飄揚在三代人心中的那面國旗/俞榮斌
在新中國的億萬人民心中最莊嚴(yán)的時刻莫過干升旗儀式中唱國歌、升國旗。而升旗儀式的經(jīng)歷與感受也成了我們軍人家庭三代人共同的精神財富與前行動力。
六十五年前，我是小學(xué)五年級學(xué)生。開學(xué)時，學(xué)校要舉行升旗儀式，我被推選為齊唱國歌的指揮。這是有生以來最大的榮幸。開學(xué)前的那個夜晚就激動地久久不能入眠，天未亮就起來穿上新衣服，戴上紅領(lǐng)巾，挎上書包，興高釆烈地趕到學(xué)校，結(jié)果校門還未開。夜色下，我一次又一次練著《國歌》的“起頭”與指揮動作。好不容易等到學(xué)校開門，好不容易等到全校師生在操場上集合完畢，好不容等到校輔導(dǎo)員王老師拿著鐵皮做的土喇叭高聲呼喚“請五一班的俞榮斌同學(xué)上臺指揮齊唱國歌，請兩位升旗手作好準(zhǔn)備”。老師話音剛落，我就三步并作兩步跳上土壘的主席臺中央，昂著頭、挺著胸，精神抖擻地站立著，紅領(lǐng)巾在胸立飄動著。隨著王老師莊嚴(yán)宣布倍磊中心小學(xué)新學(xué)期開學(xué)升旗儀式開始。我也許是過于激動，過于緊張，競忘了開始指揮。站在我身邊的王老師輕聲而急促地提醒我，抬手，張嘴，把拍子打起來，唱起來！此刻我只聽到老師提醒的最后兩個字“起來！”一個激靈，“起來！不忘做奴隸的人們”，脫口而出。隨著我的“起頭”與指揮，全校師生唱起莊嚴(yán)雄壯的國歌，五星紅旗徐徐升起。升旗儀式結(jié)束后，各班帶回。汗水濕透全身的我仍??地呆在原地。王老師來到我身邊，輕輕拍了我的肩膀問，“怎么還沒緩過勁來？”接著與我聊了起來?！澳憬裉煸趺醋呱窳耍渴遣皇悄X子一片空白？”，我說“斷片了，不知所措，幸虧老師提醒了我”。“你啊，還是把自己想多了，想過了”。他用有點恨鐵不成鋼的口吻敲打我?！叭绻?，你什么都不想，或者你看那五角星想到的是我們對祖國赤膽忠心；看那紅旗，想到那是烈士鮮血染成，關(guān)注點就會集中在升旗的意義上，就不會這么緊張了”。他循循善導(dǎo)地啟示我。我也漸漸清醒過來。后來王老師又懷著殷切期望開導(dǎo)說，“升國旗要升在心坎里，唱國歌也要唱響在心靈里。真正的風(fēng)光，是要對國家有貢獻。從今天起你就要努力，努力，再努力！”
高中畢業(yè)后，我走進軍營，參加新兵入伍的升旗儀式，想起了硝煙彌漫珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)，明白了一個戰(zhàn)士的光榮與擔(dān)當(dāng)。誓將鐵血書寫青春的壯美。當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)后，出差到某部，參加他們一次升旗儀式，升旗臺兩側(cè)的櫥窗里掛滿了他們部隊在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中犧牲的烈士照片。我似乎在國歌中聽到烈士們對祖國的誓言；在共和國的旗幟上看到了英雄血染的風(fēng)采。幾十年過去，無論在哪里參加升旗儀式都忘不了當(dāng)年校少先隊輔導(dǎo)員王老師對我的教導(dǎo)，越來越深刻理解其中的意義。跟著這面旗幟就有了方向，唱起這首歌就有了力量。
時隔幾十年后，又一次遇到上小學(xué)五年級的兒子參加開學(xué)升旗儀式。我剛從部隊出差回家。我兒子就.廹不及待地告訴我，學(xué)校開學(xué)升旗儀式上，他被推薦為學(xué)生代表上臺發(fā)言。央求我?guī)退砝戆l(fā)言思路。我告訴他，思路你自己理。但我講兩個故事可以幫助你啟發(fā)思路。于是我將不久前在某部參加升旗儀式的感受，連同我多年前參加新兵入伍升旗儀式的記憶都講給他聽。 他媽也將他外公講給我們聽的升旗 故事講給他聽:他外公是一九二九年入伍的老紅軍，槍林彈雨二十年才迎來解放。他外公曾說，戰(zhàn)斗中，攻一個山頭，守一處高地，敵我雙方對峙來回拉據(jù)好多次。