浪淘沙令?母校焉忘
（樂(lè)水）
薦牘入黌門(mén)，
夙愿成真。
絳帷授業(yè)鑄精魂。
共讀蕓窗情似鐵，
歲月留痕。
五十一霜春，
舊憶紛紜。
何人心冷棄深恩？
本脈竟拋如敝履，
愧煞斯身！
注：詞依《欽定詞譜》（南唐）李煜體。
2025年6月16日
評(píng)析：這首《浪淘沙令》嚴(yán)守李煜體格律，以 “母校焉忘” 為題，借今昔對(duì)照抒發(fā)深摯情懷。上闋 “薦牘入黌門(mén)” 點(diǎn)明特殊時(shí)代的求學(xué)契機(jī)，“絳帷授業(yè)”“共讀蕓窗” 用典精妙，勾勒師恩與同窗情誼；“歲月留痕” 為全詞奠定懷舊基調(diào)。下闋 “五十一霜春” 延展時(shí)間維度，“何人心冷棄深恩” 以詰問(wèn)直指忘本之人，情感憤懣；“愧煞斯身” 以強(qiáng)烈斥責(zé)收尾，既呼應(yīng)標(biāo)題反問(wèn)的力度，又將對(duì)背棄母校者的批判推向高潮，韻律和諧，情感濃烈，兼具歷史厚重感與現(xiàn)實(shí)批判性。
