)隊摘棉花，一人一行，一字排開，這時他叮囑同學們不要把棉花葉子弄到棉花上，要小心，手不要被棉桃殼尖子刺破了。士杰老師在“付岔小學”教書40年，師生進進出出，校址變了兩次，校名也變?yōu)椤爸心闲W”，他的學生，有的變成了他的領導或同事。40年變化很大，但士杰老師教書育人的初心沒變，誠實謙遜的工作態(tài)度沒變，平易近人的作風沒變，繼承烈士父親的遺志，把教育事業(yè)進行到底的決心沒變。40年教書育人，他獲得了許多榮譽，多次參加淮陰地區(qū)教育群英會，并在會上做交流發(fā)言，分享自己的教育心得與體會，還多次獲得縣級嘉獎。在成績和榮譽面前，他總是淡然處之，從不居功自傲，從不擺老資格?？偸侵t遜地說：“我只是做了應該做的事?！?/span>
張士杰教書育人三十年紀念章
我一輩子上了多個學校，初小四年在付岔小學，高小兩年在橫溝小學，初中三年、高中兩年在四隊中學。1970年底當兵后，先后兩次就讀長沙鐵道兵軍政干校（后改為鐵道兵學院），兵改工后又先后去石家莊鐵道部黨校和鐵道兵學院就讀和培訓。教我各科的老師多達數(shù)十人，各有千秋和特色。唯啟蒙老師士杰三表哥給我的印象最深。退休以后的這些年，我專注業(yè)余寫作這一塊自己的天地，小有成績出了幾本拙作，每次回老家時帶一本送給他審閱指正。接過我的新書，他總是嘖嘖稱贊鼓勵一番，接著拉起了家?！ツ昵锾?，我將新作《人在旅途》送到他家，但他不在家，沒見到他，我把書交給了三表嫂王同英，這在我心里留下了一大遺憾。
4 0年教書育人的足跡，士杰老師沒有離開過中南村這片五平方公里的土地，但他的很多學生，牢記他的殷殷教誨，走出了這塊貧窮的土地，在祖國四面八方、各行各業(yè)建功立業(yè)。士杰老師像園丁，40年不停地勞作，他所培育的樹苗，已經(jīng)長成了大樹。士杰老師像蠟燭，40年不停地燃燒，燃燒了自己，照亮了許多莘莘學子前行的道路。士杰老師更像存活在宇宙90年的一顆璀燦的星辰，把全部光和熱以及光輝的人格力量、熾熱的家國情懷留給了人間。著名詩人臧克家說過：有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。士杰老師沒有死，他永遠活在人們的心里。
姚尚明 2025年4月4日清明節(jié)草于灌云縣四隊鎮(zhèn)
張士杰從事教育工作逾三十年，連云港人民政府發(fā)的榮譽證書。
連云港市教育委員會為張士杰發(fā)的“中小學教師教學基本功合格證”。
張士杰光榮在黨50年紀念章
張士杰退休證
灌云縣四隊鎮(zhèn)慶祝第二十三個教師節(jié)離退休老教師合影留念。前排右9為張士杰。
以上照片均為張丙紅提供。
編輯：樂在其中
