橫切蘋果，豎看世界
（記者 ?？?通訊員 李傳芬）在知識(shí)的浩瀚星空中，院士專家如璀璨星辰，為莘莘學(xué)子照亮探索科學(xué)的道路。5月27日，一場(chǎng)意義非凡的“2025年武漢院士專家進(jìn)校園科普?qǐng)?bào)告會(huì)”在湖北省武漢市江夏區(qū)廟山長(zhǎng)城中學(xué)隆重舉行。中國(guó)科學(xué)院精密測(cè)量科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新研究院郝曉光研究員走進(jìn)長(zhǎng)城中學(xué)，為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)別開生面的科普講座。
江夏區(qū)教育局梁春山科長(zhǎng)提出幾個(gè)引發(fā)學(xué)生思考的問題：“新編地圖有什么不一樣？郝曉光研究員為什么被稱為英雄……”學(xué)生們帶著問題走進(jìn)了這場(chǎng)別開生面的科普?qǐng)?bào)告會(huì)。郝曉光研究員以《新編世界地圖——換個(gè)角度看世界》為題，開啟了這場(chǎng)精彩的科普之旅。他從“中心論VS雙經(jīng)雙緯”講起，深入淺出地闡述新編世界地圖的原理，將復(fù)雜的學(xué)術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的故事，與中國(guó)歷史傳統(tǒng)世界觀進(jìn)行對(duì)比，瞬間吸引了同學(xué)們的注意力。在講解“地圓說VS天圓地方”“渾天說VS蓋天說”時(shí)，郝曉光研究員通過圖文并茂的展示和生動(dòng)的案例分析，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時(shí)空，感受不同世界觀的碰撞與影響。講到“塞防觀VS海防觀”時(shí)，他結(jié)合歷史，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到世界地圖背后蘊(yùn)含的國(guó)防理念。在剖析“世界地圖VS地球儀”的異同時(shí)，更是激發(fā)了同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)的濃厚興趣。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ瑫r(shí)而認(rèn)真記錄筆記，時(shí)而緊鎖眉頭思考，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。當(dāng)郝曉光研究員拋出一些有趣的問題時(shí)，同學(xué)們紛紛踴躍舉手，爭(zhēng)相發(fā)表自己的見解。互動(dòng)環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮，同學(xué)們積極提問，有的好奇新編世界地圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用，有的想了解科研過程中遇到的困難與挑戰(zhàn)。郝曉光研究員耐心細(xì)致地解答每一個(gè)問題，鼓勵(lì)大家保持對(duì)科學(xué)的熱愛與探索精神。梁春山科長(zhǎng)為少年們強(qiáng)調(diào)“換個(gè)角度看世界”的深層意義：“希望同學(xué)們以科學(xué)的思想導(dǎo)航——用郝曉光研究員提出的‘雙經(jīng)雙緯’地圖體系打破傳統(tǒng)認(rèn)知邊界，以地理信息創(chuàng)新與空間邏輯重構(gòu)的思維解碼地球，讓科技探索成為認(rèn)知世界的‘地理密鑰’；讓理性的思想導(dǎo)航，把‘換個(gè)角度看世界’的探索熱情轉(zhuǎn)化為‘強(qiáng)國(guó)有我’的擔(dān)當(dāng)實(shí)踐?！彼赋觯聲怨庋芯繂T的新編世界地圖不僅是地理圖譜的革新，更是“打破常規(guī)、勇于突破”的思維示范，期待長(zhǎng)城學(xué)校以此次報(bào)告為契機(jī)，引導(dǎo)少年們?cè)凇半p經(jīng)雙緯”的認(rèn)知框架中學(xué)會(huì)辯證思考，在“換個(gè)角度”的探索中孕育創(chuàng)新基因，真正成為“眼中有全球視野、心中有科學(xué)熱忱、肩上有家國(guó)責(zé)任”的新時(shí)代棟梁。
話音落處，臺(tái)下少年們腰桿筆挺，眼神中躍動(dòng)著對(duì)認(rèn)知革新的向往，潮水般的掌聲既是對(duì)科學(xué)精神的致敬，更是對(duì)“重新發(fā)現(xiàn)世界”的熱血回響。
長(zhǎng)城中學(xué)鄭校長(zhǎng)表示：愿同學(xué)們以此次報(bào)告為契機(jī)，在學(xué)習(xí)中做“視角革新者”，在成長(zhǎng)中做“邊界突破者”，成為“眼中有全球視野、心中有科學(xué)火炬、肩上有家國(guó)擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代青年。當(dāng)你們未來用知識(shí)重繪世界的某個(gè)維度時(shí)，今天這場(chǎng)報(bào)告，就是點(diǎn)燃火種的第一束光。
