觀瞻芒市地標(biāo)金銀佛塔有感
芒市地標(biāo)雙塔秀，
銀輝金碧耀滇南。
媲肩緬泰空心冠，
更顯神州敬佛曇。
覽勝清幽喧囂避，
修行靈性善緣參。
旅游掀起人潮浪，
凈定六根成趣談。
安平野叟譚佛佑甲辰仲冬草于新添松溪四毋齋，時(shí)年八十有七。
乙巳重午前夕，賦與詩社群中諸君共勉
詩壇文苑正聲倡，
一字為師理應(yīng)光。
術(shù)業(yè)專攻當(dāng)博彩，
學(xué)行仰止務(wù)精良。
春風(fēng)染綠荊公志，
秋菊落英坡老強(qiáng)。
逆水行舟當(dāng)奮進(jìn)，
覃思遍覽譜華章。
安平野叟八七翁譚佛佑，草于新添松溪四毋齋
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?昨又翻稿，尋得兩首，鈔錄傳之，敬乞賜教。
天香?花溪夏日觀荷
薄霧柔紗，湖光滟瀲，中伏霞暉消暑。天映蓮塘，波翻荷浪，共吐天香清露。角尖秀細(xì)，蓮葉盤、滾珠搖璐。幾許鴛鴦戲水，或思池邊蒼鷺。
花中君子自負(fù)。仰濓溪、愛之情愫。一語開張圣道，亭亭玉立，污泥安能浸忤。中空外直，波底猶酷。盼我佳人，還歌夕暮。
接前題（花溪夏日觀荷）
荷院心空靜，芙蓉繡霓裳。
幾莖亭玉立，一碧擁蓮房。
佛座清修定，禪經(jīng)著意瑯。
兩三蒼鷺舞，搖翅暗偷香。
《游甕安黃金芽茶葉基地感賦》
甕安綠玉潤山鄉(xiāng)，
似海滄波涌嫩黃。
嘉木金芽滋沃野，
銀壺釅乳煮瓊漿。
三春醒腦歌騷賦，
四季清心奏徵商。
馬道營銷留記憶，
黔茶環(huán)宇勁飄香。
八七翁安平野叟譚佛佑乙巳仲夏，草于新添松溪四毋齋
引
癸巳新春，從梁茂林先生處，得讀康先生諸著述并香港《文匯報(bào)》所刊貴陽紀(jì)念塔之文，感慨萬端。早歲，余亦多有詩文，聊抒胸意，然終未能盡情。今讀雄文，倍感振奮，詩情頓涌，拙管奔川，草成數(shù)章，以對(duì)我黔中“抗戰(zhàn)建國”犧牲的鬼雄英靈，聊表慰藉。并乞詩朋舊侶，賜教不吝。
讀康振賢先生《虎賁獨(dú)立師系列》感賦并引
水調(diào)歌頭(二闋)
一、
倭寇釀兵燹，華夏起狼煙。腥風(fēng)血雨狂捲，九黎命殤熸。南國邊陲云貴，西鄙大漠甘陜，飛彈五洲顛。屠戮人寰絕，罪戾罄坍天。
夜郎士，黔中勇，草鞋編。百萬龍?bào)J虎鷙，惡戰(zhàn)遍重關(guān)。多少精靈殞命，千古英魂安在？殤國鬼雄烜。筑郡旌塔建，漢簡(jiǎn)紀(jì)貞堅(jiān)。
二、
遙望旌塔久，舉斝仰星空。誰知宇內(nèi)星宿，那是國殤雄？猶想塔基酹奠，豈料通衢俱毀，車水馬龍轟?？谷涨惺罚w绔幾人憧？
頌英烈，塔祭奠，紀(jì)軍功。血戰(zhàn)八年殉國，浩氣貫長虹。一部抗戰(zhàn)青史，任爾梟雄戲弄，面目竟成癰。愿得天靈鑒，赫日照宗宮。
滿江紅(二闋)
一、
抗戰(zhàn)軍興，邊徼地，牧歌笙靜。草鞋勇，雄師勁旅，沙場(chǎng)效命！百萬精英驅(qū)虎惡，數(shù)千驍將逐鸮獍。報(bào)國家，豈惜少年軀，嫖姚性。
壹零貳，師尤勁。輝章將，黔軍幸。九州征戰(zhàn)遍，鬼雄星映?；Ⅹv犧牲多壯志，龍?bào)J斫寇尊天令。建塔銘，筑郡頌忠魂，千秋敬！
二、
紀(jì)念旌塔，金筑郡，憑添勝蹟。征戰(zhàn)靖，國殤英烈，春秋享祭。一代銘勛刊典冊(cè)，八年死士彰綱紀(jì)。素園公，大義紀(jì)忠魂，鐫碑嶷。
乾坤轉(zhuǎn)，將軍斃，余黔勇，多凋殢。毀塔發(fā)屋瘈，史乘虛記。烈士英名埋地獄，鄉(xiāng)賢戰(zhàn)績湮蒿里。問蒼天，唯有地標(biāo)名，欺民意！
七律五章
一、
虎賁獨(dú)立夜郎軍，
抗日八年建殊勛。
喋血沙場(chǎng)黔勇勁，
捐軀華夏國魂楨。
逐倭?xí)?zhàn)千方陣，
戮寇揮師萬里征。
馬革裹尸英烈志，
男兒報(bào)國獻(xiàn)丹心。
二、
塔標(biāo)筑郡草鞋兵，
抗戰(zhàn)捐軀烈士旌。
虎鷙噬倭黔首勁，
龍?bào)J逐寇貴精英。
萬千人杰沙場(chǎng)殞，
幾代精靈壙野坑。
聊慰國殤碑豎立，
鬼雄享祭九天塋。
三、
塵世滄桑一夜間，
折遷發(fā)屋翠微巔。
孔方得勢(shì)堪充圣，
公仆專權(quán)可破天。
玉宇翻云旌毀燼，
瓊宮拓地奠戡熸。
可憐千萬英魂紀(jì)，
合被權(quán)錢共併兼。
四、
野夫吶喊復(fù)多年，
重建塔銘仰先賢。
