詩(shī)曰：
勤讀華文拔萃篇，
艾青老舍歷爭(zhēng)妍。
長(zhǎng)詩(shī)穆旦群稱(chēng)贊，
踔厲青春任在肩。
一、試題背景：抗戰(zhàn)烽火中的民族書(shū)寫(xiě)
2025年恰逢中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利八十周年。全國(guó)Ⅰ卷作文以三位抗戰(zhàn)時(shí)期文學(xué)巨匠的經(jīng)典文句為材料：
- 老舍《鼓書(shū)藝人》
“他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開(kāi)不了口?！?/span> 此句刻畫(huà)民間藝人方寶慶在戰(zhàn)亂中的悲愴。老舍借底層視角展現(xiàn)民族苦難，其本人亦在抗戰(zhàn)期間主持“文協(xié)”，以曲藝為武器喚醒民眾。
- 艾青《我愛(ài)這土地》
“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱?！?/span> 寫(xiě)于1938年武漢淪陷前夕，以“嘶啞的鳥(niǎo)”自喻，傾瀉對(duì)破碎山河的泣血之愛(ài)。艾青的詩(shī)歌如炬火，照亮至暗時(shí)刻的民族精神。
- 穆旦《贊美》
“我要以帶血的手和你們一一擁抱，因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來(lái)！” 源自詩(shī)人親歷遠(yuǎn)征軍野人山生死考驗(yàn)后的覺(jué)醒宣言。血手象征抗?fàn)幋鷥r(jià)，“擁抱”則是對(duì)民族新生的莊嚴(yán)禮贊。
內(nèi)在邏輯：三則材料形成“苦難沉默→赤誠(chéng)吶喊→浴火重生”的遞進(jìn)鏈條，共同指向民族魂的淬煉與升華。
二、作家命運(yùn)：精神豐碑與歷史陣痛
三位作家的人生軌跡，是20世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子命運(yùn)的共同縮影：
作家 | 生命終點(diǎn) | 歷史評(píng)價(jià)與遺產(chǎn) |
老舍 | 1966年投湖自盡 | “人民藝術(shù)家”，《茶館》成市民文學(xué)巔峰；悲劇成文革苦難象征 |
艾青 | 1996年病逝（86歲） | “詩(shī)壇泰斗”，《歸來(lái)的歌》見(jiàn)證時(shí)代重生 |
穆旦 | 1977年猝逝（59歲） | “九葉詩(shī)派”靈魂，譯作《唐璜》被譽(yù)“譯詩(shī)成年標(biāo)志” |
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- 歷史傷痕的具體注腳：
- 老舍：1966年8月被紅衛(wèi)兵毒打，妻子揭發(fā)“作風(fēng)問(wèn)題”，投湖前遍體鱗傷歸家遭拒。
- 艾青：1957年劃為右派，在新疆勞改時(shí)負(fù)責(zé)打掃13個(gè)廁所，冬日以鋼釬鑿開(kāi)凍硬的糞坑。
- 穆旦：1958年因遠(yuǎn)征軍經(jīng)歷定為“歷史反革命”，勞改期間靠撿食凍死小豬充饑。
- 啟示：他們的遭遇警示我們——文明進(jìn)步需以法治守護(hù)思想自由，警惕權(quán)力對(duì)精神的摧殘。
三、寫(xiě)作立意：民族魂的當(dāng)代傳承
考生需從歷史縱深切入，關(guān)聯(lián)新時(shí)代青年使命：
（一）核心立意方向
- 苦難中的精神韌性
- 老舍筆下藝人的沉默守護(hù) → 當(dāng)代文化傳承者（如敦煌學(xué)者樊錦詩(shī)）的堅(jiān)守。
- 艾青“嘶啞的歌唱” → 科研工作者隱姓埋名鑄大國(guó)重器。
- 覺(jué)醒者的擔(dān)當(dāng)
- 穆旦“帶血的擁抱” → 扶貧干部以傷痕之手托舉鄉(xiāng)村振興（如駐村書(shū)記陳雨欣）。
- 歷史與當(dāng)下的對(duì)話(huà)
- 從《鼓書(shū)藝人》到短視頻昆曲直播：傳統(tǒng)藝術(shù)在新時(shí)代的“開(kāi)口”新生。
- （二）高分關(guān)鍵
- 鉤沉歷史：以三位作家的生平佐證民族精神（如穆旦棄筆從戎彰顯知行合一）。
- 觀(guān)照現(xiàn)實(shí)：聯(lián)系抗疫、航天等事件中青年的“嘶啞歌唱”。
- 升華哲思：指出“帶血的手”不僅是抗戰(zhàn)傷痕，更是任何時(shí)代破局者必經(jīng)的淬煉。
四、文學(xué)價(jià)值與歷史鏡鑒
三位作家的作品超越時(shí)代，其命運(yùn)更賦予作文命題深刻維度：- 老舍的市井悲憫：從祥子“雨并不公道”的控訴（《駱駝祥子》）到投湖自盡的文人風(fēng)骨，揭示個(gè)體尊嚴(yán)與時(shí)代狂瀾的碰撞。
- 艾青的土地信仰：從《大堰河》的乳母之愛(ài)到《光的贊歌》的劫后重生，印證赤子之心足以穿透歷史黑暗。
- 穆旦的智性之光：遠(yuǎn)征軍經(jīng)歷化作《森林之魅》的死亡祭歌，勞改中譯《唐璜》延續(xù)精神火種——真正的藝術(shù)從不在苦難前失聲。
- 點(diǎn)睛之筆： “他們的文字是烽火中的炬火，生命是暗夜里的碑銘。當(dāng)作文題將歷史傷痕轉(zhuǎn)化為精神命題，實(shí)則是呼喚青年——在銘記中超越苦難，在傳承中開(kāi)拓新章?！?/span>
以筆為劍，續(xù)寫(xiě)民族復(fù)興史詩(shī)
八十載滄桑，三代人接力： - 老舍的“開(kāi)不了口”，是舊時(shí)代的喑??；
- 艾青的“嘶啞歌唱”，是覺(jué)醒者的號(hào)角；
- 穆旦的“帶血擁抱”，是新生代的誓言。
- 今日青年當(dāng)以筆為劍：
“從歷史血淚中萃取智慧，于時(shí)代浪潮中校準(zhǔn)擔(dān)當(dāng)——讓民族魂在復(fù)興路上永續(xù)燃燒！”。
