【編者按】四月的洪洞,柳綠花紅。2025 年 4 月 20 日,離高考僅剩 48 天,“從個(gè)體出發(fā)新教育”第三次走進(jìn)洪洞三中,與高三三個(gè)班的孩子們一起沖刺高考。在“語(yǔ)文限時(shí)測(cè)評(píng)改”中,孩子們現(xiàn)場(chǎng)答題、批改、評(píng)價(jià),還選出了“今日高考沖刺作文之星”若干名?,F(xiàn)選登李馨怡的作文,以饗讀友。
面對(duì)可能只是微不足道的瑕疵,我們往往會(huì)將其認(rèn)定為次品。為何小小的瑕疵會(huì)引起我們?nèi)绱藦?qiáng)烈的關(guān)注?其實(shí),對(duì)瑕疵的關(guān)注正是我們對(duì)美的追求與審視的體現(xiàn)。然而,對(duì)于美而言,一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵往往正是你與眾不同的證明。
敢于面對(duì)瑕疵,從不足中探尋美的真諦。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,自然擁有獨(dú)一無(wú)二的力量與魅力?;艚鹑韮H手指可動(dòng),但他敢于直面這一“瑕疵”,最終成長(zhǎng)為一位偉大的科學(xué)家;殘奧會(huì)的青年們,面對(duì)自身的“瑕疵”,他們揮灑汗水,用堅(jiān)韌不拔的意志贏得了一枚枚奧運(yùn)金牌,向世人展示了他們的力量與風(fēng)采。由此可見(jiàn),即使擁有瑕疵,我們?nèi)阅軇?chuàng)造屬于自己的奇跡。
往往正是這些瑕疵,告訴我們每個(gè)人都會(huì)有不完美之處。對(duì)于自己的不完美,我們要有深刻的認(rèn)識(shí)與接納?!笆澜缟蠜](méi)有兩片一模一樣的葉子”,同樣,有些事物雖不完美,卻獨(dú)具魅力。榴蓮雖臭,卻口感醇厚;丑橘雖外表不揚(yáng),卻甘甜可口。正因?yàn)樗鼈兊摹拌Υ谩保咸熨x予了它們獨(dú)特的“甜”與“香”,使它們走進(jìn)了大眾的視野,成為了人們喜愛(ài)的佳果。
即使你的外表不完美,但你內(nèi)心的美好是無(wú)法被掩蓋的。有一次,我外出打車(chē),上車(chē)后發(fā)現(xiàn)司機(jī)是一位看似兇悍的大叔。當(dāng)時(shí)我心生畏懼,畢竟在一個(gè)陌生的地方,我們難以判斷每個(gè)人的善意與惡意。然而,當(dāng)我下車(chē)后發(fā)現(xiàn)錢(qián)落在了車(chē)上,正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí),這位大叔居然將錢(qián)送了回來(lái),并親切地囑咐我一個(gè)人在外要小心。那一刻,我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我竟然以貌取人,忽略了人內(nèi)心的美好。這位看似兇悍的大叔教會(huì)了我一個(gè)深刻的道理:不要輕易對(duì)別人的外表下結(jié)論。自以為的“瑕疵”,未必是真的瑕疵,它可能只是外在的偽裝,掩蓋了內(nèi)在的美好。
作為青年,我們更要坦然面對(duì)瑕疵,勇敢接納自己的不完美。瑕疵并不意味著我們要消除它,更重要的是,我們不要害怕它、逃避它。高三的??汲煽?jī)或許不盡如人意,但“其實(shí)距離不是問(wèn)題,相向而行才是關(guān)鍵”。面對(duì)瑕疵,我們要積極尋找解決之道,不斷提升自己,讓我們的青春煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
我們勇敢地面對(duì)瑕疵,面對(duì)自己的不完美,因?yàn)殍Υ檬敲赖挠∮?,是?dú)特性的體現(xiàn)。存在本身就是一種美,而瑕疵則是這種美中不可或缺的一部分。讓我們學(xué)會(huì)欣賞瑕疵之美,擁抱自己的不完美,成為更加自信、更加獨(dú)特的自己。
張敏點(diǎn)評(píng)
此文審題清晰,立意明確,緊抓“瑕疵”,巧妙借助材料,引入中心思想。行文思想積極向上,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例,辯證地看待完美與不完美,有自己的真情實(shí)感,有自己個(gè)性的解讀,最后點(diǎn)題,結(jié)束全文。
青力點(diǎn)評(píng)
這篇文章立意深刻,結(jié)構(gòu)清晰,從多角度探討瑕疵與美的關(guān)系。開(kāi)篇點(diǎn)明主旨,通過(guò)霍金、殘奧會(huì)青年等生動(dòng)例子論證瑕疵不阻礙創(chuàng)造奇跡,又以榴蓮、丑橘等事物為例,闡釋瑕疵的獨(dú)特魅力。結(jié)合自身經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)不以貌取人,結(jié)尾升華主題,呼吁青年勇敢面對(duì)瑕疵,積極提升自我,富有啟發(fā)性!
責(zé)編:唐盛