權(quán)貴各懷贓腐念，
廟堂皆懼問責(zé)嫌。
黔中英烈竟成寇，
邊徼忠魂怎序鈐？
紀(jì)念空名標(biāo)勝蹟，
鐘靈文化盡虛詮。
五、
塔標(biāo)驚世濟(jì)迷津，
蕩滌宵儒媚奧身。
篡史欺民終有盡，
沽名蔽日豈長湮？
真經(jīng)告慰英魂怨，
天理彰殷死士珍。
難得賢君荒圉破，
千秋功罪自規(guī)循。
安平野叟譚佛佑，癸巳春初稿，甲辰仲夏三改于古筑新添松溪四毋齋，年庚八十有六。
《 校 訓(xùn) 》
易 之 中
可以為教育指明方向嗎？什么是教育方向？可不可以把校訓(xùn)作為教育的方向？作為教育的路線？作為教育的方針？
哈佛大校的校訓(xùn)：“與亞里士多德為友，與柏拉圖為友，更與真理為友?！?/p>
斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)：“愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹?！?/p>
牛津大學(xué)的校訓(xùn)：“真理是我的老師?！?/p>
劍橋大學(xué)的校訓(xùn)：“此地乃啟蒙之所和智慧之源?！?/p>
清華大學(xué)的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物。”
復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)：“博學(xué)而篤志，切問而近思?！?/p>
中山大學(xué)的校訓(xùn)：“博學(xué)、審問、慎思、明辯、篤行?！?/p>
最復(fù)雜的校訓(xùn)是北京大學(xué)的校訓(xùn)。燕京大學(xué)（北大校園前身）的校訓(xùn)：“因真理得自由以服務(wù)?！泵駠鴷r(shí)期的校訓(xùn)：“思想自由，兼容并包?！爆F(xiàn)在的校訓(xùn)：“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)?！?/p>
兩個(gè)階級(jí)比較，資產(chǎn)階級(jí)設(shè)計(jì)的校訓(xùn)，要比無產(chǎn)階級(jí)定立的校訓(xùn)要優(yōu)秀，有品味，有韻味。能啟發(fā)，能進(jìn)步。無產(chǎn)階級(jí)制定的校訓(xùn)，有點(diǎn)口號(hào)式的，政治色彩太過濃厚。例如今天北大的校訓(xùn)。什么是愛國？讀書也與愛國有關(guān)？如果讀北大畢業(yè)后，去做老板，不是去接共產(chǎn)主義的班，而是去接資本主義的班，這算是愛國呢？還是賣國呢？讀完北大，移民去美國，這是愛國呢還是賣國呢？讀書與愛國非要有關(guān)聯(lián)，那這頂政治帽子就不好戴了。如果考試不合格，是愛國還是賣國？
民主。讀書也與民主有關(guān)？什么是民主？字面解釋，公民作主。公民作主，不是人人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。民主是一種制度。通過民主制度，去體現(xiàn)公民作主。這與讀書又有什么關(guān)系呢？這里的“民主”，不能解釋讀書是為民作主，否則，不如回家賣番薯。這是誤解了民主了。何況，一個(gè)讀書的學(xué)生哥，有什么本事與權(quán)利去為民作主呢？
北京大學(xué)現(xiàn)時(shí)的校訓(xùn)，不理想，很散亂，政治氣氛也太濃厚。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！边@兩種讀書的路線與方針，那種更好呢？前者比后者更能學(xué)到知識(shí)。文革時(shí)期，我們執(zhí)行的是“關(guān)心國家大事”的教育路線，結(jié)果，整整毀掉了一代人。結(jié)果，害得國家與民族出現(xiàn)教育的斷層。
讀書！就要專心讀書。國家大事，出社會(huì)后再去關(guān)心。讀書最好不要分心。
乙巳季夏，瞻仰馬來西亞馬六甲市(抗戰(zhàn))僑胞殉難紀(jì)念碑抒懷
二戰(zhàn)狼煙焚虐勁，
南洋諸島亦遭殃。
僑胞誓立驅(qū)倭志，
英烈胸懷殉命綱。
紀(jì)念鐫碑青史記，
忠貞足式蔣公彰。
野夫耄耋能參拜，
合與家親敬一觴。
米壽翁安平野叟譚佛佑乙巳孟秋草于新添松溪四毋齋
