剪刀為筆 紅紙傳情——古浪剪紙傳承人胡曉曄的傳承創(chuàng)新之路
作者：王發(fā)國
“同學(xué)們看，剪刀要像這樣輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，線條才能圓潤流暢?！痹诟拭C省武威市古浪縣定寧中心小學(xué)的剪紙教室里，胡曉曄正手把手指導(dǎo)學(xué)生剪紙。這位語文教師兼古浪剪紙第四代非遺代表性傳承人，用一把剪刀、一張紅紙，在傳承與創(chuàng)新的道路上走出了獨(dú)特的軌跡。
與剪紙結(jié)緣，源于一次偶然的邂逅。2022年，胡曉曄在裝裱店看到葸國平先生的《梅蘭竹菊》剪紙作品，被其精湛技藝深深吸引。懷著對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著，她多次登門求教，最終打動(dòng)了葸國平，成為其關(guān)門弟子。自此，她開啟了系統(tǒng)學(xué)習(xí)剪紙的道路，從最基礎(chǔ)的直線、弧線練起，常常一練就是幾個(gè)小時(shí)，手指被剪刀磨出了厚厚的繭子。
成為傳承人后，胡曉曄一直在思考：如何讓古老的剪紙藝術(shù)煥發(fā)新生？她把目光投向了校園?！昂⒆觽兪莻鹘y(tǒng)文化最好的傳承者?！焙鷷詴险f。她將剪紙融入語文課堂，在講解古詩時(shí)，用剪紙插畫輔助教學(xué)；在春天來臨之際，帶著孩子們用剪刀描繪生機(jī)盎然的景象。這種創(chuàng)新教學(xué)方式，讓晦澀的文字變得生動(dòng)形象，深受學(xué)生喜愛。
為了讓更多孩子接觸剪紙藝術(shù)，胡曉曄在學(xué)校成立了剪紙社團(tuán)。從最初的幾個(gè)人，到如今的22名成員，社團(tuán)逐漸發(fā)展壯大。在她的悉心指導(dǎo)下，孩子們進(jìn)步神速。2024年，她帶領(lǐng)12名學(xué)生創(chuàng)作的3.5米長《核心價(jià)值觀》剪紙作品，在武威市第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，成為古浪剪紙進(jìn)校園的生動(dòng)注腳。
在傳承的同時(shí)，胡曉曄積極探索創(chuàng)新。她深入挖掘古浪本地文化，將“絲路要塞”“紅色古浪”等特色元素融入剪紙創(chuàng)作，開發(fā)出一系列文創(chuàng)產(chǎn)品。從精美的剪紙挎包、創(chuàng)意十足的剪紙小夜燈，到別具一格的剪紙頭飾，這些作品既保留了傳統(tǒng)剪紙的藝術(shù)精髓，又融入了現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。通過八步沙兩山實(shí)踐基地和古浪游客中心銷售，目前銷售額已達(dá)約六萬元，為剪紙藝術(shù)的傳承發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)支撐。
“剪紙不僅是一門技藝，更是文化的根脈?！焙鷷詴媳硎荆畲蟮男脑妇褪桥囵B(yǎng)更多傳承人，讓古浪剪紙這門古老藝術(shù)薪火相傳。如今，在她的努力下，越來越多的人開始了解并喜愛上古浪剪紙，這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝正煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
走進(jìn)胡曉曄的工作室，窗臺(tái)上擺滿了孩子們的剪紙作品，從稚嫩的花朵、小動(dòng)物，到構(gòu)思精巧的主題創(chuàng)作，每一幅都凝聚著孩子們對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛。墻上掛著一幅未完成的《古浪長卷》，這幅長達(dá)5米的作品，描繪了古浪從絲路重鎮(zhèn)到生態(tài)綠洲的歷史變遷?！拔矣?jì)劃帶著學(xué)生們一起完成，讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中，更加了解家鄉(xiāng)的歷史文化?！焙鷷詴险f。
除了在校園內(nèi)推廣，胡曉曄還積極參與各類文化活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)開展剪紙講座和培訓(xùn)。在古浪縣文化館組織的非遺傳承活動(dòng)中，總能看到她忙碌的身影。她用通俗易懂的語言講解剪紙技巧，手把手教大家創(chuàng)作，讓更多人感受到剪紙藝術(shù)的魅力。
“剛開始推廣時(shí)，很多人覺得剪紙就是過年貼窗花，沒什么特別的?！焙鷷詴匣貞浀溃暗?dāng)他們真正拿起剪刀，看到一張張紅紙?jiān)谑种凶兂删赖膱D案時(shí)，都特別有成就感?！蓖ㄟ^這些活動(dòng)，越來越多的人對(duì)剪紙產(chǎn)生了興趣，甚至有人專程找到她，希望能系統(tǒng)學(xué)習(xí)這門技藝。
對(duì)于未來，胡曉曄有著清晰的規(guī)劃。她計(jì)劃建立一個(gè)古浪剪紙傳習(xí)所，為愛好者提供專業(yè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)；開發(fā)線上課程，讓更多人可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)剪紙；同時(shí)，她還想進(jìn)一步拓展文創(chuàng)產(chǎn)品的種類，讓古浪剪紙走進(jìn)更多人的生活?！拔蚁Ｍㄟ^自己的努力，讓古浪剪紙不僅成為一種文化符號(hào)，更成為一種生活方式。”胡曉曄堅(jiān)定地說。
從偶然結(jié)緣到一生堅(jiān)守，從校園課堂到社會(huì)推廣，從傳統(tǒng)技藝到現(xiàn)代文創(chuàng)，胡曉曄用自己的行動(dòng)詮釋著非遺傳承人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在她的努力下，古浪剪紙正跨越時(shí)空的界限，在新時(shí)代綻放出更加絢麗的光彩，續(xù)寫著屬于它的文化傳奇。
胡曉曄，古浪縣定寧中心小學(xué)教師，中共黨員。省級(jí)非遺項(xiàng)目“古浪剪紙”傳承人，武威市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
