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作者：呂云（成都）
本來(lái)，今天是肖宏宇請(qǐng)郝青吃晚飯。
他們兩人去人民公園，說(shuō)是吃“張記蹄花湯”，到了以后，郝青點(diǎn)了一碗蹄花湯、一盤(pán)回鍋肉，還有一碗番茄雞蛋湯，總共不到一百元，他點(diǎn)好菜飯、付款拿著好牌走到肖宏宇的對(duì)面坐下。
每天來(lái)“張記蹄花湯”這里吃飯的人很多。為了避免算錯(cuò)賬，這一些生意好的店子都會(huì)采用，顧客先付款，找好座位才送菜、飯的做法。
由于顧客比較多，他們也是排隊(duì)進(jìn)來(lái)吃飯的。為了盡快給其他顧客讓出吃飯時(shí)間，他們也用極快的速度，完成今晚的晚餐。
吃完飯后，郝青提議，“我們認(rèn)識(shí)這么久啦，還沒(méi)有好好的交換一下對(duì)于社會(huì)百態(tài)的看法。我們一起去人民公園里慢走一下，鍛煉身體?！?/p>
“你看，行嗎？”
可能是處于對(duì)同事的關(guān)心，肖宏宇當(dāng)時(shí)并沒(méi)有拒絕郝青的建議。
成都人民公園，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始興起早晨、晚上的“壩壩舞”、“廣場(chǎng)舞”等各種民間跳舞群體……
“小肖！我們往前走，有一家據(jù)說(shuō)有百年歷史的‘鶴鳴老茶館’，咱們一起找一個(gè)座位坐下，喝茶、聊天，感受一下成都古人生活的悠閑味道！”
“好嘛！”
肖宏宇愉快的答應(yīng)下來(lái)，隨后同郝青肩并肩走到“鶴鳴老茶館”各自找了一張竹椅坐下。不到一分鐘，茶師就把兩碗蓋碗茶放到船木做成的桌子上面，“先生，兩碗茶！一共十元錢！”
“好的！”說(shuō)著，郝青從口袋里掏出十元錢，給了這位走過(guò)來(lái)?yè)讲璧膸煾怠?/p>
“再來(lái)一碟花生和瓜子！”
郝青說(shuō)話的同時(shí)，又掏出20元錢遞給這位摻茶的師傅。
等到這位師傅把放著花生和瓜子的盤(pán)子拿到面前，郝青接過(guò)盤(pán)子，有意放到肖宏宇的面前說(shuō)，“吃吧！這是咱們成都人飯后坐著休閑，‘沖殼子’的主要食品之一?！?/p>
“哈哈！原來(lái)，歷代成都人的生活是如此的悠閑、自在??！”不知道是什么原因，聽(tīng)到郝青的解釋，肖宏宇笑了，這次笑得很真誠(chéng)、很愉快。
“小肖！你說(shuō)的是普通話，你是哪里人呢？”郝青用試探性的口氣，小心翼翼地問(wèn)。
“我是山西運(yùn)城人，讀大學(xué)在湖北武漢，研究生在四川。畢業(yè)后，我就留到了成都工作?！?/p>
“你的英語(yǔ)真好，我簡(jiǎn)直望塵莫及??！”郝青又用羨慕的語(yǔ)氣和眼光看著肖宏宇。
那個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人并不多。雖然，各方面大力推廣英文教育，但是，讓外國(guó)人說(shuō)中國(guó)話的呼聲，也在民間有所流行。
“這個(gè)也不是，我本科學(xué)的是經(jīng)濟(jì)管理、研究生學(xué)的是國(guó)際貿(mào)易，英語(yǔ)屬于選修。由于，喜愛(ài)這種國(guó)際性語(yǔ)言，一不小心過(guò)了八級(jí)！”
“哦！我可說(shuō)不來(lái)英語(yǔ)！”
“郝老師，你的毛筆字、鋼筆字寫(xiě)得非常棒，我也很難做到??！”
“是?。∥覀兛梢约釉谝黄鹱鍪虑榈?！這叫優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，你說(shuō)呢？”郝青大膽地向肖宏宇提出進(jìn)一步交流的要求。
聽(tīng)到郝青的說(shuō)法，當(dāng)時(shí)肖宏宇的臉一紅，低下頭說(shuō)，“郝老師，讓我好好考慮一下吧！”
“好吧！”
那天晚上，他們?cè)谌嗣窆珗@“鶴鳴老茶館”有說(shuō)有笑的談到茶館關(guān)門，才手牽手依依不舍的離開(kāi)。
之后，他們一來(lái)二去的，郝青同肖宏宇，便走到了一起。
郝青結(jié)婚的時(shí)候，沒(méi)有自己的房子。李勇知道后把自己在中和鎮(zhèn)的房子，無(wú)償提供給他們兩口子作為婚房。
但是，好景不長(zhǎng)，肖宏宇給他生了一個(gè)兒子之后，對(duì)他不做生意、不賺錢養(yǎng)家，只是悶聲寫(xiě)毛筆字的做法，非常痛恨。
五年后，她帶著自己的兒子遠(yuǎn)嫁到大洋彼岸的美國(guó)去了。
他的兒子也改了名字，好像叫肖彼得。三年后，肖宏宇又給這位老外生了一兒一女。
去年，他在美國(guó)剛滿十八歲的兒子，考上美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，專攻“生物工程”?；貒?guó)，看過(guò)他一次。
郝青在成都雙流機(jī)場(chǎng)見(jiàn)到兒子的一瞬間，他留下了眼淚。當(dāng)他擁抱兒子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兒子說(shuō)的英語(yǔ)，他一句也聽(tīng)不懂。
在沒(méi)有辦法的情況下，他用手機(jī)翻譯器與兒子對(duì)話。希望他學(xué)成之后，回到中國(guó)，報(bào)效國(guó)家。
肖彼得告訴他，“您是我的父親，我成年之后只是過(guò)來(lái)看望您，沒(méi)有其他任何意思?！?/p>
“我現(xiàn)在已經(jīng)是美國(guó)公民，如果說(shuō)，我畢業(yè)之后，有好的研究成果，你可以找一家中國(guó)公司來(lái)給我合作！”
