《周楊開壇教禮》
天下英才論壇
浙江傳恩文化有限公司主辦
傳恩主教 : 張柒虹
經(jīng)歷人生
文／張柒虹
【序言】渡人生如下棋，一兵一卒，行一步，必觀三步，攬全局，精力籌謀，全力以赴。一卒之失，滿盤皆輸。弈棋埸，論勝敗贏輸。弈棋人生，論尊嚴(yán) ：有尊嚴(yán)德活者，有尊嚴(yán)德壽寢；無尊嚴(yán)德活者，無尊嚴(yán)德死去。壽寢，吉祥。死去，含恨悲慘凄涼。
百年人生，悠悠漫長；人生百年，轉(zhuǎn)眼之間。理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感，所言所動(dòng)．切切在眼。
你可以偉大，做帝王領(lǐng)袖；你可以輝煌，任政府高官；你可以幸福，做平民百姓。人活者，無論高低貴賤，只要是人，想做好人，想一生耕耘盡力，至老無悔，就必須有一個(gè)清晰認(rèn)知，人的一生，每個(gè)年齡階段，自己面對的事件，要做的事，必須履行職責(zé)或義務(wù)；不得馬馬虎虎，朦朦糊糊，得過且過，一天到晚，只圖清閑，安逸和快樂；對于在此年齡段該做的事，不聞不問，不管不顧，置于不理。如果是這樣，那你活不好一個(gè)人，做不了一合格的兒女，當(dāng)不了一個(gè)合格丈失或妻子，無法成長為一合格父親或母親， 不僅僅愧對天地，愧對列祖到宗，愧對父母；你將愧對自己，愧對子孫。
寧波○浙江儔恩文化有限公司周楊董事長說：一個(gè)人，從出生到老死，每個(gè)年齡段，該做的事，許多人到老，都不知道自己要做什么。
這，不好。
一個(gè)人從生到死，乃生理成熟與精神成長，循序進(jìn)程，相互交織的一個(gè)動(dòng)態(tài)行為過程。每個(gè)階段，必須完成特定任務(wù)。實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值與家國貢獻(xiàn)達(dá)到平衡。
一 嬰幼兒年齡段，胚胎一6歲。
從在母體開始形成到六歳，是基礎(chǔ)生存能力體量奠基。這一年齡階段，其核心重要任務(wù)：
① 滿足生理安全所需：確保營養(yǎng)供給攝入，疾病防控，基本生活關(guān)心關(guān)懷，體貼照顧。
② 這一年齡階段， 新生兒通過啼哭，觸發(fā)父母親子情誼，關(guān)心體愛，照顧響應(yīng)，形成奠定健康安全基礎(chǔ)。
③ 感知與運(yùn)動(dòng)能力開發(fā)，這一階段，通過爬行，抓握，語言模仿，等動(dòng)作訓(xùn)練，促進(jìn)激活腦大腦，身體良好發(fā)育。
④ 嬰兒三歳左右，是學(xué)習(xí)語言黃金期，為人父母者，應(yīng)該認(rèn)知清楚，積極誘導(dǎo)，訓(xùn)練訓(xùn)化。
⑤ 通過父母躬行，家庭互動(dòng)，誘導(dǎo)社會(huì)規(guī)范啟蒙，培養(yǎng)人倫禮儀行為。
二 兒童年齡段，7 一 8歲。家國社會(huì)認(rèn)知構(gòu)建。
① 學(xué)習(xí)知識(shí)體系構(gòu)建：家庭教育，步入學(xué)校，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握，讀寫算基礎(chǔ)中技能，建立學(xué)科思維框架。
② 友情，同伴關(guān)系培養(yǎng)：通過游戲，集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)合作。參與競競爭。
③ 人生價(jià)值觀雛形培養(yǎng)與形成：
通過家庭，學(xué)校，媒體涉獵，逐步形成美丑善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)，人倫禮教言行規(guī)范準(zhǔn)則。