我們攻上了山頭、守住高地的第一件事就把我們的戰(zhàn)旗插上，戰(zhàn)旗在硝煙中飄揚，象征著勝利，鼓舞著士氣。然而每一次的戰(zhàn)旗在陣地上高高飄揚，每一次的勝利，都不知要付出多少的鮮血和生命的代價。每一個陣地的堅守，都是用血肉之軀作抵擋；每一寸土地的奪取，都是用鮮血與生命打開道路。特別是戰(zhàn)旗手，冒著槍林彈雨沖在最前頭、挺立在最高處，往往是戰(zhàn)旗插上了，旗手倒下了。所以，他每次參加升旗儀式最深切的感受就是一種滿滿的幸福感。與犧牲戰(zhàn)友比，他們沒看到國旗，而他看到了，這是一種遺憾也是種幸福。在戰(zhàn)爭年代，每一次戰(zhàn)斗為了勝利，為了插上戰(zhàn)旗都需要付出巨大犧牲，而今能在歲月靜好的日子里，唱著國歌，升著國旗，一派太平盛世的景象，他感到幸福！尤其看到千千萬萬的少年兒童過上了幸福生活，他更感到幸福。他還說，打江山難，守江山更難。要讓國旗永遠高高飄揚，要讓革命薪火代代相傳，就要一輩接著一輩努力，一代接著一代堅守。兒子含著淚水聽完了我們說的故事與感受。
也許受到了我們講得故事的感染和啟發(fā)，把紅色基因的傳承融入了他的發(fā)言中。他在發(fā)言中聲音洪亮地說道，“……國旗，是我們偉大祖國的象征，烈士的鮮血染紅了她；國歌，是中華民族精神的最生動表達，英雄的生命譜寫了她。今天我們帶著紅領(lǐng)巾向她致敬，明天我們會用青春用生命去守護她！”他的發(fā)言稚嫩而堅定。這是他人生第一次在大會上發(fā)言，也是人生第一次向自己的祖國表白。這份發(fā)言稿至今仍保存在我們家的書柜里。當(dāng)時我和他媽都參加了那一次的升旗儀式，他在發(fā)言中說的這幾句話，至今還常常在耳邊響起。也就是這一次的發(fā)言，讓他在幼小的心?中撤下了要當(dāng)解放軍的種子。從而激厲他努力學(xué)習(xí)，考上軍校，又以軍事學(xué)博士走上國防科研崗位，成為一名正高職高級工程師。去年他與妻子雙雙文入選”國防科技卓越青年“。用科技的力量守護著偉大的祖國、和偉大的人民。 用自己的成長與貢獻兌現(xiàn)了當(dāng)年他對國旗的承諾。
退休后的我?guī)е狭诵W(xué)的孫女到天安門看升國旗，看到的是共產(chǎn)黨的偉大，共和國的強大。也想起當(dāng)年老師的教導(dǎo)，思考如何讓子孫后代懂得珍惜今天這來之不易的幸福。
又是一個開學(xué)季，又是一次開學(xué)升期儀式。已經(jīng)上初中二年級的孫女很自豪地告訴我，她被選為新學(xué)期開學(xué)升旗儀式的護旗手。頓時讓我想起當(dāng)年的自己。我把自己當(dāng)年的故事說給她聽，把老師當(dāng)年對我的教導(dǎo)也轉(zhuǎn)述給她。她聽了哈哈大笑，笑我太經(jīng)狂，笑我出洋相。不過她對我老師當(dāng)年的話有些觸動。說爺爺?shù)睦蠋熣f得有道理。當(dāng)升旗儀式上的旗手容易，當(dāng)一名真正護旗手，用一生守護我們的國家就太不容易了。我乘機語重心長告訴她，當(dāng)護旗手很光榮，但不僅僅是光榮，更要理解升國旗的真正意義。升國旗要升在上空也要飄揚在心中，唱國歌要響徹大地，也要震撼心靈。只有這樣才能成為國旗的真正護旗手，成為國歌的真正領(lǐng)唱人。我的這番話，她不一定能完全聽懂。但至少在年幼的兒靈中懂得了長輩對她的厚望，也感受到了一個真正護旗手的份量。
開學(xué)后，她的學(xué)習(xí)更緊張，經(jīng)常加班到深夜，但她狀態(tài)比過去更好，斗志比過去更旺。問她累不累？總說不累。問她要不要休息？回答不！有時勸她不要太拼了。她說，要當(dāng)一個真正的護旗手就要有真才實學(xué)。不拼，怎么當(dāng)真正護旗手！ 怎么守護好國家和人民？
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