心在哪里安放
作者：劉信生
朗誦：楊俊華
靜靜地思，
細(xì)細(xì)地想，
魂在哪里佇留？
心在哪里安放？
情在哪里演繹？
淚在哪里流淌？
曾經(jīng)，
總想，總想將她淡忘，
然，非但揮之不去，
更加心馳神往
——靜如處子的浉河，
炊煙裊裊的村莊；
錯落有致的茶園，
蒼松翠柏的山崗；
雞公山氣壓嵩衡，
南灣湖碧波蕩漾……
魂在哪里佇留？
心在哪里安放？
似曾熟悉的西關(guān)橋頭，
記憶模糊的羊山小巷：
四一路的炒板栗，
小南門的麥芽糖；
第三小學(xué)滄桑的大門，
一中校園歐式的樓房；
勝利舞臺，
工人禮堂，
申碑小橋，
燈光球場……
還有，
譚山包七位親人的墳塋，
信高家屬院灰色的圍墻……
一幅幅動感的畫面時常入夢，
一片片漂浮的煙云凝成映相。
魂在哪里佇留？
心在哪里安放？
在插隊落戶的東廟村，
在水利工地的加工廠，
在師范學(xué)院的教室里，
在兩河交匯的尤店鄉(xiāng)，
在控辯激烈的審判庭，
在調(diào)查取證的山路上，
在辯法析理的審委會
在堆積如山的卷宗旁……
一串串腳印，
一步步鏗鏘，
一場場春雨，
一次次秋霜，
是我人生的記錄，
生命的過往。
魂在哪里佇留？
心在哪里安放？
飄飛的落葉，
流轉(zhuǎn)的時光；
仰望頭頂?shù)男强眨?/font>
敬畏心中的上蒼；
民主憲政，
改革開放，
法治建設(shè)，
繁榮富強(qiáng)，
那是父輩追尋的目標(biāo)，
那是社會發(fā)展的方向。
我期望，
學(xué)校里的孩子似葵花向陽，
最愛聽那悅耳的書聲瑯瑯；
操場上似小鹿跳躍，
放學(xué)后將興趣釋放，
在學(xué)習(xí)中快樂，
在快樂中成長。
我希望，
退休的老人身板硬朗，
該旅游旅游，
該風(fēng)光風(fēng)光，
農(nóng)村的大爺無病無恙，
該喝酒喝酒，
該上床上床。
精力充沛的大媽們，
想舞廣場上舞，
想唱公園里唱。
我盼望，
各行各業(yè)的年輕人，
工作比認(rèn)真，
生活有質(zhì)量；
在家享溫馨，
心中有擔(dān)當(dāng)。
讓命運(yùn)在奮斗中改變，
讓青春在汗水中閃亮。
我渴望，
法官不再加班，
警察不再奔忙，
公仆清正廉潔，
百姓生活安康，
讓五千年文明，
成為汲之不盡的道德滋養(yǎng)，
讓人間灑滿，
仁者愛人的光芒。
我更希望，
家鄉(xiāng)的山更青，
花更香，
天更藍(lán)，
月更亮。
讓脫貧攻堅勝利的鑼鼓
在豫南大地敲響，
讓豐收的喜悅
掛在父老鄉(xiāng)親的臉上。
?。”眹?，
南國北疆，
鐘靈毓秀，
魚米之鄉(xiāng)，
從小就喝浉河水，
兒時便吃岸邊糧，
這就是信陽——
生我養(yǎng)我的地方，
思之夜無眠，
呼之淚兩行。
魂在哪里佇留？
在哪里佇留？
心在哪里安放？
在哪里安放？
賢山在夢里呼喚，
浉河在心中激蕩：
魂在這里佇留，
在這里佇留，
心在這里安放，
在這里安放！
于2019年