三 青少年期，13 — 18 歲個(gè)青少年年齡段，是人生個(gè)體價(jià)值定位時(shí)期。
① 我是誰？我想成為怎樣的人，我的人生渴望成為誰，以誰來做為，自我人生各體人物風(fēng)范。對未來的愿景，渴望什么樣的生活，擁有怎樣的人生？
② 獨(dú)立面對適應(yīng)生活體量技能智技培養(yǎng)，開始從事體力勞動(dòng)，培養(yǎng)生活技能術(shù)藝，從事工作，從事服務(wù)，獨(dú)立工作。從經(jīng)濟(jì)資源自理，到自我決策，逐步脫離父母，尊長，家庭特愛庇護(hù)。培養(yǎng)獨(dú)立面對生活現(xiàn)實(shí)體量智慧，技藝，勇于獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。
③ 面對至現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)面對社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和應(yīng)對能力體量。
這一階段，探知人性，了解人際關(guān)系，男女關(guān)系，性健康，網(wǎng)絡(luò)安全 ；人情世故；交際安全，交通安全，網(wǎng)絡(luò)安全，社會(huì)風(fēng)驗(yàn)，樹立危機(jī)及應(yīng)對意識(shí)，培養(yǎng)適應(yīng)獨(dú)任能力體量。
四 人生成年期，19 — 40 歲。
這一年齡階段，培養(yǎng)提升適應(yīng)生活體量之才智技藝，努力拼搏奮斗，個(gè)體生命價(jià)值輝煌化。這一年齡段的重要核心任務(wù)
① 產(chǎn)業(yè)者之形象確立。通過一技之長，從事職業(yè)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)才智技藝資本體量變現(xiàn)。
② 組建戀愛婚姻家庭關(guān)系。
通過戀愛選擇對象，結(jié)為夫妻，生兒育女，完成親情依托，構(gòu)組情感血緣關(guān)系，完成傳宗接代，代際傅承。
③ 社會(huì)資本資質(zhì)體量積累。
通過行業(yè)人脈，參與公益，社區(qū)服務(wù)，從事各種服務(wù)擴(kuò)大影響輻射力，體現(xiàn)生命價(jià)值，生存意義。
五 人生中年，40 — 60歲。
人生中年，指四十一載至六十歲。這一年齡段，開拓事業(yè)，拓展資源，提升自我個(gè)體素養(yǎng)，完成傳承發(fā)揚(yáng)事務(wù)。
① 職責(zé)職業(yè)價(jià)值升華：由執(zhí)者向管理者及導(dǎo)師型梯健進(jìn)。
② 承擔(dān)贍養(yǎng)父母，撫育教化子女，雙重責(zé)任。諧調(diào)平衡來自社會(huì)中各種矛盾，家庭沖突。
③ 健康管理及維護(hù)戰(zhàn)略提升，注重飲食，穿衣住宿，關(guān)注自我及家屬身體建康，及時(shí)預(yù)防，救治相關(guān)疾病，通過鍛煉身體，營養(yǎng)滋潤，延緩身體肌能衰退。
六 人生老年
六十六歲以上為人生老年。這此年齡段，提升生命價(jià)值，完成入墓化歸。生命核心之要義 :
① 人生經(jīng)驗(yàn)智慧轉(zhuǎn)化；智略育後，自我娛樂，積極參與知識(shí)傳遞，善誘教化事務(wù)，擔(dān)任志愿者，撰寫回憶錄，志史志等。
② 心態(tài)保持樂觀，積極參與文藝事務(wù)。
③ 對于死亡生命歸宿之認(rèn)知準(zhǔn)備．
④安寧療護(hù)規(guī)劃，生前遺愿，或生前預(yù)囑，遺產(chǎn)分配，喪葬遺愿等事務(wù)安排。積極努力實(shí)現(xiàn)，人生無憾，尊嚴(yán)離世，入墓化歸。
