趙松林
2025 年 5 月 27 日，洛陽(yáng)市豐李中心小學(xué) “經(jīng)典鑄魂 立德樹(shù)人” 經(jīng)典誦讀文化展演暨六一節(jié)目匯演現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)充滿(mǎn)文化溫度的捐贈(zèng)儀式成為亮點(diǎn)。漢韻禮樂(lè)館館長(zhǎng)董小寧向該校捐贈(zèng) 610 套漢服，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根，讓千年漢韻與現(xiàn)代教育碰撞出璀璨火花。
漢服為媒：捐贈(zèng)背后的文化傳承初心
捐贈(zèng)儀式上，董小寧館長(zhǎng)深情表示：“漢服不僅是民族服飾，更是中華文明的符號(hào)與載體。我們希望通過(guò)‘以服彰禮’的方式，讓孩子們?cè)谏碇鴿h服誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，喚醒文化基因中的禮樂(lè)記憶。”
據(jù)了解，此次捐贈(zèng)的漢服涵蓋不同尺碼，可滿(mǎn)足全校學(xué)生需求。王燦峰校長(zhǎng)代表學(xué)校接受捐贈(zèng)，并向董館長(zhǎng)授予捐贈(zèng)證書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)師生以熱烈掌聲向這份文化厚禮致敬。
禮育結(jié)合：從 “衣冠之美” 到 “禮儀之教”
作為漢文化推廣的深耕者，漢韻禮樂(lè)館不僅送來(lái)物質(zhì)支持，更帶來(lái)系統(tǒng)化的文化傳承方案。董館長(zhǎng)透露，后續(xù)將與學(xué)校合作開(kāi)展 “校園漢禮四儀” 活動(dòng)，包括入學(xué)開(kāi)筆禮、十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)感恩禮及傳統(tǒng)節(jié)慶禮，并派專(zhuān)業(yè)禮樂(lè)師入校指導(dǎo)?！拔覀?cè)谄渌麑W(xué)校開(kāi)展的‘每周一禮’活動(dòng)已初見(jiàn)成效，孩子們穿上漢服行揖禮時(shí)，對(duì)‘不學(xué)禮，無(wú)以立’的理解變得具體而生動(dòng)。” 她舉例說(shuō)道。這種 “漢服 + 禮儀 + 經(jīng)典” 的立體化教育模式，讓傳統(tǒng)文化從書(shū)本走向生活，在實(shí)踐中滋養(yǎng)心靈。
文化共鳴：構(gòu)建校園傳承新生態(tài)
豐李中心小學(xué)近年來(lái)深耕經(jīng)典誦讀特色教育，將《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等典籍納入校本課程，形成 “每日誦讀 + 路隊(duì)背詩(shī)” 的常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。此次漢服捐贈(zèng)與該校 “經(jīng)典鑄魂” 的育人理念高度契合。王校長(zhǎng)在致辭中表示：“610 套漢服不僅是服飾，更是文化傳承的紐帶。未來(lái)我們將推動(dòng)‘經(jīng)典誦讀 + 漢服禮儀’深度融合，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感受中華文化的厚重與溫度。”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們身著新漢服表演的經(jīng)典誦讀節(jié)目成為焦點(diǎn)。當(dāng)《論語(yǔ)》誦讀聲與漢服廣袖交相輝映，千年文脈在校園里緩緩流淌。正如現(xiàn)場(chǎng)文化專(zhuān)家所言：“豐李中心小學(xué)的實(shí)踐為傳統(tǒng)文化教育提供了鮮活樣本，期待更多社會(huì)力量加入，讓經(jīng)典誦讀成為立德樹(shù)人的亮麗名片?！?/p>
社會(huì)回響：?jiǎn)拘褍?yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承密碼
此次捐贈(zèng)引發(fā)與會(huì)嘉賓的強(qiáng)烈共鳴。洛陽(yáng)市作協(xié)副主席曲煥平感慨：“漢服與經(jīng)典的相遇，是中華經(jīng)典文化與華夏衣冠文化的雙向奔赴，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文化博大精深。這些經(jīng)典是我們民族文化的典范，是啟迪智慧、豐富情感的精神源泉。通過(guò)誦讀中華經(jīng)典，我們能夠積累知識(shí)、涵養(yǎng)品性、滋潤(rùn)心靈、增加智慧?！薄缎“倩ā冯s志執(zhí)行主編馬立等嘉賓也紛紛表示，將持續(xù)關(guān)注此類(lèi)文化育人實(shí)踐，為校園文化建設(shè)注入更多社會(huì)資源。
禮儀三百，威儀三千。從歷史長(zhǎng)河到現(xiàn)代校園，漢服作為文化傳承的載體，正以嶄新姿態(tài)走進(jìn)青少年的成長(zhǎng)歷程。漢韻禮樂(lè)館的此次捐贈(zèng)，不僅是 610 套漢服的傳遞，更是一次對(duì)文化根脈的守護(hù)與喚醒。隨著 “漢服 + 經(jīng)典” 等創(chuàng)新模式的深入探索，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將在新時(shí)代教育沃土上綻放出更加絢爛的光彩。
