革命文物記載不凡經(jīng)歷 紅色故事教育莘莘學(xué)子
一一漢中紅色文化體驗(yàn)館漸成師生研學(xué)活動(dòng)新熱點(diǎn)
本網(wǎng)訊‖ (記者:韓新瑞、巴風(fēng))春和景明,踏青游學(xué)。漢中紅色文化體驗(yàn)館以鮮明的紅色文物收藏和紅色文化展覽這一顯著的教育主題特色,契合廣大師生開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐教育需求,近期成漸漢中師生走出校門(mén),開(kāi)闊眼界,陶煉情操,開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的新熱點(diǎn)。
4月8日,漢臺(tái)區(qū)新溝橋初級(jí)中學(xué)及漢中一廠(chǎng)學(xué)校460多名師生,分乘十多輛大巴車(chē)奔赴位于天漢樓廣場(chǎng)的漢中紅色文化體驗(yàn)館,開(kāi)展了以“賡續(xù)紅色血脈,爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題的研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)。
師生們分成8個(gè)團(tuán)隊(duì),在研學(xué)導(dǎo)師及4名館內(nèi)講解員的帶領(lǐng)下,依次參觀(guān)研習(xí)了漢中市紅色文化體驗(yàn)館內(nèi)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)展廳、辛亥革命展廳、五四運(yùn)動(dòng)展廳、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立展廳、中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征展廳、土地革命時(shí)期展廳、漢中市英烈展廳、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)展廳、抗美援朝展廳、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)展廳、改革開(kāi)放的漢中展廳、百年軍服展廳等。這些展廳的藏品豐富且較為詳盡地展現(xiàn)了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興的艱難歷程及漢中市的革命斗爭(zhēng)史,用革命文物的背景及特殊的歷史價(jià)值講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的46個(gè)精神譜系。漢中本土的革命人物和革命故事,讓研學(xué)的師生覺(jué)得更真切,更感人,更有敬畏之情。




漢臺(tái)區(qū)天漢樓廣場(chǎng)的漢中紅色文化體驗(yàn)館和留壩縣玉皇廟鎮(zhèn)的漢中紅色文化體驗(yàn)基地分布在漢中地域的一南一北,一館一基地互成姊妹館,系統(tǒng)全面展示了紅色文化的內(nèi)涵及各時(shí)期的重要物證,尤其是漢中地域內(nèi)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗,英勇斗爭(zhēng)的非凡事跡,對(duì)劉秉鈞、陳錦章、何挺穎、陳淺倫、陳小平、左明(廖左明)等漢中先烈的革命事跡有詳盡的介紹。留壩紅色文化體驗(yàn)基地還被陜西理工大學(xué),漢中市紅色文化協(xié)會(huì),漢中市研學(xué)實(shí)踐教育協(xié)會(huì),南鄭區(qū)延安精神研究會(huì)等確定為紅色教育和社會(huì)實(shí)踐基地。兩館均以"追尋紅色足跡,傳承紅色基因"為辦館宗旨,以沉浸式體驗(yàn)參觀(guān)為互動(dòng)方式,配備有專(zhuān)題教材,專(zhuān)職解說(shuō)員,并特邀中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院研究員,大校軍銜,軍事家博士劉志青教授,漢中市委黨校李明智教授,南鄭區(qū)委黨校謝永生副校長(zhǎng),漢中市紅色文化協(xié)會(huì)陳豐主席為長(zhǎng)年宣導(dǎo)講師,不定期舉辦高質(zhì)量的紅色文化研討論壇,是開(kāi)展黨建、團(tuán)建、培訓(xùn)學(xué)習(xí)和廣大師生進(jìn)行研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)最理想的教育大平臺(tái)。漢中紅色文化體驗(yàn)館地處市區(qū)這一便利條件,自開(kāi)春后,無(wú)論是團(tuán)隊(duì)還是散客,無(wú)論是本地還是外地,逐漸成為大家學(xué)習(xí)紅色文化,開(kāi)展實(shí)踐教育的熱鬧打卡之地。






讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,每一次對(duì)歷史足跡的追尋,都是為了更好的重新出發(fā),在本次研學(xué)活動(dòng)中,兩校師生通過(guò)用眼觀(guān)察,用耳聆聽(tīng),用心記記,動(dòng)手體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法,從感性到理性都有非常直觀(guān)的收獲。從進(jìn)入到走向體驗(yàn)館,革命文物讓同學(xué)們見(jiàn)證了歷史的真實(shí)性,紅色故事讓同學(xué)們珍惜當(dāng)下幸福的不易,相信同學(xué)們的明天一定更輝煌更美好。
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本期責(zé)任編輯:何寶明.