許商街道辦事處中心小學(xué) 萬(wàn)洪梅
2025年5月10日，周六，溫暖的陽(yáng)光明媚而舒適。初夏的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)麥田，鮮嫩的麥芒正向著蔚藍(lán)色的天空齊刷刷地舒展。我躺在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，一段舒緩的音樂(lè)中，迷迷糊糊地順手拿起手機(jī)，工作群里竟然炸開(kāi)了鍋式點(diǎn)贊。
爬樓發(fā)現(xiàn)，張校長(zhǎng)發(fā)圖顯示：2025年商河縣第十五屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)教職工跳繩比賽我校喜獲一等獎(jiǎng)，這消息如春風(fēng)般喚醒了工作群的每一個(gè)人。筆挺豎直的大拇指點(diǎn)贊表情包成排跳出，瞬間淹沒(méi)了張校長(zhǎng)對(duì)參賽老師的問(wèn)候。
老師們的驚喜無(wú)語(yǔ)言表，只能噌噌點(diǎn)贊。我校是一所不算偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，多年來(lái)，沒(méi)有新教師入職，70后這幫老家伙依舊是主力軍。教學(xué)工作都還遂心應(yīng)手，但是各項(xiàng)繁重的迎查工作略顯捉襟見(jiàn)肘。身為70后的張校長(zhǎng)也是剛調(diào)過(guò)來(lái)不久，身體狀況也不是很好，基本是帶病工作狀態(tài)。老師們看著心疼，但也沒(méi)辦法。張校長(zhǎng)獨(dú)自擔(dān)當(dāng)一科的教學(xué)任務(wù)，不僅要上課，還要管理學(xué)生。張校長(zhǎng)歷來(lái)把自己當(dāng)普通老師，嚴(yán)格教學(xué)的精神是老師們心中的擎天柱。在這個(gè)拼父母的時(shí)代，我們農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校不同，不嚴(yán)格管理是不行的，管不住紀(jì)律，何談上課。孩子們不學(xué)習(xí)，將來(lái)拿什么立足社會(huì)。六年級(jí)的學(xué)生提起張校長(zhǎng)，就是一個(gè)字：服。
當(dāng)跳繩比賽的消息傳來(lái)的時(shí)候，張校長(zhǎng)率先支持。他說(shuō)我們雖然年齡不占優(yōu)勢(shì)，但是不能服老。話雖然這么說(shuō)，但是這種體育賽事，選人就很困難。好比我，有心無(wú)力。一想跳這個(gè)字，膝蓋就會(huì)有反應(yīng)，感覺(jué)彈跳能力確實(shí)不行了。好在老師們都不像我這般，跳繩比賽隊(duì)伍很快湊齊人數(shù)。十人的隊(duì)伍，一名90后，三名80后，還有六名70后，年齡最大的55歲，最小的35歲，平均年齡近45歲左右。他們就像一群來(lái)自不同年代的勇士，帶著各自的故事和使命，齊聚在這一根小小的跳繩下，準(zhǔn)備奔赴新的使命。
春天的風(fēng)兒不算冷，但是還有些微涼。老師們就開(kāi)始訓(xùn)練了。梧桐樹(shù)倔強(qiáng)的枝條上，一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的小腦袋也被他們的精神勁兒?jiǎn)拘蚜?。日?fù)一日的輪回中，梧桐樹(shù)的葉子漸漸綻開(kāi)，像一朵綠色的花兒，又舒展成一個(gè)個(gè)小手掌，高高地掛在枝頭，早早地剪碎光影，為老師們鋪好地毯。
身體的疼痛如影隨形。開(kāi)始的一周里，年輕老師們?nèi)持茸呗?。老教師們也是忍受住了巨大的挑?zhàn)，腰酸腿疼不吱聲。幸虧有幾位是體育專業(yè)老師，平時(shí)鍛煉有素，根基牢固，也擅長(zhǎng)方法指導(dǎo)，帶領(lǐng)著老師們很快就度過(guò)了疼痛期。
看，那一位蓬松的長(zhǎng)發(fā)隨身而起，真是動(dòng)如脫兔，彰顯著青春的活力；瞧，那三位起起落落、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，似兒時(shí)的玩樂(lè)；再仔細(xì)瞅瞅那四位，雀躍跳起又落下，像靈活的燕子?？粗@一幕，我覺(jué)得自己身沉如鐵的感覺(jué)似乎沒(méi)有了。我也拿起孩子們的小跳繩，嘗試一下那種曾經(jīng)的感覺(jué)，可是蹦了兩下，就不得不老實(shí)放下。以至于小孩子們嘿嘿笑我，這么簡(jiǎn)單還不會(huì)。我只能暗暗回懟：小崽子們別得意，想當(dāng)年我跳200個(gè)也不壞呢。只可惜，好漢不提當(dāng)年勇。我還是忍下孩子們的嘲笑，默然離開(kāi)。路過(guò)樹(shù)蔭下，三名八零后又笑我，嘿嘿，你不能參加我們，著急得自己跳了嘛。我舉起拳頭晃了晃，還是笑著收回來(lái)，萬(wàn)一打壞一個(gè)，跳繩咋整？
54歲的老王和55歲的老周，負(fù)責(zé)搖繩。他們屈膝蹲身，哈著腰，喊著口號(hào)，雙眼如炬，直勾勾地盯著那根普通的跳繩?！耙弧⒍?、三……”清晰有力的數(shù)字聲中，我看到那不是一根繩子，而是一股撼山般的力量。曾經(jīng)的青春，曾經(jīng)的激情，依舊沒(méi)有褪去，除了歲月在臉上留下的痕跡，他們依然年輕。
晶亮的汗水掛滿額頭，濕透的衣衫貼著后背，這一切都被淹沒(méi)在跳起的歡聲笑語(yǔ)里。跳壞了，再來(lái)。跳錯(cuò)了，重啟。他們相互鼓勵(lì)，相互支持，在2025春天的年華里，共同栽種下一棵友愛(ài)團(tuán)結(jié)的樹(shù)苗。
張校長(zhǎng)常常來(lái)到操場(chǎng)，靜靜地看著他們訓(xùn)練，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這不僅僅是一場(chǎng)跳繩比賽，更是我們學(xué)校教職工精氣神的體現(xiàn)。”這句話如同發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)著他們走向榮耀的舞臺(tái)，絢爛綻放。
那金光閃閃的獎(jiǎng)狀，不僅僅是一份榮譽(yù)，更是不服老、不服輸?shù)木?，這精神如同一顆種子，將會(huì)在校園的每一個(gè)角落生根發(fā)芽。
那隨著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)，那由新綠變成翠綠的冬青，還有那站在圓葉黃楊堆里偷偷盛開(kāi)的月季花，都無(wú)聲地記錄著啪啪的跳繩重重混凝土地面熱烈鼓掌的場(chǎng)景。那根跳繩，那些躍動(dòng)的身影，在這所鄉(xiāng)野綠色包圍的校園里，將繼續(xù)舞動(dòng)出絢麗的篇章。
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