《周楊開壇教禮》
天下英才論壇
浙江傳恩文化有限公司主辦
傳恩主教 : 張柒虹
兒童之成長培養(yǎng)
文／張柒虹
六歲，六歲是人生中兒童階段。兒童階段它是模仿，接觸，認(rèn)知，初體各種學(xué)知技術(shù)，藝術(shù)，重要學(xué)習(xí)黃金時段。對于孩子培養(yǎng)成長為一個優(yōu)良國民，優(yōu)良公民，一個適應(yīng)各種必要環(huán)境，生存環(huán)境，成為一個積極向上健康人，具備健康人格，充滿體現(xiàn)各體生命價值，至關(guān)重要，有非常意義。
此年齡段，父母，尊長，老師，其身體力行，言行規(guī)范，舉指言談，音容笑貌，性格彰顯，喜怒哀樂，一點(diǎn)一滴，都會在孩子心中，留下很深印象，刻鑄成形，留下烙印范象，淪為孩子模仿效法，學(xué)習(xí)之先入模范表帥。
①此年齡階段，我們首先要表帥，訓(xùn)化孩子，對中華民族傳統(tǒng)文化中，人倫禮儀，認(rèn)知，模仿，效法，學(xué)而時習(xí)之，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成優(yōu)良行為習(xí)慣。
②．對漢字，數(shù)學(xué)，自然常識認(rèn)知，學(xué)習(xí)之同時，循續(xù)漸進(jìn)，誘導(dǎo)，強(qiáng)化，普及孩子，對中華傳統(tǒng)文化，其聖書經(jīng)典，初步學(xué)習(xí)。以聖書經(jīng)典，引導(dǎo)教訓(xùn)孩子。
③交通規(guī)則知識其學(xué)習(xí)．教導(dǎo)，學(xué)而時習(xí)。
④以詩樂教化。以歷代名人名作之詩，及歌曲，樂舞，普教。漢字書法，使孩子各體，充分掌握漢字，書寫漢字，掌握正確書寫漢字握筆姿勢，強(qiáng)化手部肌肉訓(xùn)練，增強(qiáng)提升腕力訓(xùn)練。糾正握筆極易出先的拳握式錯誤姿勢。培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)，先從描紅，自由涂抹開始，逐步提升對書法字帖臨摹。培養(yǎng)優(yōu)良漢字書寫，書面美容整潔的良好習(xí)慣。
⑤自從盤古開天地，宇宙天府，中華文化，中華文明，華夏民族，就是仰觀天，俯察地，神通天地，文武兼?zhèn)?，且有血性而勇武彪悍之民族。作為華夏子孫，中華兒女，我們必須承傳先聖先王，先祖先列之懿風(fēng)。孩子教化，兒女培養(yǎng)，從幼小開始，從童年開始。教育馴化之法，不是將其置身于金屋藏嬌，大棚育菜，絕天地，避風(fēng)雨，刻意逃避春夏秋冬，風(fēng)雲(yún)變幻之必經(jīng) ；使之養(yǎng)尊處優(yōu)，滿足各體私欲成長之環(huán)境中。而宜精心設(shè)巧，誘導(dǎo)馴化教煉 : 增加提升競爭欲望，培養(yǎng)進(jìn)取精神，構(gòu)筑各種障礙，設(shè)立重重困難，以便隨時提升，適應(yīng)各種自然環(huán)境之才智，增強(qiáng)攻克各種困難堅(jiān)壁之體量。讓我們的孩子，有智有才，有勇有謀，文武兼濟(jì)，志德以堅(jiān)，具有血性 ；為自身之生存，為家為國為天下，公私兼顧之各體優(yōu)良國民素質(zhì)， 奠定基礎(chǔ)。
⑥ 從童年開始，逐漸培養(yǎng)積習(xí)成為一個，有良好生活規(guī)律人。比如幾點(diǎn)起床，整理床鋪，正飾衣裝，漱口刷牙，打掃衛(wèi)生，天天如此，日月往復(fù)，樂之不疲。比如晨練，比如閱讀，比如寫字，比如做家務(wù)。比如和父母一起做一些事情，比如和朋友一起出去走走，接觸外面的人，感知世界事，開闊視野，多經(jīng)多見，增長見識，提升適應(yīng)生活體量，增強(qiáng)適應(yīng)各種生存環(huán)境能力，應(yīng)變能力。比如保持良好坐姿，有良好的書寫姿勢，預(yù)防近視眼。
⑦ 利用做游戲方法，可以豐富孩子的生活，達(dá)到身心愉悅，更可以培養(yǎng)提高聽視持久力。力致于上課專心聽講，注意力集中。
⑧ 從小培養(yǎng)孩子安全防護(hù)意識。聖道王化，身體發(fā)膚，受之于父母，不可毀傷。時時刻刻有危急安全防護(hù)意識，保護(hù)好自己， 保護(hù)好同行伴侶。明確身體隱私部位，他人不可觸碰。男女之間。陌生人之間，乃至于熟人之間，身體各體之間，應(yīng)該保持一定距離，不輕易彼此觸碰。
要隨身攜帶，記住父母親人朋友電話號碼，聯(lián)系地址。記住個人姓名。學(xué)會習(xí)慣，緊急時候，撥打110或120。孤身獨(dú)立無助之時，向軍人，警察，或環(huán)衛(wèi)工人，或穿制服的人求助。
⑨ 從小培養(yǎng)孩子，獨(dú)立思考，解決問題 ；獨(dú)立處理人事能力。多靠自己，少靠他人及父母長輩。自我自主，減少依賴他人思維及品性。自我承擔(dān)，自我承擔(dān)做事責(zé)任。經(jīng)歷承擔(dān)做事風(fēng)險。遇到自己沒有能力解決，陷入困境絕境，再向他人求助，向他人伸手，向他人提出請求。事後，必知感恩回報。養(yǎng)成習(xí)慣，奠定個體風(fēng)采，展現(xiàn)自我人生價值。
從小樹立自我生存價值觀，培養(yǎng)自我自信力。小事寬容忍讓，大事計算得失。學(xué)會判斷公私利益價值，培養(yǎng)私事公事利益價值平衡思維。眼光向前向遠(yuǎn)，為大局計，為大局謀 ；不以謀己而損傷他人。由己推人，為家國天下謀?；蛞约覈鏋橹兀蚣覈媾c私利共計共謀。
⑩ 面對復(fù)雜社會，復(fù)雜人心之家國環(huán)境。從小培養(yǎng)，人不犯我，我不犯人，生存之道。該忍則忍，當(dāng)暴必猛?？梢詾榕Ｑ颍梢詾榛⒗?。
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