七律·致高考學子
2025.6.7日
《七律·致高考學子》賞析
這首作品以傳統(tǒng)七律形式，生動展現(xiàn)了高考學子的奮斗歷程和精神風貌。全詩平仄工整，押新韻"an"韻，語言凝練而富有感染力。
首聯(lián)"十年寒暑苦攻關，夢筆生花志向堅"以時間跨度開篇，"寒暑"二字既寫實又象征艱辛歷程。"夢筆生花"用典自然，暗喻學子文思泉涌的期許。
頷聯(lián)"書海起航追日月，題山策馬斗星天"運用"書海""題山"的意象群，以"追日月""斗星天"的夸張手法，展現(xiàn)學子晝夜奮戰(zhàn)的拼搏精神。動詞"起航""策馬"使靜態(tài)學習場景動態(tài)化。
頸聯(lián)"今朝試劍磨鋒刃，明后揚帆破浪巔"轉(zhuǎn)入考場實景，"試劍"喻指應試，"磨鋒刃"強調(diào)厚積薄發(fā)。后句展望未來，"破浪巔"三字氣魄雄渾。
尾聯(lián)"莫問前程多坎坷，青春作伴勇登攀"以勸勉作結(jié)，"青春作伴"化用杜甫"青春作伴好還鄉(xiāng)"而翻出新意，體現(xiàn)積極進取的人生態(tài)度。
全詩意象選擇（書海、題山、試劍、揚帆）緊扣學子生活，比喻新穎貼切。結(jié)構(gòu)上前三聯(lián)鋪陳蓄勢，尾聯(lián)升華主題，完整呈現(xiàn)了從備考到應試再到展望的情感脈絡。詩中"追""斗""破""登"等動詞的連續(xù)使用，營造出強烈的進取氣勢，充分展現(xiàn)了當代學子不畏艱難、勇攀高峰的精神風貌。
（解析：此詩嚴格遵循七律平仄格式，中二聯(lián)對仗工穩(wěn)，新韻運用得當，用典自然而不晦澀，是兼具傳統(tǒng)韻味和時代氣息的考場勵志佳作。）
