紀(jì)念京劇大師張君秋先生誕辰一百零五周年
2025年5月25日。在北京人民劇場(chǎng),隆重舉辦紀(jì)念京劇大師張君秋先生誕辰105周年京劇演唱會(huì)。來(lái)自中國(guó)戲曲學(xué)院。濟(jì)南京劇院、北京京劇院、國(guó)家京劇院、天津京劇院。山東省京劇院、上海京劇院、江西省京劇團(tuán)、上海京劇院。國(guó)家京劇院。湖北省京劇院的優(yōu)秀演員,獲得梅花獎(jiǎng)及各項(xiàng)國(guó)家大獎(jiǎng)的中青年藝術(shù)家。還有來(lái)自全國(guó)各地的張派京劇藝術(shù)愛(ài)好者共計(jì)六十九人參加了演唱會(huì)。她們分別是:"張派"藝術(shù)再傳人
(按姓氏拼音為序)
王潤(rùn)菁、包宇彤、蔡筱瀅、陳麒如、陳卓、遲斯元、丁思達(dá)、丁一鳴、董雪平、馮鈞妍、部媛媛、洪巖、侯美、李英杰、劉棟、劉夢(mèng)嬌、劉詩(shī)悅、劉馨寧、劉雅涵、劉錚、劉子涵、寧?kù)o、陶萍、萬(wàn)曉慧、王茜、王燕、王奕訝、王泳智、王正萱、肖斐月、熊沛林、張麗心、張其婷、仉澤宇、趙宸萱、趙芳媛
"張派"藝術(shù)愛(ài)好者
(按姓氏拼音為序)
蔡月英、初蓮、丁萍、董月云、杜素芳、方愛(ài)琴、谷彩芬、韓莉、及玉俊、李蓓、李鋒、李會(huì)珍、李靜、劉鳳英、劉國(guó)輝、劉金英、羅莉、苗卉、蒲雷、齊桂華、任曉娜、宋樂(lè)清、孫彬彬、王長(zhǎng)纓、許樹立、楊蘭英、楊云、曾紅英、張紅、張靜蓉、張湘玲、趙雪、趙玉青。這些藝術(shù)家為觀眾奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩絕倫的京劇盛宴。最后的大合唱,張君秋京劇藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張學(xué)浩先生親自指揮,《憶秦娥·婁山關(guān)》是毛澤東寫于1935年2月紅軍長(zhǎng)征中婁山關(guān)戰(zhàn)役勝利之后的一首詞。西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽(yáng)如血。正能量滿滿!活動(dòng)圓滿成功!此次活動(dòng)總策劃張君秋大師的女兒張學(xué)玲女士激動(dòng)的說(shuō),弘揚(yáng)京劇國(guó)粹,傳承張派京劇藝術(shù)“張派后繼有人”。著名書法家米南陽(yáng)先生、著名書法家馬明先生為“張君秋京劇藝術(shù)研究會(huì)”贈(zèng)送墨寶。
京劇張派藝術(shù)是由張君秋創(chuàng)立的京劇旦角流派,在傳播與傳承方面有著顯著的成就和特點(diǎn),以下是相關(guān)介紹:
傳播
舞臺(tái)演出:張派經(jīng)典劇目如《望江亭》《狀元媒》《詩(shī)文會(huì)》等常演不衰,在國(guó)內(nèi)外各大舞臺(tái)上展現(xiàn)張派藝術(shù)的魅力,吸引了眾多觀眾。許多張派傳人及優(yōu)秀演員不斷復(fù)排這些劇目,讓張派藝術(shù)通過(guò)舞臺(tái)得以廣泛傳播。
- 媒體傳播:借助電視、廣播等媒體,播放張派劇目演出錄像、錄音以及相關(guān)的藝術(shù)訪談節(jié)目等。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也為張派藝術(shù)的傳播提供了新渠道,如在視頻網(wǎng)站上有大量張派演出視頻、教學(xué)視頻,擴(kuò)大了張派藝術(shù)的受眾范圍。
- 藝術(shù)交流:通過(guò)舉辦京劇藝術(shù)研討會(huì)、流派交流活動(dòng)等,張派藝術(shù)家們與其他流派的藝術(shù)家以及戲曲研究者進(jìn)行交流,分享張派藝術(shù)的特點(diǎn)和創(chuàng)作理念,促進(jìn)了張派藝術(shù)在戲曲界的傳播與交流。
傳承- 師徒傳承:張君秋先生培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀弟子,如薛亞萍、王蓉蓉、張萍等。這些弟子繼承了張派的演唱風(fēng)格和表演技巧,并在各自的藝術(shù)實(shí)踐中不斷傳承和發(fā)展。他們又通過(guò)收徒授藝,將張派藝術(shù)傳遞給更年輕的一代演員。
- 院校教育:在各大戲曲院校中,將張派藝術(shù)納入教學(xué)體系,通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)張派藝術(shù)的理解和掌握。如中國(guó)戲曲學(xué)院等院校,有專門的張派教師授課,傳授張派的唱腔、身段、表演等技藝。
- 藝術(shù)研究與整理:對(duì)張派藝術(shù)進(jìn)行理論研究和資料整理,出版相關(guān)的藝術(shù)傳記、劇本集、唱腔曲譜等。這些研究成果為張派藝術(shù)的傳承提供了理論支持和文獻(xiàn)依據(jù),有助于后人更好地學(xué)習(xí)和研究張派藝術(shù)。
名家藝韻創(chuàng)始人金鳳現(xiàn)場(chǎng)報(bào)導(dǎo)